Kodeks szkolny - Zespół Szkół w Bogdańcu

Załącznik nr 8 do Statutu
Szkolny Kodeks Ucznia
ZESPÓŁ SZKÓŁ W BOGDAŃCU
§1
Prawa ucznia
Uczeń ma prawo do:
1. zapoznania się z programem nauczania, jego treścią, celami i stawianymi
wymaganiami, w tym z wymogami stosowanego w szkole systemu oceniania,
2. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy
umysłowej,
3. opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo,
ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej,
4. rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
5. przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy
wykorzystaniu wszelkich możliwości szkoły; wyrażania opinii i wątpliwości
dotyczących treści nauczania oraz uzyskiwania na nie wyjaśnień i odpowiedzi,
6. przedstawiania wychowawcy klasy, Dyrektorowi Zespołu Szkół, nauczycielom,
pedagogowi szkolnemu, Rzecznikowi Praw Ucznia swoich problemów oraz uzyskania
od nich pomocy, odpowiedzi, wyjaśnień,
7. poszanowania godności własnej w sprawach osobistych, rodzinnych i koleżeńskich,
zachowania w tajemnicy jego problemów i spraw pozaszkolnych powierzonych
w zaufaniu,
8. jawnego wyrażania opinii dotyczących życia szkoły; nie może to jednak naruszać
niczyjej godności osobistej,
9. uczestniczenia w działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej i rozrywkowej
zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu
z Dyrektorem Szkoły,
10. organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej i rozrywkowej zgodnie
z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu
z Dyrektorem Szkoły
11. udziału w zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych; udokumentowana
pozaszkolna działalność ucznia jest oceniana na równi z działalnością szkolną,
12. do korzystania z pomieszczeń i terenów szkolnych – tylko w obecności nauczyciela lub
rodziców, którzy zadeklarują taką formę pomocy szkole,
13. poszanowania godności, dobrego imienia oraz własności osobistej ze strony
wszystkich członków społeczności szkolnej,
14. życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,
15. wyrażania swoich emocji, ale w taki sposób, aby innym one nie szkodziły,
16. korzystania z pomieszczeń szkoły, sprzętu, środków dydaktycznych i zasobów
biblioteki, ale pod opieką nauczyciela,
17. poznania kryteriów nauczania oraz sprawiedliwego, obiektywnego oceniania,
1
18. do jawnej, przeprowadzonej na bieżąco oceny stanu wiedzy i umiejętności; oceny
z poszczególnych przedmiotów otrzymuje wyłącznie za wiadomości i umiejętności;
19. planu lekcji zorganizowanego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej procesu
kształcenia,
20. udziału w zajęciach pozalekcyjnych zgodnie z zainteresowaniem uczniów
i możliwościami szkoły, rozwijania zainteresowań, zdolności poprzez uczestnictwo
w pracach organizacji uczniowskich, świetlicy opiekuńczo – wychowawczej,
21. reprezentowania szkoły we wszystkich konkursach, przeglądach, zawodach
i imprezach, zgodnie ze swoimi umiejętnościami i możliwościami,
22. pomocy w nauce (jeżeli braki wiedzy wystąpiły w wyniku choroby, wypadku
losowego, problemów rodzinnych, itp.) od nauczyciela, samorządu klasowego
(pomoc koleżeńska),
23. zwrócenia się o pomoc w rozwiązywaniu problemów osobistych do wychowawcy,
pedagoga, dyrektora,
24. przerw międzylekcyjnych,
25. wpływu na życie szkoły poprzez działalność samorządową oraz zrzeszania się
w organizacjach działających w szkole,
26. pisania zapowiedzianych tydzień przed terminem prac klasowych (jedna na dzień, nie
więcej niż 3 tygodniowo),
