Przeciwko niszczeniu polskiej edukacji.

UCHWAŁA nr 4/2016
RADY KRAJOWEJ NOWOCZESNEJ
z dnia 1 października 2016 r.
przeciwko niszczeniu polskiej edukacji
Rada Krajowa Nowoczesnej przyjmuje uchwałę następującej treści:
§1
Rada Krajowa Nowoczesnej wyraża zdecydowany sprzeciw wobec reformy edukacji, którą zamierza wprowadzić rząd Prawa i Sprawiedliwości.
Naraża ona uczniów i rodziców na chaos, indoktrynację i obniżenie poziomu nauczania.
1. Reforma nie ma uzasadnienia. Ministerstwo Edukacji Narodowej nie przedstawiło żadnych jej racjonalnych uzasadnień, lekceważąc fakty społeczne, wyniki analiz, badań
oraz opinie ekspertów.
2. Reforma to likwidacja najlepszej części polskiej edukacji jaką okazały się gimnazja, to
zamknięcie okna na świat młodzieży wiejskiej.
3. Reforma jest źle przygotowana i grozi chaosem. Na jej skutki nie są przygotowani uczniowie, rodzice, samorządy i nauczyciele. Rok to za mało na opracowanie i wdrożenie
reformy, przygotowanie nowych programów i podręczników. To eksperyment na żywy
organizmie bez znieczulenia.
4. Reforma nie rozwiąże najważniejszych problemów edukacji. Nie poprawi też przygotowania absolwentów szkół do pracy w grupie, twórczego wykorzystywania informacji,
samodzielności czy umiejętności lepszej komunikacji.
Polska szkoła nie potrzebuje chaotycznej reformy ustroju szkolnego, ale konkretów: pracowni
i laboratoriów, odchudzonych programów szkolnych, rozwijania pasji, praktycznej nauki języków w małych grupach i większym wymiarze godzin. Rozwijania zdolności, nie tylko tych akademickich, ale np. artystycznych czy sportowych, a także – kształcenia umiejętności personalnych, takich jak praca w grupie czy komunikatywność.
Rada Krajowa Nowoczesnej stanowczo sprzeciwia się także ideologizacji programu nauczania
i indoktrynacji uczniów pod pretekstem wzmacniania wychowawczej roli szkoły i rozwijania
postaw patriotycznych. Szkoła nie może stać się narzędziem ideologizacji społeczeństwa, tak
jak była nim w czasach PRL.
§2
Rada Krajowa Nowoczesnej wzywa Rząd RP do zaniechania niepotrzebnych reform edukacji.
Wzywamy do ujawnienia wszystkich analiz i dokumentów, na podstawie których Ministerstwo
Edukacji Narodowej przyjęło założenia tej błędnej reformy. Oczekujemy przedstawienia
wszystkich potencjalnych skutków tej szkodliwej regulacji, w szczególności jej kosztów i konsekwencji dla uczniów i rodziców, oceny wpływu na jakość kształcenia na wsiach i w mniejszych miejscowościach, oceny wpływu na kompetencji uczniów i ich szans na rynku pracy, a
także skutków dla budżetu państwa oraz budżetu samorządów.
§3
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.