Ewaluacja efektów programu. Spotkanie 13.06.2011.

Spotkanie konsultacyjne tutorów w dniu 13 czerwca 2011r.
Prowadzenie Ewa Drozd, Mariusz Budzyński
1.Celem spotkania było podsumowanie pracy i przedyskutowanie wniosków do pracy na przyszły rok
szkolny.
2.Pierwsza część wniosków wynikała z rocznego doświadczenia w nowej roli i dotyczyła tutorów
rozpoczynających pracę:
Sprawdziła się sytuacja, w której w jednej klasie funkcjonuje wychowawca tutor
i drugi tutor, który nie ma wychowawstwa w żadnej klasie- wówczas można mówić
o pełnej współpracy i wsparciu- warto dążyć do takiego modelu
Dobrym rozwiązaniem organizacyjnym dla tutorów były sytuacje, w których uczniowie zaczynali
zajęcia od drugiej lekcji, organizowano wówczas spotkania przed lekcjami i sytuacje, w których tutor
nie miał dyżuru na długiej przerwie wówczas przeznaczał je na rozmowy – warto w miarę możliwości
konstruować plan pracy nauczycieli tutorów w sposób umożliwiający im spotkania z podopiecznymi.
Sporym obciążeniem dla tutorów były szkolenia odbywające się raz w miesiącu w soboty – warto
przy planowaniu kolejnej edycji uwzględnić inne niż soboty dni wolne od pracy
i przeznaczyć je na szkolenia.
Bardzo istotne w pracy tutorskiej okazały się wyjazdy tutorów z uczniami na czerwcowe wycieczki
szkolne. Pozwoliły bliżej poznać uczniów i porozmawiać o wielu istotnych dla nich sprawach – warto w
przyszłym roku zaplanować wyjazdy integracyjne wychowawców
i tutorów z uczniami.
3.Druga część wniosków dotyczyła pracy tutorskiej w kolejnym roku pracy z uczniami
Tutorzy zgłosili potrzebę wsparcia w pracy wychowawczej z uczniami. Zaproponowano TECZKĘ
TUTORA, w której będą gromadzone narzędzia i propozycje działań z uczniami. Teczka będzie
dostępna w bibliotece szkolnej u Ani Tawkin.
W trzech klasach zmienia się obsada nauczycielska stąd pojawiła się konieczność ustalenia sposobu
kontynuacji opieki tutorskiej i tak: w klasie Id do Tomasza Krakowiaka dołączy Bożena Bury, w kasie If
uczniami Eweliny Perkowskiej zajmą się Agnieszka Mrowiec i Anna Lipska. Do decyzji pozostaje klasa
Ib w której zostaje sama Magda Rachwał z powodu urlopu zdrowotnego Grażyny Wychowaniec.
4.Kolejna część wniosków dotyczyła organizacji szkoleń i konsultacji tutorskich.
Tutorzy zaproponowali przeniesienie dwóch szkoleń na wcześniejsze terminy: kreatywność
i asertywność
Zmianie ulegnie przyporządkowanie tutorów do konsultantów tak aby konsultant mógł pracować z
tutorami zespołu klasowego.
5.W kolejnej części spotkania P. dyrektor Atrur Kaliszczak wysłuchał i odniósł się do wniosków
i przedstawił proponowany skład osobowy przyszłorocznych tutorów.
Opracowanie: Ewa Drozd