27. zwolnienia z kontroli wiadomości w pierwszym dniu po wycieczce, dyskotece,
w której uczeń brał udział,
28. zwolnienia z kontroli wiadomości w pierwszym dniu po feriach i przerwach
świątecznych (Wszystkich Świętych, Święto Niepodległości, Boże Narodzenie,
Wielkanoc, Święto Pracy, Konstytucji 3 Maja.),
29. w ciągu jednego semestru dwukrotnie być nieprzygotowanym do danego
przedmiotu, zgłaszając ten fakt nauczycielowi (gdy przedmiot jest realizowany
w wymiarze jednej godziny tygodniowo – jeden raz w ciągu semestru). Zgłaszanie
nieprzygotowania nie zwalnia z wcześniej zapowiedzianej formy sprawdzania wiedzy
oraz aktywnego udziału w lekcji (szczegóły określają Przedmiotowe Systemy
Oceniania),
30. wcześniejszego zwolnienia się z lekcji niż wynika to z planu tylko w uzasadnionych
przypadkach:
a) na pisemną prośbę rodziców ucznia zwalnia wychowawca, a w razie jego
nieobecności wicedyrektor lub dyrektor szkoły,
b) w przypadku stwierdzenia przez pielęgniarkę szkolną lub wychowawcę choroby
lub niedyspozycji zdrowotnej ucznia, uczeń może być zwolniony do domu po
telefonicznych konsultacjach z rodzicami lub odebrany bezpośrednio ze szkoły
przez rodzica/prawnego opiekuna dziecka,
31. uczniowie, którzy są zwolnieni przez dłuższy czas z zajęć wychowania fizycznego mają
prawo być nieobecni na tych lekcjach, jeśli są to pierwsze lub ostatnie zajęcia
w planie, a ich rodzice wezmą odpowiedzialność za ucznia w tym czasie i złożą
pisemne oświadczenie o zwolnieniu,
32. znajomości Szkolnego Systemu Oceniania i Przedmiotowego Systemu Oceniania,
33. korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zawodowego,
34. pomocy socjalnej i materialnej zgodnie z odrębnymi przepisami,
2
35. uczniowie z rodzin niepełnych, wielodzietnych lub będących w bardzo trudnej sytuacji
materialnej mają możliwość sfinansowania w całości kosztów posiłków, zakupu
podręczników z funduszy GOPS w Bogdańcu. Podania w tej sprawie uczeń lub jego
rodzice składają na ręce Dyrektora Zespołu Szkół
§2
Obowiązki ucznia
Jakim jesteś uczniem, takim będziesz politykiem, lekarzem, inżynierem,
nauczycielem !!! Szkoła chce Ci pomóc w przygotowaniu się do wyboru przyszłej działalności
zawodowej, społecznej i rodzinnej.
Musimy jasno przedstawić wymagania jakie Tobie stawiamy.
Pkt. 1.
W zakresie obowiązków szkolnych wymagamy, żebyś:
1. przestrzegał postanowień zawartych w Statucie Szkoły oraz w jego załącznikach,
2. przychodził do szkoły nie wcześniej niż na 10 minut przed pierwszą swoją lekcją oraz
opuszczał szkołę bezpośrednio po zakończeniu zajęć,
3. nie unikał zajęć dydaktycznych obowiązkowych i zajęć pozalekcyjnych,
4. uczęszczał na zajęcia edukacyjne,
5. brał aktywny udział w realizacji projektów edukacyjnych,
6. nie zakłócał przebiegu zajęć przez niewłaściwe zachowanie,
7. usprawiedliwiał nieobecności w zeszycie do korespondencji z rodzicami/prawnymi
opiekunami – termin 2 tygodnie od powrotu do szkoły (nieusprawiedliwione godziny
obniżają ocenę zachowania). Kartki w zeszycie należy ponumerować. Na pierwszej
stronie: pieczęć szkoły; imię i nazwisko obojga rodziców/prawnych opiekunów,
ich czytelne podpisy oraz numery telefonów kontaktowych; imię / imiona
i nazwisko ucznia, klasa oraz podpis wychowawcy klasy,
8. odrabiał systematycznie prace domowe,
9. punktualnie przychodził na zajęcia,
10. stawiał sobie wymagania dostosowane do własnych możliwości i uzdolnień,
11. systematycznie, sumiennie przygotowywał się do zajęć i aktywnie w nich uczestniczył,
12. przebywał na terenie klasy lub szkoły do momentu zakończenia lekcji, zajęć
pozalekcyjnych lub odwozu.
