Kierunek i poziom studiów: SZTUKA PISANIA, studia licen

Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 1
Kierunek i poziom studiów: SZTUKA PISANIA, studia licencjackie (poziom I)
Sylabus modułu: Wykład monograficzny (dla II roku)
1. Informacje ogólne
koordynator modułu
rok akademicki
Semestr
forma studiów
sposób ustalania oceny końcowej modułu
informacje dodatkowe
prof. dr hab. Krzysztof Uniłowski
2015/2016
letni (czwarty)
stacjonarne
Ocena końcowa z danego kursu jest równoważna ocenie końcowej modułu
Studenci wybierają jeden z dwóch kursów
Nazwa wariantu modułu:
W aurze glamour. Literackie celebryctwo
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
nazwa
Kod
W aurze glamour. Literackie celebryctwo
prowadzący
grupa(-y)
treści zajęć
dr hab. Agnieszka Nęcka
Logowanie na wybrany kurs (limit 18 osób)
Kurs będzie dotyczył konsekwencji uwikłania literatury w strategie marketingoworynkowe po 1989 roku (m.in. problemu literatura a mediów, wpływ kultury popularnej), które doprowadziły do pojawienia się na polskim rynku celebryctwa literackiego.
Wśród poruszanych zagadnień znajdą się m.in. plotka, skandal, kicz, zjawisko hejtingu
oraz wybrane wizerunki celebrytów, np.: Manuela Gretkowska, Michał Witkowski,
Dorota Masłowska, Sławomir Shuty, Wojciech Kuczok, Olga Tokarczuk, Sylwia Chutnik, Jacek Dehnel, Jerzy Pilch. Ponadto tematem zajęć będzie literatura (pisana przez)
dziennikarzy, prezenterów telewizyjnych, ludzi showbiznesu (np. Wszystkie odcienie
czerni Ilony Felicjańskiej, Inna Jolanty Rutowicz, Spowiedź heretyka Adama Nergala, W
krzywym zwierciadle Macieja Stuhra, Obywatel i Małgorzata Małgorzaty Potockiej i
Krystyny Pytlakowskiej, Kroniki wariata z kraju i ze świata Wojciecha Manna, Towarzyszka Panienka Moniki Jaruzelskiej, Anna German o sobie i Tańcząca Eurydyka. Anna
German we wspomnieniach Marioli Pryzwan, Autobiografia apetyczna Magdaleny
Gessler, Marzenia i tajemnice Danuty Wałęsy), literatura poradnikowa (np. Zmień
swoje życie z Ewą Chodakowską i Rok z Ewą Chodakowską Ewy Chodakowskiej; Kasia
Bosacka cudnie chudnie. Żegnaj, pulpecie Katarzyny Bosackiej; Kurs szczęścia, W
dżungli podświadomości, Księga kodów podświadomości Beaty Pawlikowskiej) i podróżnicza (np. Wojciech Cejrowski, Martyna Wojciechowska), a także status blogerów,
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
metody prowadzenia zajęć
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy własnej studenta
organizacja zajęć
literatura obowiązkowa
str. 2
vlogerów i webcelebrytów (m.in. Cygan, Gracjan Roztocki, Luntek, Krzysztof Kononowicz).
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
30
60
Przygotowanie do testu zaliczeniowego.
Wykłady w każdą środę, godz. 15.00-16.30, s. 421
W. Godzic: Znani z tego, że są znani. Celebryci w kulturze tabloidów. Warszawa 2007.
D. Nowacki: Spełnienia wyższego rzędu. O spotkaniu literatury z medialnością i pragnieniach pisarzy. W: Tegoż: Kto im dał skrzydła. Uwagi o prozie, dramacie i krytyce
(2001-2010). Katowice 2011.
K. Uniłowski: Pisarz jako gwiazdor. Przypadek Jerzego Pilcha. W: Obraz literatury w
komunikacji społecznej po roku 1989. Red. A. Werner, T. Żukowski. Warszawa 2013.
A. Świeściak: Lans a la polonaise – Jacek Dehnel i Jaś Kapela. W: 20 lat literatury polskiej 1989-2009. Cz. 1. Red. D. Nowacki, K. Uniłowski. Katowice 2010.
D. Antonik: Autor jako marka. Literatura w kulturze audiowizualnej społeczeństwa
informacyjnego. Kraków 2014.
M. Hopfinger: Literatura i media. Po roku 1989. Warszawa 2010.
M. Piasecki: Literatura a media. W: Z perspektywy końca wieku. Studia o literaturze i
jej kontekstach. Red. J. Abramowska, A. Brodzka. Poznań 1997.
Literatura w uścisku mediów. Rozmowa redakcyjna z udziałem P. Czaplińskiego, K.
Dunin, J. Jarzębskiego, D. Nowackiego, P. Śliwińskiego i M. Zaleskiego. „Res Publica
Nowa” 2000, nr 7.
