Przykłady uczniowskich rozprawek lub
Transkrypt
Przykłady uczniowskich rozprawek lub
Przykładyuczniowskichrozpraweklubfragmentówzkomentarzami Przykładyiomówieniapochodzązestrony: http://www.ibe.edu.pl/images/prasa/Materia%20pomocniczy%20do%20matury%20%20rozprawka%202.pdf Wypracowanienatemat:Samotność–szansaczyograniczenie?Rozważproblemiuzasadnij swojezdanie,odwołującsiędozałączonegofragmentuWilkastepowegoorazdoinnych, wybranychprzezsiebie,tekstówkultury.Twojapracapowinnaliczyćconajmniej250słów. UWAGA-Fragment„Wilkastepowego”zamieszczonyjestpoprzykładach. ROZPRAWKA Samotnośćbywaniekiedywyboremczłowieka,innymrazemczłowiekzostajenaniąskazany. Niedasięstwierdzićjednoznacznie,czystantenprzynosiwięcejkorzyściczyograniczeń.Sąsytuacje, wktórychsamotnośćokazujesięszansą,aleniemożnapominąćtych,wktórychbywazgubne. Bohater„Wilkastepowe”,Harry,miałsilnąpotrzebęizolacjiiautoalienacji.Zamykałsięw sobieinieutrzymywałbliskichkontaktówzludźmi.Samotnośćdawałamuwolnośćiniezależność, przynosiłapoczątkowokorzyściintelektualne(Harrybył„płodnyiczynny”)iosobiste(„niekiedy nawetżarliwyiradosny”).Wilkstepowynigdyniepostąpiłwbrewsobie–niesprzedawałsię,nie rozpocząłwykonywaćznienawidzonejpracyurzędnika.Zachowałswójhonoridumę,nieulegając presjispołeczeństwa.Jednakwolnośćiniezależnośćstałysięjegoutrapieniem;brakludziw otoczeniuprzestałgocieszyć,azacząłdręczyćiuwieraćświadomość.PrzeztoHarrystraciłszacunek doinnych,aleteżdosiebie,uświadomiłsobie,żenicgonieobchodzi.Życieprzestałosprawiaćmu radość,aokazałosięjedyniepustądegustacjąwrażeń.MarzenieHarry’egooodosobnieniu urzeczywistniłosię,dlategoprzestałobyćtakieidealne,jakwwyobrażeniach.Wmomencie spełnienia,pragnienianiesąjużpragnieniami,ajedynieszarącodzienności,którapopewnymczasie zamieniasięwrutynę.Nazawieraniebliższychrelacjitowarzyskichbyłojużzapóźno,WilkStepowy zostałsam,nieczującsięzesobądobrze.Nazbytprzywykłdozamknięciawsobie,bynawiązaćzkimś głębszykontakt.Izolacjązabiłwsobieczłowieczeństwo,cowywarłoogromnepiętnonadalszymjego życiu.Niemógłdzielićznikimegzystencji,pomimowewnętrznegopragnieniadoposiadania ukochanejosoby. Innymprzykładembohatera,któremusamotnośćniejestobca,jestKonradztrzeciejczęści „Dziadów”.Silneuczuciatowarzyszącesamotnejkontemplacjiujawniaonw„WielkiejImprowizacji”. Postaćtajestpoetą,artystą,wielkim„twórcąświatów”,porównującymsiędoBoga.Odosobnienie jestdlaniegowarunkiemartystycznegospełnienia,natchnienia,twórczejmocy.Sprzyjarozwijaniu jegogeniuszu.Jednocześniejestprzeszkodąwbyciuzrozumianymprzezludzi,wyobcowanypoeta niemożerównaćsięzpospólstwem.Konradjestdespotąichcewładaćduszamiludzi.Samotność sprzyjatakżejegoopętaniuizwróceniusięprzeciwkoBogu. RodionRaskolnikow,bohater„Zbrodniikary”toprzykładpostaci,naktórąizolacjawpłynęła główniedestrukcyjnie.Dnispędzałsamotnie,zastanawiającsięnadsensemwszechrzeczyiużalając sięnadswoimlosem.Czułsięzesobąkomfortowo,jednaktylkodomomentu,wktórymzaczęłygo gnębićwyrzutysumienia.Autoalienacjadoprowadziładorozważań,doktórychwstydziłsięprzyznać