13. przebywał w świetlicy/bibliotece szkolnej, jeżeli na wniosek rodziców/prawnych
opiekunów jesteś zwolniony z uczęszczania na zajęcia z religii lub wychowania do
życia w rodzinie,
14. dbał o dobre imię, honor i tradycje szkoły,
15. przestrzegał przepisów bhp na terenie szkoły i wokół niej
16. kończąc szkołę podstawową/gimnazjum lub przenosząc się do innej szkoły, przed
odbiorem dokumentów zobowiązany jesteś do wypełnienia i okazania karty
obiegowej znajdującej się w sekretariacie szkoły podstawowej/gimnazjum.
3
Pkt. 2.
W zakresie kultury osobistej szkoła wymaga od Ciebie, abyś:
1. przestrzegał zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli, innych
pracowników szkoły i osób dorosłych,
2. dostosował się do organizacji nauki w szkole: uczniom zabrania się biegania po
schodach podczas przerw międzylekcyjnych, samowolnego oddalania się z budynku
szkoły i terenu szkolnego,
3. dbał o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów – uczniom zabrania się
palenia tytoniu, e – papierosów, picia alkoholu, używania oraz dystrybucji
narkotyków, dopalaczy i innych środków odurzających, zarówno w budynku szkoły,
jak i poza nim,
4. sposobem bycia nie naruszał godności własnej i innych,
5. dbał o zdrowie i higienę osobistą; zakazuje się rażącego malowania paznokci,
stosowania ostrego makijażu; ze względów bezpieczeństwa zabrania się noszenia
kolczyków w nosie, w brwiach, w języku oraz dużych kolczyków w uszach; ponadto
farbowania włosów w szkole podstawowej,
6. ubierał się zgodnie z regulaminem stroju uczniowskiego; w dni, w czasie których
obchodzone są uroczystości szkolne oraz państwowe uczniowie ubierają strój galowy
– białą bluzkę/koszulę i granatowe (czarne)spodnie/spódniczkę.
7. w czasie pobytu w szkole nie ubierał kaptura, czapki oraz szalika
8. nosił identyfikator z logo i nazwą szkoły, imieniem i nazwiskiem oraz klasą,
9. szanował swoją i innych pracę, dlatego zabrania się korzystania z telefonów
komórkowych w czasie zajęć dydaktycznych,
10. nie przynosił do szkoły materiałów łatwopalnych i pirotechnicznych oraz
niebezpiecznych narzędzi (noże, latarki laserowe itd.),
11. troszczył się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd, starał się utrzymać czystość
i porządek na terenie szkoły; za wyrządzone szkody odpowiedzialność materialną
poniosą Twoi rodzice lub opiekunowie,
12. szanował poglądy i przekonania innych; bądź tolerancyjny,
13. okazywał szacunek każdemu człowiekowi, szczególnie rodzicom i ludziom starszym,
14. postępował uczciwie i reagował na zło,
15. dbał o kulturę słowa, pamiętał o zwrotach grzecznościowych.
Pkt. 3.
