coping cat in action

Coping Cat in Action
Małgorzata Dąbrowska-Kaczorek
lekarz, psychoterapeuta poznawczo-behawioralny
Centrum Diagnozy
i Terapii ADHD
www.CentrumADHD.gda.pl
Modele w psychoterapii
Behawioralny ( bodziec-emocja)
Poznawczy (bodziec- świadome znaczenie emocja)
Psychoanalityczny (bodziec- nieświadome
znaczenie-emocja)
www.CentrumADHD.gda.pl
Oblał mnie
mlekiem
Zawsze mi dokucza,
szuka okazji żeby
mnie skrzywdzić, nie
lubi mnie
…jak zobaczą
że płaczę będą
się śmieli
Napięcie
Płacz
Uciekam do
łazienki
www.CentrumADHD.gda.pl
Model poznawczej racjonalizacji- ABC
Elisa
A sytuacja
B przekonania
C konsekwencje
D dyskusja z nieracjonalnymi przekonaniami
E zwrócenie uwagi najbardziej Efektywny
sposób myślenia
F nowa Filozofia życia
www.CentrumADHD.gda.pl
Oblał mnie
mlekiem
On mnie zaczepia,
wywyższa się, chce
mnie poniżyć
…jak zobaczą
że mnie oblał
będą się śmieli
złość
Krzyczę że
jest niezdarą
Uderzam go w
nos
www.CentrumADHD.gda.pl
Zniekształcenia poznawcze a deficytyKendall
Zniekształcenia w przeciwieństwie do
deficytów lepiej rokują w terapii CBT.
Deficyty znacząco częściej wymagają
farmakoterapii.
www.CentrumADHD.gda.pl
Coping Cat in Action
Coping Cat – problemy lękowe
ACTION- problemy depresyjne
Coping Power- problemy złości
Stop and Think – impulsywność, pochopność
Dzieci trafiające do mojej placówki zwykle mają
problemy z różnymi emocjami i potrzebują silnego
wzmocnienia własnej wartości. Terapia powinna być
atrakcyjną zabawą bo dzieci lubią się bawić.
www.CentrumADHD.gda.pl
Ocena dziecka, rodzica i rodziny w 6
sferach wg Bloomquista
Rozwój samokontroli u dziecka
Rozwój społeczny dziecka
Rozwój emocjonalny dziecka
Rozwój umiejętności szkolnych
Samopoczucie własne rodzica
Relacje w rodzinie
www.CentrumADHD.gda.pl
Wspomaganie samokontroli
Uczenie posłuszeństwa
Uczenie dziecka przestrzegania reguł
Uczenie dziecka panowania nad emocjami
www.CentrumADHD.gda.pl
Wspomaganie rozwoju społecznego
Uczenie zachowań społecznych
Uczenie rozwiązywania problemów
Wspomaganie pozytywnych znajomości
rówiśniczych
www.CentrumADHD.gda.pl
Wspomaganie rozwoju emocjonalnego
Uczenie dziecka rozumienia i wyrażania
uczuć
Uczenie konstruktywnego myślenia
Poprawa samooceny
www.CentrumADHD.gda.pl
Wspomaganie rozwoju umiejętności
szkolnych
Pomaganie w polubieniu czytania
Pomaganie w rozwoju koncentracji
Pomaganie w planowaniu i rozwiązywaniu
zagadek
Angażowanie w edukację
www.CentrumADHD.gda.pl
Poprawa samopoczucie rodzica
Rozładowywanie stresu rodzica
Panowanie nad własnymi emocjami
Uwolnienie go od poczucia winy
www.CentrumADHD.gda.pl
Poprawa relacji w rodzinie
Poprawa więzi między rodzicem a dzieckiem
Poprawa interakcji rodzinnych
Pielęgnowanie rodzinnych tradycji
www.CentrumADHD.gda.pl
Ocena dziecka, rodzica i rodziny w 6
sferach wg Bloomquista po 5 miesiącach
Rozwój samokontroli u dziecka 30%
Rozwój społeczny dziecka 46%
Rozwój emocjonalny dziecka 53%
Rozwój umiejętności szkolnych 15%
Samopoczucie własne rodzica 25%
Relacje w rodzinie 17%
www.CentrumADHD.gda.pl
Dziękuję za uwagę
Centrum Diagnozy
i Terapii ADHD
www.CentrumADHD.gda.pl