samprzedsobą.Nachodziłygognębiące,okrutnemyśli,aichefektemstałysięplanypopełnienia morderstwa.Rodionniezatrzymałichnatymetapie,tylkosprawił,żestałysięrzeczywistością. SamotnośćzapędziłaRaskolnikowawniebezpiecznąpułapkęwyższościnadinnymiludźmi,dzięki którejczuł,żejestwstaniewystępowaćprzeciwkoprawu.Uważałsięzalepszegoodinnych,za nadczłowieka,mającegospołeczeństwucośistotnegodoprzekazania.DopieromiłośćSonipomogła muzrozumiećswojewinyiprzejśćgruntownenawrócenie. Samotnośćbywakorzystna,jednaksątozazwyczajkorzyścichwilowe,ulotne,silniepowiązanez chęciąodpoczynkuodludzi.Natomiastwyobcowanieiizolacjawystępującewnadmiarzemogąbyć tragicznewskutkachzarównodlaosobyosamotnionej,jakiinnychludziemocjonalnieznią związanych.Inaczejmówiąc–dobramożebyćsamotnośćzwyboru,przymussamotnościzwyklejest destrukcyjny. KOMENTARZDOROZPRAWKI Autorwzwięzłymwstępieprzedstawiłambiwalentne,wyważonestanowiskowobecproblemu sformułowanegowpoleceniu.Uzasadnienietezyjesttrafne,szerokieipogłębione –zrozbudowanymiodwołaniamidoutworówAdamaMickiewicza(„Dziady”)orazFiodora Dostojewskiego(„Zbrodniaikara”).Zakończenie,takjakwstęp,zostałosformułowanewsposób zwięzły,aletrafny–zawierapogłębionąpsychologicznąrefleksjęnaduwarunkowaniamiiew. skutkamiludzkiejsamotności. PRYZKŁADYCIEKAWYCHWSTĘPÓW: 1. Wnaturęczłowiekawpisanyjestpociągdorzeczynieznanych.Imimożewpisanajestwnią równieżpotrzebabyciaczłonkiempewnejspołeczności,coprzejawiasięzarównownaukowych badaniach(piramidapotrzebMaslowa),jakipowszechnychpowiedzeniach(człowiekniejest samotnąwyspą),czasembywaonazwalczanaprzeztępierwszą.Ludziedążądoindywidualizmu,chcą wyróżnićsięz„ludzkiejmasy”ichcąosiągnąćniezależność,byćwyjątkowi.Prowadziichtowstronę nieznanej,pociągającejsamotności.Izolacjamożejawićsięjakoszansanastworzenieczegoś wyjątkowegoczyteżwykreowaniesiebiewsposóbrówniewyjątkowy.Wstęppogłębiony, rozbudowany. KOMENTARZ:Autor/kawykazałsięelokwencjąierudycjąpozaliteracką(odwołaniedoMaslowa). 2. Samotnośćjestnieodłącznączęściąludzkiegożycia.Każdywmniejszymbądźwiększym stopniujejdoświadczyłnapewnymetapieswojegożywota.Czymwięconajest?Dręczącym uczuciem?Bezsilnością?Amożewolnościąlubkoniecznymśrodkiemdojejzdobycia? KOMENTARZ:Wstępzawierahipotezywformiefilozoficznych,egzystencjalnychpytań. PRZYKŁADYNIEDOBRYCHWSTĘPÓW,CZYLITAKNIEPISZ!Kuprzestrodzeprzeczytaszje tutaj:http://www.ibe.edu.pl/images/prasa/Materia%20pomocniczy%20do%20matury%20%20rozprawka%202.pdf-nastr.20-21 PRZYKŁADOWEDWIEROZPRAWKI(ORÓŻNYMSTOPNIUPOPRAWNOŚCI)ZNAJDZIESZNAPODANEJ WYŻEJSTRONIEWWW(22-24) HermannHesse,Wilkstepowy(fragmentdotematurozprawki) Każdygatunekludzimaswojeznamiona,swojecechy,każdymawłaściwesobiecnotyi występki,każdymaswójśmiertelnygrzech.Docechwilkastepowego[Harry’ego]należało,żebył człowiekiemwieczoru.Ranekbyłdlaniegozłąporądnia,którejsięlękałiktóranigdynieprzynosiła municdobrego.Rankiemnigdynaprawdęniecieszyłsiężyciem,nigdywgodzinach