W zakresie funkcjonowania w społeczności szkolnej wymagamy od Ciebie,
abyś:
1. zachowywał się kulturalnie wobec kolegów, nauczycieli i pracowników szkoły,
2. podporządkowywał się zarządzeniom dyrektora szkoły, Rady Pedagogicznej oraz
ustaleniom innych organów szkoły,
3. tworzenie grup nieformalnych na terenie szkoły,
4
4. był koleżeński tzn. poświęcał swój czas koledze, tłumacząc trudne zadania,
odwiedzając go w czasie choroby, wspólnie przygotowując się do sprawdzianów oraz
dbając, aby w klasie wszyscy czuli się dobrze,
5. wykonywania poleceń wydawanych przez wszystkich nauczycieli i pracowników
obsługi,
6. wypełniał obowiązki dyżurnego według harmonogramu szkolnych dyżurów
uczniowskich zgodnie z opracowanym regulaminem dyżurów,
7. był uprzejmy, życzliwy, opiekuńczy wobec młodszych kolegów,
8. dbał o dobro, ład i porządek w szkole,
9. starał się godzić skłóconych oraz bronić słabszych,
10. był prawdomówny i uczciwy,
11. rozumiał, że kłamstwo jest brakiem odwagi,
12. dbał o swój honor,
13. przestrzegał ustaleń władz szkolnych: dyrektora, nauczycieli, Samorządu
Uczniowskiego,
14. wypełniał przyjęte obowiązki,
15. przeciwstawiał się wszelkim przejawom brutalności, wulgarności, agresji,
nietolerancji,
16. nosił obuwie zmienne na terenie szkoły w czasie wyznaczonym odrębnymi
ustaleniami szkoły; korzystał z szatni zgodnie z regulaminem jej użytkowania,
17. naprawiał wyrządzone przez siebie krzywdy i szkody,
18. przestrzegał regulaminów szkolnych,
19. dostosował się do organizacji nauki w szkole,
20. nie biegał po schodach podczas przerw międzylekcyjnych,
21. samowolnie nie oddalał się z budynku szkoły i terenu szkolnego,
22. nie pozostawiał w szatni przedmiotów wartościowych i pieniędzy,
23. nie korzystał na lekcji z telefonów komórkowych oraz innych urządzeń
elektronicznych.
23a. Uczeń ponosi pełną odpowiedzialność za przyniesione przez siebie przedmioty
wartościowe (np. telefon, drogie zabawki, nadmierna ilość pieniędzy)
24. przestrzegał regulaminów znajdujących się w pracowniach oraz instrukcji obsługi
urządzeń podczas korzystania ze sprzętu i pomieszczeń szkolnych,
25. opuszczał sale lekcyjne podczas przerw,
26. przestrzegał zakazu używania telefonów komórkowych i innych urządzeń
telekomunikacyjnych, elektronicznych w czasie trwania zajęć dydaktycznych oraz
przestrzegał zakazu wykonywania zdjęć i filmowania (nagrywania) sekwencji wideo za
pomocą w/w urządzeń podczas pobytu w szkole.
26a. PROCEDURY POSTĘPOWANIA W RAZIE NIEPRZESTRZEGANIA W/W ZAKAZU:
I. w obecności uczniów i nauczyciela prowadzącego lekcje telefon lub inne
urządzenie zostaje wyłączone,
II. nauczyciel po zakończonej lekcji odnosi wyłączony telefon/urządzenie do
depozytu w sekretariacie szkoły,
III. sekretarz szkoły umieszcza urządzenie, o którym mowa w kopercie,
opieczętowuje ją i umieszcza w bezpiecznym miejscu.
5
IV. Odbioru w/w urządzenia dokonuje rodzic ucznia w sekretariacie szkoły,
podpisując stosowną deklarację,
V. w nagłych, uzasadnionych przypadkach (np.: tragedia rodzinna, wypadek,
choroba najbliższego członka w rodzinie) zezwala się uczniowi na
możliwość skorzystania z telefonu stacjonarnego w sekretariacie szkoły.
§3
Nagrody i Kary
Pkt. 1. Nagrody
Uczeń może być wyróżniony i nagrodzony za:
1. właściwe wywiązywanie się z powierzonych i dobrowolnie przyjętych
zobowiązań potwierdzonych określonymi wynikami,
2. realizację projektu edukacyjnego
3. wyróżniające wyniki w nauce,
4. 100% frekwencję w czasie roku szkolnego,
5. wzorowe zachowanie,
6. sukcesy w pracy pozalekcyjnej potwierdzone dobrymi lokatami w konkursach
przedmiotowych i olimpiadach,
7. aktywną pracę społeczną na rzecz klasy, szkoły i środowiska,
8. wybitne osiągnięcia sportowe, plastyczne i muzyczne.
Pkt. 1a
Wyróżnienia i nagrody będą udzielane w formie:
1.
2.
3.
