KRYTERIA OCE1-w internecie

KRYTERIA OCEN
PLASTYKA
Ocena celująca
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, u którego zauważalne są szczególne zainteresowania sztuką
(kolekcjonowanie książek o sztuce, reprodukcji itp.). Pełne przyswojenie wiadomości objętych
programem uzupełnionym również samodzielnie z innych źródeł. Uczeń wykazuje dociekliwość
podczas wspólnej interpretacji dzieł pod kątem ich formy, znaczeń i emocjonalnego
oddziaływania. Bierze czynny udział w zajęciach lekcyjnych i poza lekcyjnych. Wykazuje żywe
zainteresowanie sztukami plastycznymi, m.in. twórczością swobodną (prace plastyczne
wykonuje precyzyjnie, dokładnie są nowatorskie i zdecydowanie wyróżniają się na tle całej
grupy klasowej). Bierze udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych i odnosi na nich
sukcesy.
Ocena bardzo dobra
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który w pełni przyswoił wiadomości objęte programem.
Wiadomości te uzupełnia samodzielnie lub poprzez wskazanie lektur przez nauczyciela. Bierze
aktywny udział w lekcjach jak i dyskusjach związanych z tematem zajęć. Starannie i ciekawie
wykonuje ćwiczenia plastyczne wykorzystując podstawowe zagadnienia plastyczne tj.: kreska,
barwa, ruch, faktura, kompozycja, bryła. Chętnie uczestniczy w zajęciach poza lekcyjnych.
Ocena dobra
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który w dobrym stopniu opanował materiał objęty programem.
Bierze udział w zajęciach lekcyjnych, zabiera głos w dyskusjach związanych z tematem zajęć
jak również o prezentowanych dziełach sztuki. Starannie wykonuje ćwiczenia plastyczne, dba o
wygląd estetyczny pracy (prace nie wygięte, nie obklejone). Stara się angażować w twórczość
swobodną.
Ocena dostateczna
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który w średnim stopniu opanował materiał objęty
programem lecz ma spore problemy w wiadomościach o charakterze szczegółowym. Jest
uczniem gotowym zabierać głos na lekcji ale dopiero po zachęcie ze strony nauczyciela.
Poprawnie wykonuje ćwiczenia plastyczne (zdarza się, że nie kończy pracy plastycznej i
zapomina o estetyce); próbuje angażować się w twórczość swobodną.
Ocena dopuszczająca
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który ma szczególne braki w wiadomościach objętych
programem, ale wykazuje chęć i ma szansę na ich uzupełnienie. Jest bierny w dyskusjach a
zadane ćwiczenie plastyczne wykonuje ze sporymi problemami tj. świadomie nie kończy pracy,
często wykonuje ją niestarannie.
Ocena niedostateczna
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który ma braki w wiadomościach objętych programem,
trudne do uzupełnienia i nie wykazuje chęci nadrobienia materiału. Nagminnie jest nie
przygotowany do lekcji, bierny na zajęciach lekcyjnych ( świadomie nie pracuje na lekcji-nie
oddaje prac). Widoczny jest szczególny brak zainteresowania przedmiotem jak również niechęć
do wykonywania wszelkich nawet niewielkich prac plastycznych.
KRYTERIA OCEN
TECHNIKA
Ocena celująca
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, u którego zauważalne są ogólne zainteresowania sztuką,
majsterkowaniem, modelowaniem (kolekcjonowanie książek o sztuce, reprodukcji, własne
pomysły prac- ich realizacja itp.). Pełne przyswojenie wiadomości objętych programem
uzupełnionym również samodzielnie z innych źródeł. Uczeń wykazuje czynny udział w
zajęciach lekcyjnych i poza lekcyjnych. Wykazuje szczególnie żywe zainteresowanie pracami
techniczno-plastycznymi (wykonuje je starannie i precyzyjnie są nowatorskie i zdecydowanie
wyróżniają się na tle całej grupy klasowej). Bierze udział w konkursach szkolnych i
pozaszkolnych - odnosi w nich sukcesy.
