Tabliczka mnożenia w zakresie 100. Iloczyn liczby 7

POMYSŁ DOBREJ PRAKTYKI
FORMATKA
autor/ szkoła / miejscowość
Teresa Rybarczyk
Wpisz swoje imię i nazwisko oraz nazwę i nr szkoły (lub zespołu
szkół), miejscowość
PSP w Chmielewie , kl. III
tytuł dobrej praktyki
lead
Tabliczka mnożenia w zakresie 100. Iloczyn liczby 7.
Napisz krótkie wprowadzenie do dobrej praktyki (1-2 zdania)
Uczniowie wykorzystując komputer utrwalili tabliczkę
mnożenia , samodzielnie rozwiązywali zadania
tekstowe na mnożenie, powtórzyli dodawanie i
odejmowanie liczb dwucyfrowych. Samodzielnie
zaznaczali odpowiedzi na klawiaturze komputera,
śledzili na bieżąco liczbę poprawnych i niepoprawnych
odpowiedzi, porównywali swoje wyniki z
rówieśnikami.
przedmiot/ poziom nauczania (ew. klasa)
Edukacja matematyczna kl. III
Podaj przedmiot i poziom nauczania, na którym została
przeprowadzona dobra praktyka, oraz ew. klasę
cele
Sformułuj cele dobrej praktyki w języku zrozumiałym dla ucznia:
Czego uczniowie się nauczą? Odwołaj się do podstawy
programowej (wymagania szczegółowe)
Uczeń: doskonali umiejętność mnożenia przez 7 w
zakresie tabliczki mnożenia – różnymi sposobami,
rozwiązuje zadania z treścią,
utrwala dodawanie i odejmowanie liczb
dwucyfrowych,
zna możliwości komputera i potrafi je wykorzystać do
własnych potrzeb,
sam sprawdza liczbę poprawnych i niepoprawnych
odpowiedzi,
przestrzega ustalonych reguł, logicznie myśli i skupia
się na własnej pracy.
pomoce dydaktyczne
Jakie pomoce i narzędzia TIK są potrzebne do przeprowadzenia
dobrej praktyki (programy, aplikacje, strony WWW itp.)?
Komputer, tablica multimedialna,
Karty pracy - Matematyka cz. 4, ćwiczenia w liczeniu
cz.4
http://www.matzoo.pl/
krótki opis pomysłu
Przedstaw zwięźle swój pomysł tak, aby inni nauczyciele i nauczycielki mogli go wykorzystać w swojej pracy
Zajęcie przewidziane na 1 jednostkę lekcyjną. Lekcja dotyczyła doskonalenia umiejętności mnożenia w zakresie 100.
Powtórzenie tabliczki mnożenia przez 6 : jaka liczba pomnożona przez 6 daje wynik: 12, 36, 18, 48, 6, 54 ?
Powtórzenie tabliczki mnożenia przez 5: jaka liczba pomnożona przez 5 nie daje wyniku 25 ?
Przypomnienie znanych iloczynów liczby 7w zakresie 50.
Wprowadzenie następnych iloczynów liczby 7.
Samodzielne rozwiązywanie zadań 4,6.(podręcznik).
Indywidualna praca z wykorzystaniem ćwiczeń ze strony www.matzoo.pl- samodzielne zaznaczanie odpowiedzi na klawiaturze
komputera, śledzenie na bieżąco liczby poprawnych i niepoprawnych odpowiedzi, porównywanie swojego wyniku z
rówieśnikami- zadania rozmaite.
Podsumowanie zajęć.
Praca domowa: Ćwiczymy liczenie, s.5, Rozwiązuję zadania, s.41.
efekty pracy
Czego uczniowie się nauczyli? Co się sprawdziło? Dlaczego warto w tym przypadku zastosować TIK?
Uczniowie w atrakcyjny sposób utrwalili tabliczkę mnożenia, powtórzyli też dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych.
Matzoo to świetne połączenie zabawy i nauki. Korzystanie ze strony matzoo sprawia uczniom ogromną przyjemność. Możliwość
indywidualnego doboru poziomu trudności zadań doskonale aktywizuje wszystkie dzieci, zarówno zdolne jaki słabsze.
Wykonywanie ćwiczeń i otrzymywanie natychmiastowej informacji zwrotnej o poprawności ich wykonania bardzo pomaga w
opanowaniu podstawowych umiejętności.
uwagi
Jakie działania planujesz w przyszłości? Czy zamierzasz zmienić lub rozwinąć swój pomysł? Przed czym chcesz przestrzec
naśladowców dobrej praktyki?
Polecam tego typu lekcje, gdyż działania przedstawione obrazowo są łatwiej zapamiętane i na dłużej pozostają w
pamięci.
załączniki
Materiały przygotowane przez nauczyciela (np. karty pracy, krzyżówki, quizy) oraz strona WWW, na której znajduje się dobra
praktyka (prace uczniów stworzone w jej ramach)