4.
pochwały wychowawcy wobec klasy,
wpisania pochwały do dziennika,
wpisu do kronik szkolnych,
publikacji osiągnięć na stronie internetowej szkoły, tablicach informacyjnych w
szkole,
5. pochwały, wyróżnienie udzielonych przez dyrektora szkoły na apelu,
6. przyznania nagrody rzeczowej: dyplomu, książki, statuetki
7. stypendium fundowanego przez Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Zespołu Szkół
w Bogdańcu, którego wysokość określa coroczna uchwała Stowarzyszenia –
zasady przyznawania stypendium określa „Regulamin funduszu stypendialnego
dla najzdolniejszych uczniów” (załącznik nr 20. do Statutu),
8. wystosowania przez dyrektora szkoły listu gratulacyjnego do rodziców/prawnych
opiekunów za wzorowe zachowanie, bardzo dobre wyniki w nauce i inne
osiągnięcia ucznia w konkursach, olimpiadach, zawodach sportowych na szczeblu
gminy, powiatu, województwa i kraju, aktywną pracę społeczną na rzecz szkoły i
środowiska,
9. świadectwa z wyróżnieniem (biało-czerwonym paskiem) i nagrodą książkową –
średnia ocen co najmniej 4,75 i minimum bardzo dobra ocena zachowania,
10. przyznania statuetek „Prymus Szkoły” dla wybitnych absolwentów SP
i Gimnazjum.
6
11. przyznania statuetek „Humanista Roku” w szkole podstawowej, „Polonista Roku”
w gimnazjum, „Historyk Roku”, „Matematyk Roku”, „Germanista Roku”, „Anglista
Roku”, „Talent Roku”, „Złoty Elf” i „Sportowiec Roku” oraz inne przyznane przez
Radę Pedagogiczną za szczególne osiągnięcia ucznia/uczennicy w szkole
podstawowej/gimnazjum.
11a. Przyznanie statuetek ustanawiane jest przez Radę Pedagogiczną w porozumieniu
z Samorządami Uczniowskimi i jest to nagroda za:
─ osiągnięcia w nauce,
─ umiejętności,
─ wzorowe zachowanie,
─ prace na rzecz rozwoju samorządności uczniowskiej w gimnazjum
lub w szkole podstawowej,
─ wzorowe wypełnianie przydzielonych funkcji,
─ wysokie wyniki w konkursach przedmiotowych i zawodach
sportowych.
Pkt. 1b
Oprócz w/w nagród i wyróżnień, odnotowuje się szczególne osiągnięcia (powiatowe,
wojewódzkie, ogólnopolskie) na świadectwie szkolnym w SP i gimnazjum.
Pkt. 1c
Sposoby i formy dokumentowania udzielonych pochwał:
1. Każda pochwała powinna być odnotowana: w dokumentacji wychowawcy klasy
(w dzienniku lekcyjnym/karcie oceny zachowania uczniów).
Pkt. 2. Kary
Uczeń będzie karany za:
1. nierespektowanie zasad i zarządzeń obowiązujących w szkole oraz obowiązków
ucznia,
2. uniemożliwianie nauczycielowi prowadzenia lekcji i utrudnianie zdobywania wiedzy
pozostałym uczniom,
3. stwarzanie zagrożenia dla życia i zdrowia własnego i innych,
4. picie alkoholu, palenie papierosów lub e-papierosów, zażywanie narkotyków i innych
środków psychotropowych,
5. namawianie do negatywnych zachowań (demoralizowanie kolegów), wulgaryzmy,
obsceniczne gesty,
6. kradzieże, wymuszenia, pobicia, zastraszanie, poniżanie, namawianie do bójek,
7. dewastowanie mienia szkolnego oraz cudzej własności,
8. naruszanie godności i nietykalności osobistej uczniów, osób dorosłych,
9. niewłaściwy stosunek do pracowników szkoły,
10. nieusprawiedliwione nieobecności,
11. spóźnienia, wagary,
12. kłamstwa, oszustwa, wulgarne zachowanie,
7
13. drobne przewinienia (niestosowne zachowanie się podczas przerwy, samowolne
opuszczanie budynku szkolnego, łamanie wewnętrznych regulaminów: pracowni
przedmiotowych, świetlicy, stołówki, biblioteki szkolnej, itp.)
