docPlan miesięczny: wrzesień
download 
Reklamacja Transkrypt
Plan miesięczny: wrzesień
Plan miesięczny: wrzesień JA I MOJA RODZINA – TYDZIEŃ 1 TEMAT DNIA Temat 1 POZNAJEMY SIĘ Temat 2 Mój dom moja rodzina Temat 3 LUBIĘ BAWIĆ SIĘ I TY TEŻ Temat 4 W CZYM JESTEŚMY PODOBNI? Temat 5 JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM CELE • Poznanie dzieci, integracja grupy. • Dziecko zna imiona dzieci z grupy; wie, że w przedszkolu czuje się bezpiecznie • Socjalizacja dzieci w grupie • Nazywanie własnych emocji i uczuć. • Kształtowanie poczucia przynależności do grupy • Uświadomienie znaczenia słowa rodzina • Przedstawienie poszczególnych członków rodziny • Rozróżnianie stopnia pokrewieństwa członków rodziny • Poznanie nowej techniki plastycznej – wykonywanie różnych form z plasteliny • Rozwijanie postawy akceptacji inności i odmienności innych dzieci • Nabywanie umiejętności nazywania i wskazywania różnic pomiędzy sobą, a innymi dziećmi • Wdrażanie do ćwiczeń logopedycznych • Przedstawienie graficzne sposobu spędzania wolnego czasu, ulubionych zabaw czy potrawy • Zauważenie i akceptowanie podobieństw i różnic między sobą oraz innymi ludźmi • Kształcenie spostrzegawczości dziecka • Kształtowanie słuchu muzycznego • Wskazywanie poszczególnych części ciała człowieka • Wdrażanie do kulturalnego i higienicznego spożywania posiłków • Utrwalanie nazw części ciała • Rozpoznawanie zapisu swojego imienia • Rytmiczne dzielenie swoich imion Nauka piosenki „Jestem sobie przedszkolaczek” • Wykonanie grupowego rysunku na dużym formacie 1 • Utrwalanie imion dzieci w grupie poprzez różnego rodzaju zabawy MOJA GRUPA – TYDZIEŃ DRUGI TEMAT DNIA Temat 1 Moja grupa w przedszkolu Temat 2 JESTEM GOSPODARZEM MOJEJ SALI Temat 3 JAK SOBIE WZAJEMNIE POMAGAMY? Temat 4 MOI KOLEDZY I MOJE KOLEŻANKI TO MOI PRZYJACIELE Temat 5 USTALAMY KONTRAKT NORM I ZASAD OBOWIĄZUJĄCYCH W NASZEJ GRUPIE CELE • Integracja grupy rówieśniczej • Dziecko zna imiona kolegów i koleżanek • Zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne z zastosowaniem wybranych zestawów geometrycznych, plastikowych klocków. Układanie dowolnych kompozycji. • Określanie wielkości : duży, mały. • Poznawanie najważniejszych pomieszczeń w przedszkolu • Rozwijanie uczucia empatii • Rozwijanie poczucia rytmu • Rozwijanie umiejętności manualnych • Doskonalenie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał wydawany przez nauczyciele • Docenianie wagi i roli pomocy • Uwrażliwienie na potrzeby innych • Rozwijanie umiejętności współdziałania podczas wspólnej zabawy • Czerpanie radości ze wspólnej zabawy • Rozwijanie poczucia rytmu, nauka piosenki „Duszki leśne” • Wykonanie rysunku pomocnej dłoni • Uświadomienie znaczenia przyjaźni • Dziecko wie co znaczy być kolegą, przyjacielem • Ćwiczenia logopedyczne • Wdrażanie do współdziałania w grupie • Rozumienie potrzeby ustalenia Kodeksu Przedszkolaka • Wdrażanie do przestrzegania norm i zasad • Ćwiczenia oddechowe • Utrwalenie piosenki „Jestem sobie..” 