Wypadki uczniów w województwie wielkopolskim w roku szkolnym

Wypadki uczniów w województwie wielkopolskim
w roku szkolnym 2009/2010
Wypadki uczniów według typów szkół
Inne; 8; 0,12%
ZSZ, technika,CKP,
ODDZ; 483; 7,48%
Licea
ogólnokształcące;
647; 10,03%
Szkolnictwo
specjalne,SOSW;
21; 0,33%
Gimnazjum; 2432;
37,69%
Licea profilowane;
29; 0,45%
Przedszkola,oddz
.i p.przedszk; 224;
3,47%
Szkoły policealne;
15; 0,23%
Szkoły muzyczne
i PSCh; 17; 0,26%
Szkoły
podstawowe; 2577;
39,93%
Rodzaje wypadków
śmiertelne; 0;
0,00%
ciężkie; 16;
0,25%
inne; 6437;
99,75%
1
Wypadki według uszkodzonej części ciała
głowa; 956;
14,81%
inna; 396; 6,14%
tułów; 170; 2,63%
oczy; 45; 0,70%
kończyny; 4886;
75,72%
Wypadki według rodzaju zajęć
wycieczki i inne
formy wypoczynku;
153; 2,37%
zajęcia praktycznotechniczne; 10;
0,15%
inne zajęcia; 733;
11,36%
praktyczna nauka
zawodu; 13; 0,20%
inne zajęcia
edukacyjne; 311;
4,82%
wychowanie
fizyczne; 3600;
55,79%
przerwy
międzylekcyjne;
1633; 25,31%
2
Wypadki według rodzaju uszkodzenia
zwichnięcia,
skręcenia; 1804;
27,96%
rany zewnętrzne,
rozerwania; 593; 9%
zatrucia; 11; 0,17%
inne; 858; 13%
utrata części ciała;
11; 0,17%
urazy wewnętrzane;
192; 3%
stłuczenia,
zmiażdżenia; 1118;
17%
złamania ; 1842;
30%
oparzenia; 24;
0,37%
Wypadki według miejsca zdarzenia
sale lekcyjne,
pracownie szkolne;
320; 4,96%
ulica, droga; 118;
1,83%
korytarz,schody;
1059; 16,41%
warsztaty szk. prac.
zajęć pr. tech.; 16;
0,25%
inne; 506; 7,84%
sale gimnastyczne;
2998; 46,46%
place gier i zabaw;
1436; 22,25%
3
Wypadki według przyczyn
niewłaściwe
posługiwanie się
maszynami,
urządzeniami; 1;
0,02%
pobicie, umyślne
uderzenie; 91;
1,41%
brak lub
niedostateczny
nadzór nad
uczniami; 9; 0,14%
nieznajomość lub
nieprzestrzeganie
uderzenie
przepisów bhp; 22;
nieumyślne; 1024;
0,34%
15,87%
zły stan zdrowia,
niepełna zdolność
do zajęć; 7; 0,11%
niewłaściwe
zabezpieczenie
maszyn; 3; 0,05%
zły stan techniczny
wyposażenia,
sprzętów; 2; 0,03%
prowadzenie zajęć
niezgodnie z
programem; 1;
0,02%
inna przyczyna;
1378; 21,35%
nieuwaga; 3915;
60,67%
W związku ze zdarzającymi się nadal błędnymi kwalifikacjami wypadków Kuratorium Oświaty w
Poznaniu przypomina, że wypadki uczniowskie należy rozpatrywać w oparciu o następujące podstawy prawne:
- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu dnia 31 grudnia 2002 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 6, poz. 69 z 2003 r. §§ 40
– 52 ze zmianami),
- definicja wypadku uczniowskiego wynika z zapisu § 52 ww. rozporządzenia, co oznacza,
że w sprawach nieuregulowanych stosuje się zapis art. 3 ustawy z dnia 30 października 2002 r.
o ubezpieczeniu społecznym z tytułu wypadków przy pracy i chorób zawodowych (Dz. U. 199 poz. 1673
z 2002 r.)
Uwzględniając powyższe, za wypadek uczniowski uważa się nagłe zdarzenie, wywołane przyczyną
zewnętrzną, powodujące uraz lub śmierć, które nastąpiło w czasie pobytu ucznia pod opieką szkoły.
(Uwaga - powyższe czynniki muszą wystąpić jednocześnie)
4
Analiza wpisów i złożone wyjaśnienia do SIO wykazały częste pomyłki w rubrykach. W ten sposób
w podsumowaniu wypadków za ubiegły rok szkolny wprowadzono 4 wypadki śmiertelne, które jak się
okazało po wyjaśnieniach nie miały miejsca.
Niepokojący jest także wzrost liczby wypadków ogółem w stosunku roku szkolnego 2008/2009 (6043
wypadki). Sytuacja ta stworzyła niekorzystny obraz szkół w tym zakresie w analizowanym roku szkolnym 2009/2010 (6453 wypadki), ponieważ po sześcioletnim systematycznym spadku nastąpiło pogorszenie sytuacji tj. wzrost o 410 wypadków ogółem, co stanowi 6,35 %.
Dla poprawy sytuacji bhp w szkołach wskazana jest realizowanie w dalszym ciągu zadań związanych z:
 systematycznym prowadzeniem szkoleń okresowych w zakresie bhp dla nauczycieli i dyrektorów szkół, zgodne z obowiązującymi w tym zakresie przepisami,
 prowadzenie dla nauczycieli, instruktaży w zakresie postępowania na okoliczność wypadku
oraz umiejętności rozpoznawania zagrożeń,
 wypełnianiem przez kadrę kierowniczą szkół obowiązku nadzoru nad przestrzeganiem przepisów i zasad bhp oraz zwiększenie opieki nad dziećmi i młodzieżą w miejscach, gdzie wypadki
zdarzają się najczęściej tj.: na lekcjach wychowania fizycznego oraz podczas przerw międzylekcyjnych,
 dostosowaniem zajęć do zainteresowań, wieku, stanu zdrowia i sprawności fizycznej uczniów,
 systematycznym eliminowaniem istniejących lub nowo powstałych zagrożeń, między innymi
w poprzez poprawę warunków technicznych obiektów i sprzętu będącego na wyposażeniu
szkół,
 wprowadzaniem do SIO wypadków uczniów zgodnie z wyżej przypomnianą definicją wypadku
ucznia, wychowanka.
Opracował: Franciszek Kaniewski
5