przedpołudniowychnieuczyniłniczegodobrego,niemiewałdobrychpomysłów,nieumiałanisobie, aniinnymsprawićprzyjemności.Dopierowciągupopołudniarozgrzewałsiępowoliiożywiał,apod wieczór,wswychdobrychdniach,stawałsiępłodnyiczynny,niekiedynawetżarliwyiradosny.Ztym wiązałasięteżjegopotrzebasamotnościiniezależności.Nigdyżadenczłowieknieodczuwałgłębszeji bardziejnamiętnejpotrzebyniezależnościniżon.Wczasachmłodości,kiedybyłjeszczebiednyiz trudemzarabiałnachleb,wolałgłodowaćichodzićwpodartymubraniu,bylebyzatęcenęuratować odrobinęniezależności.Niesprzedałsięnigdydlapieniędzyidobrobytu,niesprzedałsięnigdy kobietomczymożnymipostokroćodrzucałiwykluczałto,cowoczachcałegoświatabyłodlaniego korzyściąiszczęściem,byzatęcenęzachowaćwolność.Żadnewyobrażenieniebyłomubardziej nienawistneiprzerażająceniżto,żemusiałbywykonywaćzawódnaprzykładurzędnika,przestrzegać jakiegośpodziałudniairoku,słuchaćinnych.Biuro,kancelaria,urząd–tobyłypojęciaznienawidzone przezniegotakjakśmierć,anajokropniejsze,comogłobymusięprzydarzyć,toniewolawkoszarach. Umiałunikaćtychwszystkichmożliwości,częstozacenęwielkichofiar.Wtymtkwiłajegosiłaicnota, wtymbyłnieugiętyinieprzekupny,wtymjegocharakterbyłstałyiprostolinijny.Tylkożeztązaletą wiązałasięznównajściślejjegobiedaijegolos.Wiodłomusiętak,jakwiedziesięwszystkim:to, czegoznajgłębszegopopęduswejistotynajuparciejszukałiczegopragnął,stałosięjegoudziałem, alewwiększejmierze,niżtodlaczłowiekakorzystne.Początkowobyłojegomarzeniemiszczęściem, późniejgorzkądolą.Człowiekwładzyginieodwładzy,człowiekpieniędzyodpieniędzy,poddanyod służenia,rozpustnikodrozpusty.Takteżiwilkastepowegozgubiłajegoniezależność.Osiągnąłswój cel,stawałsięcorazbardziejniezależny,niktmunierozkazywał,donikogoniemusiałsięstosować, samswobodniedecydowałoswympostępowaniu.Każdybowiemsilnyczłowiekniezawodnieosiąga to,czegokażemuszukaćjegoprawdziwypopęd.AlepośrodkuosiągniętejwolnościHarrynagle spostrzegł,żejegowolnośćbyłaśmiercią,żejestsam,żeświatwjakiśniesamowitysposób pozostawiagowspokoju,żeludziegojużnieobchodzą,anawetonsamsiebienieobchodzi,żesię powolidusiwtejcorazcieńszejatmosferzeodosobnieniaisamotności.Doszłobowiemdotego,że samotnośćiniezależnośćprzestałybyćjegopragnieniemicelem,astałysięjegolosem,naktóry zostałskazany,żeczarodziejskieżyczeniezostałospełnioneiniedałosięjużcofnąć,żenicjużnie pomagało,gdypełentęsknotyidobrejwoliwyciągałramionaigotówbyłdozadzierzgnięciajakiejś więziiwspólnoty;zostawionogoterazsamego.Przytymwcaleniebyłznienawidzonyczyteżludziom niemiły,przeciwnie,miałbardzowieluprzyjaciół.Lubiłogowieleosób.Alebyłatozawszetylko sympatiaiżyczliwość,zapraszanogo,obdarowywano,pisanodoniegomiłelisty,aleniktsiędoniego niezbliżył,nigdzieniepowstaławięź,niktniebyłgotówanizdolnydotego,bydzielićznimjego życie.Otaczałagoterazcichaatmosferasamotnych,jakiśodpływfaliludzkiej,niebyłjużzdolnydo nawiązywaniakontaktów,czemuaniwola,anitęsknotajużnicniemogłyzaradzić.Byłotojednoz ważnychznamionjegożycia. Napodstawie:HermannHesse,Wilkstepowy,Poznań1955.