Rok szkolny 2015/2016

PODSTAWY FRYZJERSTWA - Klasa: I F/C
mgr Dorota Janik
Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne
1. Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe za odpowiedzi ustne kartkówki,
sprawdziany, prace domowe, aktywny udział w lekcji, zadania dodatkowe.
Stanowią one składową oceny semestralnej i końcowo-rocznej (przy czym
najważniejsze są oceny za próbne egzaminy zawodowe sprawdziany, prace
klasowe, kartkówki i odpowiedzi ustne).
2. Uczeń ma prawo do dwóch nieprzygotowań w semestrze, które zobowiązany
jest zgłosić bezpośrednio przed rozpoczęciem zajęć (zanim nauczyciel
zacznie pytać lub sprawdzać zadanie domowe). Poza tym powinien być
zawsze przygotowany do lekcji (wyjątek stanowi dłuższa choroba – powyżej
jednego tygodnia - lub poważny przypadek losowy).
3. Uczeń ma obowiązek posiadać, prowadzić zeszyt, systematycznie na każdej
lekcji robić notatki, w razie nieobecności na bieżąco uzupełniać brakujące
tematy (za brak notatek uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną).
4. Nauczyciel ma prawo w każdej chwili w czasie zajęć odpytać ucznia z
bieżącego materiału, który obejmuje trzy jednostki lekcyjne. Nauczyciel może
sprawdzić wiadomości ucznia poprzez ustną odpowiedź lub kartkówkę, która
nie musi być wcześniej zapowiedziana.
5. Ocenę można poprawiać tylko raz po sprawdzianie czy zapowiedzianej
kartkówce (w terminie do dwóch tygodni od otrzymania oceny – można
poprawić tylko oceny niedostateczne i dopuszczające). Ocena niedostateczna
z poprawy będzie wpisywana do dziennika lekcyjnego.
6. Prace klasowe i sprawdziany będą zapowiadane tydzień wcześniej. Jeżeli
zaistnieje sytuacja, że uczeń zostanie przyłapany na oszukiwaniu (ściąganie z
własnej ściągi, telefonu komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych,
odpisywanie od kolegi, rozmowa z kolegą i inne), praca zostaje mu odebrana i
otrzymuje ocenę niedostateczną, którą może poprawić w terminie do dwóch
tygodni.
7. W przypadku, gdy ucznia nie ma na lekcji, w czasie której pozostali piszą
sprawdzian, zapowiedzianą kartkówkę lub pracę klasową, jest on
zobowiązany napisać pracę na następnej lekcji. Jeżeli tego nie zrobi,
otrzymuje ocenę niedostateczną.
8. „Szczęśliwy numerek” zobowiązany jest
do
pisania wszystkich
zapowiedzianych sprawdzianów, prac klasowych, testów, kartkówek.
Sprawdziany, testy i kartkówki będą oceniane według skali ocen:
0% - 29% - niedostateczny
30% - 50% - dopuszczający
51% - 75% - dostateczny
76% - 90% - dobry
91% - 100% - bardzo dobry
Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
Poziom Ponadpodstawowy
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:







biegle posługuje się wiadomościami w rozwiązywaniu zadań wykraczających poza program
nauczania,
proponuje rozwiązania nietypowe,
jego wydajność pracy przekracza ustaloną normę minimalną,
wzorowo wykonuje ćwiczenia pracy praktycznej, pracuje zupełnie samodzielnie z własnymi
usprawnieniami,
wzorowo organizuje pracę i wzorowy jest przebieg tej pracy, uczeń wykorzystuje narzędzia,
maszyny oraz inne urządzenia,
przykładnie przestrzega norm i przepisów,
uczeń doskonałe wykonuje zadania - wynik w pełni odpowiada warunkom odbioru.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: 91-100 % opanowanego materiału

sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami przewidzianymi programem nauczania,
samodzielnie rozwiązuje zadania praktyczne, potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę w
sytuacjach nowych i nietypowych, osiąga minimum wymaganej wydajności, potrafi opisać
środowisko pracy fryzjera ,umie omówić zasady projektowania salonu fryzjerskiego, zna
zasady ergonomii, bhp i ppoż.; zna i określa zagrożenia, uszkodzenia występujące w salonie
fryzjerskim, potrafi je charakteryzować; zna zasady bezpiecznego postępowania z preparatami
; stosuje odzież ochronną , potrafi scharakteryzować zasady bezpiecznego używania i
przechowywania preparatów, zna zasady dezynfekcji i sterylizacji; wyjaśnia pojęcia:
oczyszczanie dezynfekcja, sterylizacja , wymienia elementy higieny obowiązujące w salonie
fryzjerskim , zna i potrafi klasyfikować podstawowe zadania rysunkowe, potrafi rozróżnić
podstawowe rodzaje rysunków, potrafi wykonać podstawowy rysunek zabiegowy z
wykorzystaniem najprostszych narzędzi np. ołówka, potrafi scharakteryzować podstawowe
techniki rysunkowe: ołówek, długopis, kredki ołówkowe i akwarelowe, flamastry i pisaki, tusz
i pióro, pastele; - potrafi wykonać proste rysunki odręczne fryzur z wykorzystaniem różnych
rodzajów linii oraz stosowanego narzędzia
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 71-90% opanowanego materiału