14. popełnienie czynów o znamionach przestępstwa w oparciu o ustawę o postępowaniu
w sprawach nieletnich,
15. nieprzestrzeganie Szkolnego Kodeksu Ucznia.
Pkt. 2a
Kary będą udzielane w następujących formach:
1.
2.
3.
ustnym upomnieniem nauczyciela/wychowawcy klasy,
wpisem uwagi o zachowaniu do dziennika lekcyjnego lub zeszytu do korespondencji,
naganą wychowawcy z wpisem do dziennika i powiadomieniem ustnym, pisemnym
lub wezwaniem rodziców/prawnych opiekunów ucznia do szkoły,
4. ustnym upomnieniem dyrektora szkoły,
5. upomnieniem lub naganą udzieloną przez dyrektora szkoły na apelu,
6. pisemnym powiadomieniem rodziców o udzielonej na apelu naganie lub upomnieniu
dyrektora,
7. naprawą wyrządzonej szkody i pokryciem strat materialnych,
8. pracami użytecznymi na rzecz szkoły,
9. obniżeniem oceny zachowania zgodnie z Systemem Oceniania i Regulaminem
punktowego oceniania zachowania,
10. przeniesieniem do równoległej klasy – wnioskuje wychowawca klasy, pedagog
szkolny za zgodą dyrektora szkoły.
11. przeniesieniem ucznia do innej szkoły przez Kuratora Oświaty na wniosek dyrektora
szkoły.
12. powiadomieniem policji, specjalisty ds. nieletnich, Sądu Rodzinnego,
13. za przewinienia popełnione przez grupę uczniów, takie jak: zbiorowa ucieczka
z lekcji, nieodpowiednie zachowanie klasy podczas lekcji, kara może być nałożona na
całą grupę np. w formie prac porządkowych na rzecz szkoły.
Pkt. 2 b
W szkole nie wolno stosować kar naruszających nietykalność i godność osobistą
uczniów. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o
przyznanej mu nagrodzie lub zastosowanej wobec niego karze. Obowiązek ten spełnia
wychowawca zainteresowanego ucznia.
Przed wymierzeniem kary uczeń ma prawo do złożenia wyjaśnień. Uczeń ma prawo
do wniesienia odwołania od kary wymierzonej przez nauczyciela do dyrektora szkoły
w terminie 7 dni od daty wymierzenia kary.
Dyrektor szkoły może zawiesić wykonanie kary nałożonej na ucznia, jeżeli uzyska
on poręczenie Samorządu Uczniowskiego albo nauczyciela-wychowawcy.
Uczeń lub jego rodzice/prawni opiekunowie mają prawo wniesienia odwołania
od kary wymierzonej przez dyrektora szkoły do Kuratora Oświaty w Gorzowie Wlkp.,
za pośrednictwem dyrektora szkoły w terminie 7 dni od daty wymierzenia kary. Decyzja
dyrektora szkoły i organu nadzorującego po odwołaniu jest ostateczna.
8
Pkt. 2c
Sposoby i formy dokumentowania udzielonych kar:
1. Każda wymierzona kara powinna być odnotowana: w dokumentacji wychowawcy
klasy
(w dzienniku lekcyjnym/karcie oceny zachowania uczniów).
2. Kara nagany wychowawcy klasy oraz nagana dyrektora szkoły są udzielane uczniowi
w formie pisemnej na druku przygotowanym przez szkołę.
Zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 05 października 2006r.
Zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 31 maja 2007r.
Zatwierdzono zmiany Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 09 września 2008r.
Zatwierdzono zmiany Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 15 listopada 2010r.
Zatwierdzono zmiany Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 14 września 2015r.
Rada Rodziców
Dyrektor Szkoły
Przewodniczący SU Szkoły Podstawowej
Opiekun SU Szkoły Podstawowej
………………………………………………
…...………………………………….
Przewodniczący SU Gimnazjum
………………………………………………..
Opiekun SU Gimnazjum
……………………………………….
9