Zarządzanie środowiskiem przyrodniczym SYLABUS

Zarządzanie środowiskiem przyrodniczym
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy składowe
sylabusu
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Profil studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów /semestr
Wymagania wstępne (tzw.
sekwencyjny system zajęć i
egzaminów)
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
Opis
Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii
Biologia
Studia pierwszego stopnia
ogólnoakademicki
stacjonarne
0200-BS1-5ZŚP
polski
przedmiot obowiązkowy, moduł specjalnościowy ekologia i zarządzanie środowiskiem
przyrodniczym
rok III, semestr V
Student powinien posiadać podstawowe wiadomości z zakresu ekologii, ochrony
środowiska, elementów geografii.
konwersatorium: 30
Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z praktycznymi aspektami ochrony przyrody na
różnych poziomach; procedurami, finansowaniem, dobrymi praktykami w zarządzaniu
środowiskiem przyrodniczym w Polsce zarówno na obszarach chronionych jak i nie
podlegających ochronie.
metody dydaktyczne: dyskusja, przygotowanie pisemne literatury i streszczenia,
prezentacja multimedialna.
forma zaliczenia: egzamin
Efekty kształceniai
1. Student opisuje podstawowe formy i metody ochrony środowiska
uwzględniając zasady zrównoważonego rozwoju w skali lokalnej,
regionalnej, globalnej.
2. Student identyfikuje uwarunkowania i problemy społecznogospodarcze funkcjonowania nauk biologicznych szczególnie w
aspekcie bioróżnorodności.
3. Student stosuje podstawową terminologię naukową i posługuje się
podstawową literaturą fachową w języku ojczystym i obcym na
poziomie B2 w celu opisu zjawisk z dziedziny nauk biologicznych.
4. Stosuje terminologię dotyczącą ochrony środowiska i edukacji
środowiskowej w pracy ze specjalistami oraz przedstawicielami
środowiska lokalnego.
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
K_W11
K_W15
K_U06, K_U07
K_U13
Punkty ECTS
3
Bilans nakładu pracy
studentaii
Ogólny nakład pracy studenta: 50 godz. w tym: udział w zajęciach
pozawykładowych: 30 godz.; przygotowanie się do zajęć: 20 godz.; udział
w konsultacjach i zaliczeniach
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studenta związany z zajęciamiiii:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
o charakterze praktycznym
Liczba godzin
30
40
Punkty ECTS
1,4
1,6
Data opracowania:
28.09.2015
Koordynator
przedmiotu:
Mgr Paweł Mirski
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Opis
Nazwa przedmiotu
Zarządzanie środowiskiem przyrodniczym
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
0200-BS1-5ZŚP
biologia
Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Biologiczno-Chemiczny,
Instytut Biologii
polski.
Rok studiów/ semestr
trzeci rok, piąty semestr (zimowy)
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
oraz forma prowadzenia zajęć
Liczba punktów ECTS
Prowadzący
30 godz. konwersatorium
Treści merytoryczne przedmiotu
1. Zakres kompetencji poszczególnych służb ochrony
przyrody w Polsce.
2. Zarządzanie obszarami Natura 2000: podstawy prawne
wyznaczania i dokumentacji przyrodniczej, właściwy
stan ochrony gatunków i siedlisk.
3. Zarządzanie obszarami Natura 2000: Plany Zadań
Ochronnych
4. Zarządzanie obszarami Natura 2000: Oceny
oddziaływania na środowisko ze szczególnym
uwzględnieniem obszarów Natura 2000
5. Oceny oddziaływania na środowisko – procedury i
przebieg.
6. Raport oceny oddziaływania na środowisko.
7. Ochrona przyrody w miastach w świetle m.in. ochrony
gatunkowej i prawa budowlanego.
8. Konsultacje społeczne i udział różnych środowisk w
zarządzaniu środowiskiem naturalnym.
9. Finansowe aspekty zarządzania środowiskiem
przyrodniczym.
10. Szkody w środowisku (Ustawa „szkodowa”)
11. Rola organizacji pozarządowych w ochronie przyrody.
Efekty kształcenia:
1. Student opisuje podstawowe formy i metody ochrony
środowiska uwzględniając zasady zrównoważonego rozwoju w
skali lokalnej, regionalnej, globalnej.
2. Student identyfikuje uwarunkowania i problemy społecznogospodarcze funkcjonowania nauk biologicznych szczególnie w
aspekcie bioróżnorodności.
3. Student stosuje podstawową terminologię naukową i posługuje
się podstawową literaturą fachową w języku ojczystym i obcym na
poziomie B2 w celu opisu zjawisk z dziedziny nauk biologicznych.
Stosuje terminologię dotyczącą ochrony środowiska i edukacji
środowiskowej w pracy ze specjalistami oraz przedstawicielami
środowiska lokalnego
Sposoby weryfikacji:
1. Bieżąca kontrola stanu wiedzy studentów w trakcie dyskusji i
prezentacji multimedialnej na jeden z tematów ujętych w treściach
przedmiotu.
2. Ocena pracy egzaminacyjnej.
Obecność na konwersatoriach (dopuszczalna 1 nieobecność),
uzyskanie pozytywnej oceny z przygotowanej literatury tematu,
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
3
mgr Paweł Mirski
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
streszczenia pisemnego, prezentacji ustnej w postaci
multimedialnej na zadany temat oraz aktywności na zajęciach.
Literatura podstawowa:
Dyrektywa 2009/147/WE z 30 listopada 2009 w sprawie ochrony
dzikiego ptactwa
Dyrektywa 92/43/EWG w sprawie ochrony siedlisk
przyrodniczych oraz dzikiej fauny i flory, będącej elementem
prawa Unii Europejskiej.
Ustawie z dnia 3 października 2008 r. o udostępnianiu informacji o
środowisku i jego ochronie, udziale społeczeństwa w ochronie
środowiska oraz ocenach oddziaływania na środowisko (Dz. U. Nr
199, poz. 1227, z późn. zm.)
Ustawy z dnia 16 kwietnia 2004 r. o ochronie przyrody (Dz. U. z
2009 r. Nr 151, poz. 1220, z późn. zm.)
Literatura uzupełniająca:
Engel J. 2009. Natura 2000 w ocenach oddziaływania
przedsięwzięć na środowisko. GDOŚ, Warszawa
Generalna Dyrekcja Ochrony Środowiska – podręczniki
metodyczne
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
i
Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć.
Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne).
ii Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach,
realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna
być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h.
iii Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie
zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby
punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.