opanował wiadomości i umiejętności o umiarkowanym stopniu trudności,
poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje i wykonuje samodzielnie typowe zadania
teoretyczne i praktyczne, samodzielnie i zgodnie z zasadami bhp wykonuje ćwiczenia z
poszczególnych działów określonych programem nauczenia , ponadto : zna i określa
zagrożenia, uszkodzenia występujące w salonie fryzjerskim, potrafi je charakteryzować; zna
zasady bezpiecznego postępowania z preparatami ; stosuje odzież ochronną , potrafi
scharakteryzować zasady bezpiecznego używania i przechowywania preparatów, zna zasady
dezynfekcji i sterylizacji; wyjaśnia pojęcia: oczyszczanie dezynfekcja, sterylizacja , wymienia
elementy higieny obowiązujące w salonie fryzjerskim , zna i potrafi klasyfikować
podstawowe zadania rysunkowe, potrafi rozróżnić podstawowe rodzaje rysunków, potrafi
wykonać podstawowy rysunek zabiegowy z wykorzystaniem najprostszych narzędzi np.
ołówka
Poziom Podstawowy
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 61-70% opanowanego materiału




opanował wiadomości i umiejętności podstawowe,
wykonuje zadania teoretyczne i praktyczne o średnim stopniu trudności,
przy wykonywaniu ćwiczeń określonych programem nauczania jest mało samodzielny,
pracuje tylko w grupie, jest mało staranny, ale pracuje zgodnie z przepisami bhp, zna: zasady
rysunku i jego rodzaje , techniki rysunkowe, metody kopiowania, zasady rysunku
instruktażowego
słabo zna i określa zagrożenia, uszkodzenia występujące w salonie fryzjerskim, nie potrafi ich
scharakteryzować; słabo zna zasady bezpiecznego postępowania z preparatami , zasady
stosowania odzieży ochronnej ,nie potrafi scharakteryzować zasad bezpiecznego używania i
przechowywania preparatów, słabo zna zasady dezynfekcji i sterylizacji; nie potrafi wyjaśnić
pojęć: oczyszczanie dezynfekcja, sterylizacja , wymienia elementy higieny obowiązujące w
salonie fryzjerskim ,, potrafi rozróżnić podstawowe rodzaje rysunków, potrafi wykonać
podstawowy rysunek zabiegowy z wykorzystaniem najprostszych narzędzi np. ołówka
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 51 – 60% opanowanego materiału



ma duże braki w wiadomościach i umiejętnościach – wykonuje ćwiczenia o niewielkim
stopniu trudności,
na lekcjach jest bierny pracuje opieszale, ćwiczenia wykonuje niestarannie, pracuje z grupą
lub z pomocą nauczyciela,
nie zna zasad bezpiecznego postępowania z preparatami , zasad stosowania odzieży
ochronnej ,nie potrafi scharakteryzować zasad bezpiecznego używania i przechowywania
preparatów, słabo zna zasady dezynfekcji i sterylizacji; nie potrafi wyjaśnić pojęć:
oczyszczanie dezynfekcja, sterylizacja , wymienia elementy higieny obowiązujące w salonie
fryzjerskim ,nie potrafi rozróżnić podstawowych rodzaje rysunków, nie potrafi wykonać
podstawowego rysunku zabiegowego z wykorzystaniem najprostszych narzędzi np. ołówka



nie potrafi wyciągnąć wniosków z wykonanych ćwiczeń,
prawidłowo wymienia elementy higieny obowiązujące w salonie fryzjerskim ,, potrafi
rozróżnić podstawowe rodzaje rysunków, zna zagrożenia, uszkodzenia występujące w salonie
fryzjerskim
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:


nie opanował elementarnych wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania
pracuje niedbale, niestarannie, pracuje niezgodnie z zasadami bhp, opuszcza zajęcia, nie
uzupełnia wiedzy, nie zna: zasad bezpiecznego postępowania z preparatami , zasad stosowania
odzieży ochronnej ,nie potrafi scharakteryzować zasad bezpiecznego używania i
przechowywania preparatów, nie zna zasad dezynfekcji i sterylizacji; nie potrafi wyjaśnić
pojęć: oczyszczanie dezynfekcja, sterylizacja , wymienia elementy higieny obowiązujące w
salonie fryzjerskim ,nie potrafi rozróżnić podstawowych rodzaje rysunków, nie potrafi
wykonać podstawowego rysunku zabiegowego z wykorzystaniem najprostszych narzędzi np.
ołówka