KONCENTRACJA UWAGI Cechy charakterystyczne uwagi

Transkrypt

KONCENTRACJA UWAGI Cechy charakterystyczne uwagi
KONCENTRACJA UWAGI
Centrum uwagi – w jego obrębie
sygnały są dostrzegane najbardziej
wyraźnie
Peryferia uwagi – w ich obrębie
sygnały są dostrzegane, ale w
formie rozmytej i niewyraźnej
Źródło: Cz.S. Nosal, Uwaga, [w:] Encyklopedia Pedagogiczna pod red. W. Pomykały, Fundacja Innowacja,
Warszawa 1997, s. 904.
Cechy charakterystyczne uwagi mimowolnej i dowolnej
Mimowolna
Wzbudzana automatycznie przez
określone cechy sygnałów
zewnętrznych (np. siła, kontrast,
nowość, nagłość);
ma charakter pierwotny
(biologiczny), powstaje odruchowo,
niezależnie od woli człowieka.
Dowolna
Wywoływana przez nastawienia
poznawcze i powstająca w ścisłym
związku z działaniami celowymi
człowieka.
Źródło: na podstawie Cz.S. Nosal, Uwaga, [w:] Encyklopedia Pedagogiczna pod red. W. Pomykały, Fundacja
Innowacja, Warszawa 1997, s. 904.
STOPNIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI
Stopień niepełnosprawności
znaczny
umiarkowany
lekki
Charakterystyka
naruszona sprawność organizmu
całkowita niezdolność do podjęcia pracy lub
zdolność do zatrudnienia tylko w zakładzie pracy
chronionej
wymaga długotrwałej opieki lub pomocy innej
osoby w związku z ograniczoną możliwością
samodzielnej egzystencji
naruszona sprawność organizmu
zdolność do wykonywania pracy tylko na
stanowisku przystosowanym odpowiednio do
potrzeb i możliwości tej osoby
wymaga częściowej lub okresowej pomocy innej
osoby w związku z ograniczoną możliwością
samodzielnej egzystencji
naruszona sprawność organizmu
zdolność do podjęcia zatrudnienia
nie wymaga pomocy innych osób w celu
pełnienia ról społecznych
G. Dryżałowska, Niepełnosprawność, [w:] Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku pod red. T. Pilcha, Warszawa 2004, s. 648.
STADIA W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMU DZIECKA
UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM PRZEZ RODZICÓW
Z
GŁĘBSZYM
Faza solidarności
Faza aktywności
Stadium III
Faza racjonalnych działań
Faza depresji
Stadium II
Faza nieracjonalnych działań
Faza agresji
Dlaczego właśnie mnie to spotkało?
Stadium I
Przecież to nie może być prawda
Co się właściwie dzieje?
E. Schuchard, Biographische Erfhrung und Wisseschaftliche Theorie. Sociale Integration Behinderter. Bd. 1. Bad Helibrum