grudzień

Główne zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne
na miesiąc grudzień SIKORKI



Zapoznanie, w sposób bezpośredni lub pośredni, z
różnymi formami zastosowania techniki w życiu ludzi;
poznanie sensu wpływu wynalazków, np. oświetlenia na
rozwój cywilizacji; bezpieczne korzystanie z wybranych
urządzeń
technicznych.
Wspólne
przeprowadzanie
eksperymentów, wyciąganie wniosków
Wzmacnianie więzów w rodzinie poprzez: poznanie historii
rodziny, jej rodowodu, kultywowanie tradycji, zwyczajów,
związanych ze Świętami Bożego Narodzenia; wzajemne
okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich – tworzenie
wzajemnych relacji opartych na szacunku, akceptacji i miłości.
Uczestniczenie w zabawachrozwijających: aktywnośćbadawczą,
umiejętnośćrozwiązywania problemów.
Dostrzeganie następstwa pór roku, dni tygodnia, miesięcy.
Ocenianie postępowania własnego i kolegów w
konkretnych sytuacjach występujących w codziennym
życiu:
-dziecko opowiada dlaczego tak postąpiło, co mogło
zrobić, aby koleżance nie było przykro;
 Rozróżnianie
dobra od zła na podstawie bajki
J.Porazińskiej ,,Dwie Dorotki’’( lub innej literatury);
-dziecko wyjaśnia co oznacza być dobrym dla innych,
opowiada czy dobro się opłaca;

Słówka z języka angielskiego
na miesiąc grudzień
I TYDZIEŃ: walk- spaceruj, run- biegać, slow- wolno, Fastszybko, hop- podskocz, stop- zatrzymaj się, jump- skacz, swimpłyń, tiptoe- stopa za stopą, steep- spać, wakeup- budzić się,
time- czas, go- idź.
II TYDZIEŃ: family- rodzina, member( s)- członek/
członkowie, mummy- mamusia, daddy- tatuś, sister- siostra,
brother- brat, grandpa- dziadek, grandma- babcia, babyniemowlę, child- dziecko, children- dzieci, mum- mama, dadtata, mother- mama, father- tata.
III TYDZIEŃ: family- rodzina, finger- palec u ręki, singśpiewać, listen- słuchać, where- gdzie, Here i am- Jestem tutaj,
you- ty/wy, How do you do?- Jak się masz?
IV TYDZIEŃ: Christmas- Święta Bożego Narodzenia,
showman- bałwan, snow- śnieg, sledze- sanie, stockongsskarpety, chimney- kominek, Santa Claus- Święty Mikołaj,
presents- prezenty, star- gwiazda, Reindeer- renifer, Winterzima, Christmastree- choinka.
ULICA ŚNIEŻYNKOWA
Muz.: Majka Jeżowska, sł.: Jacek Cygan
Opadły płatki na pieska w łatki,
czarno-biały był, teraz gdzieś się skrył,
a tu sypie śnieg.
I piesek znika, śnieg go połyka,
oj, gdzie jest - nie wiem, to miał być prezent,
ten pies pluszowy jest.
I co, i co, i co? Gdzie jest ten mały pies?
Ja go znaleźć muszę...
Spokojnie, spokojnie, spokojnie,
prezenty przecież mają duszę!
Refren:
Ulica Śnieżynkowa prezenty w sobie chowa,
ooo, je je, ooo, je je!
Ulica Śnieżynkowa zrozumie Cię bez słowa,
ooo, je je, ooo, je je!
Kupiłam jeża - śmiesznego zwierza,
zieloniutki był, teraz gdzieś się skrył,
na choince gdzieś.
Jeżyka igły wśród igieł znikły,
oj, gdzie jest - nie wiem, to miał być prezent,
czy wiesz, gdzie jest ten jeż?
I co, i co, i co? Gdzie jest ten mały pies?
Ja go znaleźć muszę...
Spokojnie, spokojnie, spokojnie,
prezenty przecież mają duszę!
Refren:
Ulica Śnieżynkowa…
Widziałam misia, jak płakał dzisiaj:
"pójdę sobie gdzieś, dzieci nie chcą mnie, stoję w kącie sam...
Do sklepu wrócę, z półki się rzucę."
Nie lubi siebie nie chciany prezent,
gdy dzieciom uczuć brak.
I co, i co, i co? Gdzie jest ten mały miś?
Ja go znaleźć muszę...
Ostrożnie, ostrożnie, ostrożnie,
prezenty przecież mają duszę!
Refren:Ulica Śnieżynkowa …
Choinka w przedszkolu
Cz. Janczarski
Kolorowe świeczki,
kolorowy łańcuch.
Wkoło choineczki
przedszkolacy tańczą.
Serduszko z piernika,
pozłacany orzech.
Ciepło jest w przedszkolu,
chociaż mróz na dworze.
Za oknami – wieczór,
Złota gwiazdka błyska.
Bawi się w przedszkolu,
dziś rodzinka bliska.
Dziadzio siwobrody
wędruje po dworze.
Niesie do przedszkola
podarunki w worze.