sem.zimowy

Fakultety/ Rok akademicki 2016/17
semestr zimowy
FAKULTETY KIERUNKOWE_ II ROK, FILOLOGIA ANGIELSKA, STUDIA
STACJONARNE- SPECJALNOŚĆ NAUCZYCIELSKA
Dr Małgorzata Smentek -Lewandowska
Fakultet przedmiotowy – Nowe trendy w nauczaniu języka
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z najnowszymi tendencjami w nauczaniu
języków obcych, a w szczególności języka angielskiego jako obcego oraz z wynikającymi z
nich praktycznymi przesłankami dla procesu nauczania języków obcych na I i II etapie
edukacyjnym. Dodatkowym celem kursu jest kształtowanie postawy refleksyjno-krytycznej
studentów wobec wszelkich innowacji w edukacji językowej oraz rozwijanie umiejętności
oceniania ich przydatności dla właściwego rozwoju językowego ucznia.
Mgr Joanna Gilis-Siek
Fakultet- Techniki nauczania języka angielskiego w nauczaniu wczesnoszkolnym.
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wybranymi (mniej konwencjonalnymi) meto­
dami nauczania języka angielskiego dzieci jak i młodzieży. W trakcie 30-godzinnego kursu
studenci wraz z osobą prowadzącą spróbują podczas zajęć praktycznych przetestować te me­
tody i odpowiedzieć m.in. na następujące pytania:
- czy podczas zabawy w teatr można uczyć języka angielskiego?
- czy ucznia można nauczyć jak się uczyć? (mnemotechniki)
- czy podczas 45 min. lekcji można nakręcić z uczniami film rysunkowy i czy można jedno­
cześnie uczyć języka obcego?
Dodatkowym celem kursu jest kształtowanie postawy refleksyjno-krytycznej studentów wo­
bec innowacji w nauczaniu języka angielskiego oraz rozwijanie umiejętności krytycznego oce­
niania różnych metod nauczania języka angielskiego i oceniania ich przydatności dla właści­
wego rozwoju językowego ucznia.
FAKULTETY KIERUNKOWE_ III ROK, FILOLOGIA ANGIELSKA, STUDIA
STACJONARNE- SPECJALNOŚĆ NAUCZYCIELSKA
Dr Magdalena Wawrzyniak-Śliwska
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze specyfiką pracy z uczniami w wieku
wczesnoszkolnym na zajęciach z języka angielskiego, przygotowanie ich do prowadzenia
lekcji z języka angielskiego w klasach młodszych szkoły podstawowej, uwrażliwienie
studentów na ważność komunikacji w języku obcym podczas zajęć z dziećmi w wieku
wczesnoszkolnym oraz pogłębianie ich rozumienia znaczenia realizowanej metodyki pracy z
dziećmi na zajęciach z języka angielskiego dla jakości wytwarzania umiejętności
komunikacyjnych w języku obcym. Ponadto celem kursu jest rozwijanie postawy refleksyjnokrytycznej studentów wobec własnej praktyki szkolnej oraz ich gotowości innowacyjnej w
ramach nauczania języka angielskiego
Mgr William Malcolm
American culture and pop culture
Zapoznanie studentów z wiedzą o amerykańskiej kulturze popularnej. Zdobycie oraz
doskonalenie umiejętności badawczych takich jak formułowanie i analiza problemów
badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych. Opracowanie i prezentacja wyników w
formie ustnej. Doskonalenie praktycznej umiejętności analizy i samodzielnej interpretacji
zjawisk kulturowych.
Fakultety Kierunkowe
I ROK, FILOLOGIA ANGIELSKA,
STUDIA STACJONARNE- SPECJALNOŚĆ PRZETWARZANIE JĘZYKA
NATURALNEGO
Dr Marcin Fortuna
Teoria sylaby w fonologii
Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z różnymi podejściami do jednej z najbardziej
podstawowych jednostek analizy lingwistycznej: sylaby.
Słuchacze są zaznajomieni z różnymi podejściami do jednej z najbardziej podstawowych
jednostek analizy lingwistycznej: sylaby.
Fakultety Kierunkowe
III ROK, AMERYKANISTYKA , STUDIA STACJONARNE
Prof. UG dr hab. Marta Koval- fakultet literaturoznawczy
Amerykańsko-europejski antagonizm kulturowy i jego reprezentacja w literaturze i filmie
Zapoznanie studentów z wiedzą o okresach/trendach kultury USA XIX-XX wieku.
Przypomnienie zasad analizy tekstu literackiego lub filmu. Przygotowanie studentów do
analizy tekstu literackiego i filmu jako odzwierciedlenia tendencji kulturowych i społecznych.
Przygotowanie studentów do samodzielnej interpretacji tekstu literackiego i filmowego.
Przygotowanie studentów do samodzielnego prowadzenia dyskusji nad tekstem literackim i
filmem w perspektywie tematyki kursu.
Dr Miłosz Wojtyna – fakultet literaturoznawczy
Narrative Analysis of Contemporary American TV Series
Zapoznanie studentów z najważniejszymi przykładami amerykańskiego narracyjnego serialu
telewizyjnego i z metodologią narratologicznej analizy tekstu. Przygotowanie studentów do
precyzyjnego wypowiadania się na temat ważnych zjawisk współczesnej literatury
narracyjnej oraz kultury amerykańskiej i omawiania cech formalnych decydujących o
artystycznym charakterze tych zjawisk.
Sarah Flamminio—fakultet literaturoznawczy
The American Novel
This class examines the evolution of the American novel, to include an overview of not only
its roots in the English and Continental literary tradition, but also an understanding of the
American social order during the lives of authors such as Cooper, Melville, Hawthorne,
James and Cather. Themes of this class will include conflict between established society and
emergent society, as well as the tension between community and the individual.
Required texts: Last of the Mohicans, Moby Dick, The House of the Seven Gables, My
Antonia, The Ambassadors
Sarah Flamminio—fakultet kulturoznawczy
Regional Culture and Diversity of the United States
This class is an introduction to the regionally-informed cultures of the United States and
their resultant diversity. The framework of this class will be an in-depth look at the works of
Garreau, Woodard and Chinni, and their different approaches to drawing regional
boundaries which accurately reflect the diverse personal norms, political and religious
beliefs, taboos, art and literature of the regions which make up the United States.
Required texts: The Nine Nations of North America, American Nations: A History of the
Eleven Rival Regional Cultures of North America, Our Patchwork Nation.
Mgr William Malcolm- fakultet kulturoznawczy
American culture and pop culture
Zapoznanie studentów z wiedzą o amerykańskiej kulturze popularnej. Zdobycie oraz
doskonalenie umiejętności badawczych takich jak formułowanie i analiza problemów
badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych. Opracowanie i prezentacja wyników w
formie ustnej. Doskonalenie praktycznej umiejętności analizy i samodzielnej interpretacji
zjawisk kulturowych.
Dr Michalina Rutka- fakultet kulturoznawczy
Celebryci, regularsi – outsiderzy – czyli społeczny świat blogosfery
Celem przedmiotu jest przybliżenie studentom społecznego świata blogosfery i
przygotowanie ich do analitycznego uczestnictwa w tym obszarze. Pogłebienie ich wiedzy
dotyczącej społecznych uwarunkowań blogosfery, warunków funkcjonowania w nim
jednostek oraz grup społecznych.