2 MOJA DROGA DO PRZEDSZKOLA – TYDZIEŃ TRZECI TEMAT DNIA Temat 1 GDY MRUGA ZIELONE ŚWIATŁO Temat 2 NA SKRZYŻOWANIU Temat 3 JESTEM BEZPIECZNYM UŻYTKOWNIKIEM DROGI Temat 4 POZNAJĘ FIGURĘ GEOMETRYCZNĄ KOŁO Temat 5 ODWIEDZIŁ NAS PAN POLICJANT CELE • Poznanie ogólnych zasad ruchu drogowego • Wykonanie wspólne makiety ulicy z wykorzystaniem dostępnych materiałów plastycznych • Rozwijanie sprawności ruchowej • Zielone i czerwone światło- kształtowanie prawidłowych nawyków poruszania się po ulicy • Rozwijanie poczucia rytmu, nauka wierszyka „Bezpieczna droga, „Uliczne sygnały.” • Poznanie znaczenia sygnalizacji świetlnej i wybranych znaków drogowych • Wyjście na pobliskie skrzyżowanie • Wykonanie sygnalizacji świetlnej wykorzystując papier kolory, klej • Nauka piosenki „Będę kierowcą” • Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej • Zapoznanie z pojęciem para • Doskonalenie wrażliwości i spostrzegawczości wzrokowej • Rozwijanie umiejętności rytmicznego poruszania się • Poznanie kształtu koła • Ćwiczenia logopedyczne • Przedmioty w kształcie koła • Łączenie w pary • Zabawy przy makiecie ruchu ulicznego • Wyjaśnienie pracy policji • Ćwiczenia logopedyczne • Ustalenie wspólnie z dziećmi organizacji spotkania z policjantem i jego przygotowanie • Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej oraz uważnego słuchania poleceń i wykonywania ich • Wykonanie wzorów świateł wykorzystując 3 koła z papieru NADESZŁA JESIEŃ – TYDZIEŃ CZWARTY TEMAT DNIA TEMAT 1 POWITANIE JESIENI Temat 2 Barwy jesieni Temat 3 LEŚNE DRZEWA Temat 4 GRZYBOBRANIE CELE • Poznanie charakterystycznych oznak jesieni • Rozwijanie zdolności manualnych, rozwój koordynacji wzrokowo-słuchowej • Opowiadanie „Spacer po lesie” • Wiersz „Idzie jesień” • Wykonanie rysunku Pani Jesień za pomocą farb • Utrwalenie nazw kolorów • Oglądanie zebranych darów jesieni, liście, żołędzie, kasztany. Segregowanie według rodzaju i koloru. • Ćwiczenia wspomagające artykulację, nauka wiersza „Bawiły się liście”. Podział na role- zabawa w teatrzyk • Karty pracy • Kształtowanie słuchu fonematycznego • Poznanie nazw niektórych drzew i ich owoców (kasztanowiec, dąb, jarzębina) • Rozwijanie zdolności artykulacyjnych poprzez naukę wierszy „Kasztan”, „Żołędzie” • Zabawa rytmiczna przy piosence jesiennej • Rozmowa na temat budowy drzew (pień, korona, liście, gałęzie) • Improwizacje przy piosence jesiennej • Układanie obrazków z kasztanów, liści. • Liczenie kół- Rysowanie piłek- karty pracy • Nauka wyliczanki • Poznanie nazw wybranych grzybów • Liczenie kasztanów i żołędzi . • Puzzle- układanie w całość pociętych obrazków grzybów • Inscenizacja wiersza „Grzyby” • Zabawa ze śpiewem, improwizacje taneczne do piosenki „My jesteśmy 4 krasnoludki”. • Zabawa Kto znajdzie więcej grzybów!zabawa może odbyć się na pobliskim terenie zielonym, bądź w razie niepogody w Sali, która zamienia się w las • Karta pracy Temat 5 CO ROBIA JESIENIĄ JEŻ I WIEWIÓRKI • Poznanie jesiennych zwyczajów jeża i wiewiórek • Oglądanie obrazków bądź albumów zawierających zdjęcia zwierząt mieszkających w lesie • Kolorowanie wybranego liścia-karta pracy • Zabawa ruchowa ze śpiewem „Jeż”. • Rozwiązywanie zagadek, kształtowanie logicznego myślenia 5