Ocena bardzo dobra
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który w pełni przyswoił wiadomości objęte programem.
Wiadomości te uzupełnia samodzielnie lub poprzez wskazanie lektur przez nauczyciela. Bierze
aktywny udział w lekcjach jak i precyzyjnych pracach manualnych wykonywanych na
zajęciach. Starannie wykonuje ćwiczenia w połączeniu z własnymi twórczymi pomysłami.
Widoczna swobodna twórczość. Szczególnie dba o estetykę prac.
Ocena dobra
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który w dobrym stopniu opanował materiał objęty programem.
Bierze udział w lekcjach jak i pracach manualnych wykonywanych na zajęciach. Starannie, lecz
nie zawsze dokładnie angażuje się w wykonanie ćwiczenia. Łączy je natomiast z własnymi
elementami twórczości swobodnej. Dba o estetykę prac
Ocena dostateczna
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który w średnim stopniu opanował materiał objęty
programem, lecz ma spore problemy w wiadomościach o charakterze szczegółowym. Jest
uczniem gotowym zabierać głos, ale dopiero po zachęcie ze strony nauczyciela. Poprawniewykonuje różnego rodzaju prace manualne (zdarza się, że nie kończy pracy i zapomina o
estetyce); próbuje angażować się w twórczość swobodną.
Ocena dopuszczająca
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który ma szczególne braki w wiadomościach objętych
programem, ale wykazuje chęć i ma szansę na ich uzupełnienie. Jest bierny w dyskusjach a
zadane ćwiczenia manualne wykonuje ze sporymi problemami tj. świadomie nie kończy pracy,
wykonuje ją niestarannie, nie dbając o estetykę.
Ocena niedostateczna
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który ma braki w wiadomościach objętych programem,
trudne do uzupełnienia i nie wykazuje chęci nadrobienia materiału. Nagminnie jest nie
przygotowany do lekcji, bierny na zajęciach lekcyjnych (świadomie nie pracuje i nie oddaje
prac). Widoczny jest szczególny brak zainteresowania przedmiotem jak również niechęć do
wykonywania wszelkich, nawet niewielkich prac techniczno-plastycznych.
Ocenianie i poprawianie ocen z przedmiotu technika i plastyka
Formy sprawdzania osiągnięć:
-forma ustna: odpowiedź, aktywność.
-forma pisemna: sprawdzian, kartkówka, estetyka zeszytu przedmiotowego, zadanie domowe,
-forma praktyczna: prace plastyczno-techniczne, przestrzenne, udział w konkursach, praca z
zeszytem ćwiczeń.
Ocenianie i poprawianie ocen:
1. Ocenianiu podlegają wszystkie formy sprawdzania wiedzy i umiejętności stosowane w
ramach danego przedmiotu.
2. Udział w sprawdzianach jest obowiązkowy. W przypadku nieobecności ucznia na
sprawdzianie uczeń zalicza materiał na następnej jednostce lekcyjnej.
3. Uczeń ma obowiązek przystąpić do poprawy sprawdzianu w ciągu dwóch kolejnych lekcji od
dnia oddania sprawdzonych prac. Formę sprawdzenia wiadomości wyznacza nauczyciel. Do
poprawy uczeń przystępuje raz.
4. Uczeń ma prawo do poprawy zadania domowego w dowolnym terminie, nie później niż
tydzień przed wystawieniem końcowych ocen semestralnych. Uczeń poprawia ocenę tylko raz.
5. Uczeń w przypadku nieobecności na lekcji podczas wykonywania przez uczniów pracy
plastyczno-technicznej, przestrzennej- ma prawo wykonać tę samą pracę wyłącznie w obecności
nauczyciela na zajęciach dodatkowych (np. kole plastycznym, świetlicy szkolnej).