W. Kudyba: Kto nie istnieje w mediach, nie istnieje. „Gość Niedzielny” 2007, nr 34.
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
Nazwa
kod
W aurze glamour. Literackie celebryctwo
kod(-y) zajęć
osoba(-y) przeprowadzająca(-e) weryfikację
grupa(-y)
Wymagania merytoryczne
kryteria oceny
przebieg procesu
weryfikacji
dr hab. Agnieszka Nęcka
Studenci zapisani na zajęcia (limit 18 osób)
Zaliczenie wykładu w formie testu sprawdzającego przyswojenie wiadomości
przedstawionych w czasie kursu.
Końcowa ocena z kursu będzie równoznaczna ocenie z tekstu sprawdzającego wiedzę z
wykładów.
Test zaliczeniowy obejmujący tematykę wykładów zostanie przeprowadzony na ostatnich
zajęciach w semestrze.
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 3
Nazwa wariantu modułu:
Literatura i góry
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
nazwa
Literatura i góry
kod
--------------
Prowadzący
grupa(-y)
treści zajęć
dr hab. prof. UŚ Elżbieta Dutka
logowanie w systemie USOS (limit 18 osób)
Tematem wykładów będą góry jako swego rodzaju przestrzeń w literaturze. Przyjmując założenia związane z tzw. „zwrotem topograficznym”, zaproponuję termin „geopoetyki górskie”, choć również przedstawione zostaną argumenty „za” i „przeciw”
terminologii już funkcjonującej (literatura górska, literatura o górach). Przedstawione
zostaną aspekty poetologiczne (charakterystyczne gatunki), geograficzne (mapa, miejsce, toponimy), antropologiczne (górskie sensorium, biografie i tożsamość „ludzi
gór”), performatywne (kulturotwórcza rola gór) tego zagadnienia. Zarysowane zostaną również najważniejsze tradycje (romantyczna, młodopolska) oraz historia problemu (rozwój prozy taternickiej, piśmiennictwa profesjonalnego, motyw gór w literaturze XX i XXI wieku). Przedstawiona zostanie problematyka górska w twórczości wybranych poetów i (J. Przybosia, J. Harasymowicza, J. Szubera, J. Hartwig, M. Jagiełły) i
pisarzy (A. Skoczylasa, J. Długosza, W. Żuławskiego, J.J. Szczepańskiego). Tematem
wykładów będzie również rola przestrzeni górskiej w pisarstwie o charakterze autobiograficznym i biograficznym (biografie J. Kukuczki, W. Rutkiewicz, wywiady-rzeki ze
wspinaczami), intymny, rodzinny wymiar himalaizmu (wspomnienia, wypowiedzi bliskich), a także głośne reportaże o tragediach górskich (m.in. J. Hugo-Bader Długi film o
miłości).
metody prowadzenia zajęć
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy własnej studenta
organizacja zajęć
literatura obowiązkowa
wykład (30 godz.)
30
60
Przygotowanie do testu zaliczeniowego
Wykłady w każdy wtorek, godz. 13.15-14.45, s. 401
J. Długosz Komin Pokutników; J. Hugo-Bader Długi film o miłości. Powrót na BroadPeak; J. Kukuczka Mój pionowy świat; W. Rutkiewicz Na jednej linie; A. Skoczylas Cztery dni słońca i inne opowiadania; J.A. Szczepański Przygody ze skałą, dziewczyną i
śmiercią; M. Wojciechowska Przesunąć horyzont; W. Żuławski Wawrzyniec Sygnały ze
skalnych ścian. Tragedie tatrzańskie. Wędrówki alpejskie. Skalne lato; J.J. Szczepański
Za przełęczą.
Czarny szczyt. Proza taternicka lat 1904–1939; Tatry i górale w literaturze polskiej.
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 4
Antologia; Góry – literatura – kultura; M. Pacukiewicz Grań kultury. Transgresje alpinizmu; R.E. Rogowski Mistyka gór; J. Woźniakowski Góry niewzruszone: o różnych wyobrażeniach przyrody w dziejach nowożytnej kultury europejskiej, T. Stępień Przestrzeń w literaturze górskiej. W: Od poetyki przestrzeni do geopoetyki. Red. E. Konończuk, E. Sidoruk, T. Stępień Zmierzch alpinizmu? „Świat i Słowo” 2013, nr 2.
literatura uzupełniająca
O. Morawska Góry na opak, czyli rozmowy o czekaniu, J. Kukuczka Na szczytach świata, B. Dobroch, P. Wilczyński Broad Peak. Niebo i piekło; E. Rybicka: Geopoetyka. Miejsce i przestrzeń we współczesnych teoriach i praktykach literackich.
informacje dodatkowe
[email protected]
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
Nazwa
Literatura i góry
kod zajęć
osoba przeprowadzająca weryfikację
Grupa
wymagania merytoryczne
kryteria oceny
przebieg procesu
weryfikacji
informacje dodatkowe
kod
-------------------------
--------------------dr hab. prof. UŚ Elżbieta Dutka
logowanie w systemie USOS (limit 18 osób)
Student posiada wiedzę na temat gór jako swego rodzaju przestrzeni w literaturze
współczesnej, zna terminologię z tym związaną oraz utwory przedstawione podczas
wykładów.
Oceniany będzie stopnień przyswojenia przez studenta przedstawionego materiału
(znajomość najważniejszych problemów omówionych podczas wykładów).
Test zaliczeniowy z materiału przedstawionego podczas wykładu
[email protected]