(I rok): Syjonizm, Izrael, Palestyna

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
Syjonizm, Izrael, Palestyna- Dzieje konfliktu i współistnienia w
latach 1880-2000
2.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
Zionism, Israel, Palestine- History of Conflict and Coexistence,
1880-2000
3.
Jednostka prowadząca przedmiot
Zakład Studiów Żydowskich, IFP
4.
Kod przedmiotu/modułu
21-FL-J-S1-E1-WMon
5.
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
Fakultatywny
6.
Kierunek studiów
Judaistyka
7.
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
I stopień
8.
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
I
9.
Semestr (zimowy lub letni)
Zimowy
10.
Forma zajęć i liczba godzin
Wykład monograficzny, 30 godzin
11.
Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
Kamil Kijek, doktor
12.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych
przedmiotów
Nie ma.
13.
Cele przedmiotu
Uzyskanie przez studenta podstawowych informacji z dziedziny
historii ruchu syjonistycznego, na świecie i w Izraelu, historii
Arabów i nacjonalizmu palestyńskiego na Bliskim Wschodzie w
latach
1880-2000.
Rozumienie
przez
uczestników
zajęć
najważniejszych politycznych, społecznych i kulturowych procesów
kształtujących relacje żydowsko-arabskie w XX wieku.
14.
Zakładane efekty kształcenia
Symbole
kierunkowych
efektów kształcenia,
np.: K_W01*,
K_U05, K_K03
Student ma świadomość miejsca polszczyzny
wśród innych języków i konieczności
doskonalenia sprawności językowej w języku
polskim
zna podstawowe fakty i procesy
rozwoju języka nowohebrajskiego,
w formie wysokiej i masowej, w XX
wieku, zajmujące się nim teorie i
szkoły badawcze w ramach filologii
hebrajskiej, a zwłaszcza ich
zastosowanie do analiz problemów
konflikty bliskowschodniego i
historii syjonizmu.
ma podstawową wiedzę o
instytucjach żydowskiego życia
kulturalnego i społecznego, ogólną
orientację we współczesnym
żydowskim życiu kulturalnym i
społecznym w tzw. jiszuwie i Izraelu
na przestrzeni XX wieku
potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i
rozwijać umiejętności badawcze w zakresie
literaturoznawstwa, językoznawstwa lub
kulturoznawstwa dotyczących
współczesności, historii i kultury syjonizmu i
Izraela, wykorzystując
wskazówki opiekuna naukowego i
literaturę przedmiotu
rozumie potrzebę uczenia się przez całe
życie, zwłaszcza w zakresie rozwijania
umiejętności językowych
ma świadomość znaczenia zasad etyki
zawodowej i uczciwości intelektualnej w
działaniach własnych i innych osób;
postępuje zgodnie z tymi zasadami
stosuje w praktyce zasady odnoszące się do
ochrony prawa autorskiego
K1_W05,
K1_W06, K1_W08,
K1_W11,
K1_U03,
K1_K01,
K1_K04,
K1_K05
15.
Treści programowe
Co to jest i kiedy powstał syjonizm?
Wyodrębnianie się narodu palestyńskiego z narodu arabskiego.
Wpływ historii Żydów w Europie na dzieje Bliskiego Wschodu w
latach 1880-1948.
Kolonializm a kształtowanie się nowoczesnej arabskiej
podmiotowości politycznej na Bliskim Wschodzie.
Powstanie Izraela i jego znaczenie dla świata żydowskiego.
‘Nakba’ (katastrofa), jej znaczenie dla dziejów narodu
palestyńskiego i Bliskiego Wschodu.
Historia społeczna i polityczna Izraela w latach 1948-2000.
Historia społeczna i polityczna Palestyńczyków w latach 1948-2000.
16.
Zalecana literatura (podręczniki)
David Engel „Zionism”, Harlow, New York 2009.
Baruch Kimmerling, Joseph A. Migdal „The Palestinian People. A
History.”, Cambridge Mass., 2003
Rashid Khalidi “Palestinian Identity: the construction of modern
national consciousness”, New York 2010.
Benny Morris “Righteous Victims. A History of the Zionist-Arab
Conflict, 1881-2001”, New York 2001.
Anita Shapira „Israel. A History”, Waltham Mass., 2012
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów
przedmiotu/modułu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych
efektów kształcenia:
wykład: zaliczenie na ocenę w formie kolokwium końcowego
18.
Język wykładowy
Polski
19.
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z
nauczycielem:
- wykład:
30
30
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć: 15
30
- przygotowanie do kolokwium:15
Suma godzin
60
Liczba punktów ECTS
2