Gramatyka da się lubić! - Gimnazjum nr 3 w Lublinie
Transkrypt
Gramatyka da się lubić! - Gimnazjum nr 3 w Lublinie
Gimnazjum nr 3 im. prof. Mieczysława A. Krąpca OP ul. Nałkowskich 110 20-470 Lublin tel. (81) 749 06 94 fax (81) 749 06 95 e-mail: [email protected] www.gimnazjum3.lublin.pl Język polski MIĘDZYSZKOLNY KONKURS SPRAWNOŚCI JĘZYKOWEJ „Gramatyka da się lubić!” „Niech język polski tworzy piękno ojczystej mowy i dobro naszego działania.” /prof. Mieczysław A. Krąpiec OP/ Gimnazjum nr 3 im. prof. Mieczysława A. Krąpca OP w Lublinie zaprasza do udziału w Międzyszkolnym Konkursie Sprawności Językowej „Gramatyka da się lubić!” Konkurs adresowany jest do uczniów klas 5 i 6 szkoły podstawowej. CELE KONKURSU: 1. Propagowanie wiedzy z zakresu gramatyki języka polskiego. 2. Kształcenie sprawności w posługiwaniu się polszczyzną. 3. Rozwijanie uzdolnień humanistycznych uczniów. REGULAMIN: 1. Konkurs odbędzie się w Gimnazjum nr 3 im. prof. Mieczysława A. Krąpca OP w dniu 26 marca 2014 roku (środa) o godz. 11:30 w sali nr 10 (parter). 2. Rozstrzygnięcie konkursu i wręczenie laureatom nagród i dyplomów oraz podziękowań dla nauczycieli odbędzie się w dniu 5 kwietnia 2014 roku (sobota). 3. W konkursie mogą wziąć udział uczniowie klas 5 i 6. 4. Szkoła może zgłosić do konkursu maksymalnie 3 uczniów. 5. Zgłoszenia wraz z podpisanym oświadczeniem rodziców/opiekunów (załącznik) należy złożyć osobiście, drogą pocztową lub faksem w sekretariacie Gimnazjum nr 3 im. prof. Mieczysława A. Krąpca OP w Lublinie w nieprzekraczalnym terminie do dnia 28 lutego 2014 roku (piątek). 6. Konkurs w formie zadań pisemnych obejmie następujące umiejętności z zakresu świadomości językowej, UCZEŃ: 1) rozpoznaje podstawowe funkcje składniowe wyrazów użytych w wypowiedziach (podmiot, orzeczenie, dopełnienie, przydawka, okolicznik); 2) rozpoznaje w tekście zdania pojedyncze nierozwinięte i rozwinięte, pojedyncze i złożone (współrzędnie i podrzędnie), równoważniki zdań i rozumie ich funkcje; 3) rozpoznaje w wypowiedziach podstawowe części mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik, przysłówek, liczebnik, zaimek, przyimek, spójnik) i wskazuje różnice między nimi; 4) rozpoznaje w tekście formy przypadków, liczb, osób, czasów i rodzajów gramatycznych – rozumie ich funkcje w wypowiedzi; 5) rozróżnia i poprawnie zapisuje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące; 6) przekształca zdania złożone w pojedyncze i odwrotnie, a także zdania w równoważniki zdań i odwrotnie – odpowiednio do przyjętego celu; 7) stosuje poprawne formy gramatyczne wyrazów odmiennych; 8) poprawnie stopniuje przymiotniki i przysłówki i używa ich we właściwych kontekstach; 9) pisze poprawnie pod względem ortograficznym, w tym w razie potrzeby wykorzystuje wiedzę o: a) wymianie głosek w wyrazach pokrewnych oraz w tematach fleksyjnych wyrazów odmiennych, b) różnicach w wymowie i pisowni samogłosek ustnych i nosowych, spółgłosek twardych i miękkich, dźwięcznych i bezdźwięcznych, c) zapisie „nie” z rzeczownikami, przymiotnikami i czasownikami, d) sposobach pisania nazw własnych i nazw pospolitych; 10) poprawnie używa znaków interpunkcyjnych: kropki, przecinka, znaku zapytania, cudzysłowu, dwukropka, nawiasu, znaku wykrzyknika; 11) korzysta z informacji zawartych w encyklopedii, słowniku ortograficznym, słowniku języka polskiego (małym lub podręcznym), słowniku wyrazów bliskoznacznych. Organizatorki: p. Anna Raganowicz p. Anna Widerska p. Iwona Kozak