Ścieżka kształcenia indywidualnego
Transkrypt
Ścieżka kształcenia indywidualnego
Ścieżka kształcenia indywidualnego Eksperyment dla ambitnych Koordynatorzy: Prof. dr hab. Mariusz Cichoń Prof. dr hab. Szczepan Biliński Rekrutacja • Limit miejsc 24. Ścieżka rusza gdy zarekrutuje się co najmniej 12 studentów. • Rekrutacja na podstawie rankingu ocen uzyskanych z przedmiotów obowiązkowych po I roku. I rok musi być zaliczony po sesji letniej. • Ranking tylko wśród osób, które złożyły deklarację udziału w ścieżce, ale uzyskały średnią ocen wyższą niż średnia liczona dla całego roku. Program Semestr III blok kurs Fizjologia I Biochemia Biol. komórki Chemia organiczna Biologia komórki i histologia forma godziny kontaktowe w/k lab w/k ćw 60 15 45 45 w/k 30 lab 45 w/k ćw w/k ćw warszt lektorat 30 30 30 30 15 30 Biochemia Fizjologia zwierząt Fizjologia roślin Absolwent na rynku pracy Język angielski Program Semestr IV blok kurs forma godziny kontaktowe w/k 20 ćw 25 w/k 20 ćw 25 w/k 20 ćw 25 Zajęcia terenowe teren 100 Projekt inne 120 Język angielski lektorat 30 Fizjologia II Neurobiologia Endokrynologia P Teren Ekofizjologia Program Semestr V Genetyka blok kurs Forma godziny kontaktowe Genetyka ogólna w/k 20 w/k Lab w/k ćw rach 20 40 10 20 w/k 20 Ekologia z elementami ochrony przyrody i środowiska ćw teren 30 20 Mechanizmy Ewolucji w/k 20 Proseminarium praktyka zawodowa Projekt j. Angielski s 30 inne lektorat 120 30 Genetyka molekularna Ekologia i Ewolucja Genomika Program Semestr VI blok kurs Immunologia i Mikrobiologia Biol. komórki Biofizyka Hodowla tkanek forma w/k lab godziny kontaktowe 30 15 ćw 30 w/k 45 ćw 45 w/k 45 ćw 45 lektorat 30 Immunologia Mikrobiologia Język angielski praca dyplomowa 40 Realizacja programu • Forma realizacji programu i osiągania założonych efektów kształcenia nastawiona na zdobywanie umiejętności, w tym praktyki laboratoryjnej. - Kursy odbywają się blokowo, jeden za drugim, a nie równolegle. Bloki są tak dobrane by semestry były poświęcone szerszej dziedzinie wiedzy. Brak kursów do wyboru! - Wykłady, konwersatoria, laboratoria, ćwiczenia, projekty w zespołach badawczych. - Wykłady nie mogą stanowić więcej niż 50% godzin przeznaczonych łącznie na wykłady i konwersatoria. - Zajęcia laboratoryjne nastawione na zdobywanie umiejętności laboratoryjnych, a nie stanowiące ilustrację wiedzy. Realizacja programu • Wiedzę student zdobywa głównie sam (np. w bibliotece) i weryfikuje ją na konwersatoriach. Nauczyciel jest tylko moderatorem. • Umiejętności i inne kompetencje są nabywane głównie na zajęciach laboratoryjnych. • Kurs zaczyna się wykładami (o ile będą przewidziane) z równoległymi konwersatoriami i kończy się zajęciami laboratoryjnymi. • Studenci piszą eseje, raporty, robią prezentacje i dostają informację zwrotną od nauczyciela. Promowana jest praca w grupie, dyskusje i studia przypadków. • Projekt zakłada udział studenta w pracy badawczej realizowanej w zespole/zakładzie. W tym czasie nie ma innych zajęć. Jeśli jesteś osobą otwartą, ambitną i silnie motywowaną, stawiasz na kreatywność i nabywanie umiejętności, lubisz eksperymentować, nie boisz się ciężkiej pracy w środowisku wysokiej konkurencji, chcesz pracować w elitarnej grupie pod okiem najlepszych nauczycieli to ścieżka indywidualnego kształcenia jest właśnie dla Ciebie