Witamy w szwedzkiej szkole!

Till
Förälder/vårdnadshavare till nyanländ elev i de obligatoriska skolformerna
Witamy w szwedzkiej szkole!
Aby zapewnić Państwa dziecku jak najlepszą naukę w naszej szkole
musimy dowiedzieć się, co ono już potrafi. Szkoła nazywa to tworzeniem
mapy wiedzy i umiejętności (po szwedzku kartläggning). Tu dowiedzą się
Państwo, czym jest tworzenie mapy wiedzy i umiejętności.
My wszyscy, nauczyciele i kadra pedagogiczna, chcemy poznać Państwa dziecko i jak
najszybciej zorientować się, co ono potrafi oraz jakie ma doświadczenia. Jest nam to
potrzebne do stworzenia planu edukacji Państwa dziecka w naszej szkole. Każdy z
uczniów weźmie udział w kilku rozmowach, podczas których będzie odpowiadać na
pytania i wykonywać zadania, aby pokazać, co już potrafi. Nie jest to żaden test ani
sprawdzian, więc Państwa dziecko nie musi się do tych rozmów przygotowywać.
Gdy mapa wiedzy i umiejętności Państwa dziecka będzie gotowa, dyrektor szkoły zadecyduje,
w której klasie i grupie rozpocznie ono naukę. Przed podjęciem decyzji, skontaktujemy się z
Państwem, jako prawnymi opiekunami dziecka i poinformujemy o tym, co to będzie oznaczać dla
Państwa dziecka i jego dalszej edukacji.
Na podstawie gotowej mapy wiedzy i umiejętności nauczyciele zaplanują pierwsze
miesiące nauki Państwa dziecka w naszej szkole. Dostęp do tego, co Państwa dziecko
opowie podczas tworzenia mapy wiedzy i umiejętności, będą mieć dyrektor i nauczyciele.
Podczas tworzenia mapy, dziecko będzie posługiwać się językiem, który zna najlepiej. W
rozmowach będzie też uczestniczyć osoba mówiąca tym samym językiem, która pomoże
nam się nawzajem zrozumieć.
Na czym to polega?
Przeprowadzimy z Państwa dzieckiem kilka rozmów tworzących mapę wiedzy i
umiejętnosci. Etap pierwszy
W pierwszej rozmowie wezmą udział uczeń wraz z rodzicem* oraz nauczyciel z naszej
szkoły. Będziemy rozmawiać o tym, jakimi językami uczeń się posługuje, o jego
wcześniejszej edukacji oraz doświadczeniach i zainteresowaniach. Państwa dziecko będzie
mogło również opowiedzieć o tym, co myśli o chodzeniu do szkoły.
Nauczyciel opowie też Państwu więcej o naszej szkole i o tym, jak to jest chodzić do
szkoły w Szwecji.
* Jeśli dziecko nie ma rodzica ani opiekuna, w czasie pierwszej rozmowy może być obecny opiekun prawny (förmyndare)
lub osoba upoważniona (god man), jeśli uczniowi została taka osoba przydzielona.
Etap drugi
Na etap drugi składają sie dwie rozmowy z uczniem. Podczas rozmów uczeń spotyka się
sam z personelem szkoły. Uczeń będzie wówczas rozmawiać o czytaniu, pisaniu oraz
dostanie do rozwiązania kilka zadań. Rozmowy pierwszego i drugiego etapu odbędą się w
czasie pierwszych dwóch miesięcy ucznia w szkole.
Etap trzeci
POL Polska
Szkoła chce również dowiedzieć się więcej o wiedzy Państwa dziecka z różnych
przedmiotów szkolnych, na przykład z chemii, geografii czy muzyki. Nauczyciel
powiadomi Państwa o dacie rozmowy oraz kolejnych spotkaniach na temat postępów
dziecka.
Till
Förälder/vårdnadshavare till nyanländ elev i de obligatoriska skolformerna
Gdzie można znaleźć wiecej informacji?
www.omsvenskaskolan.se
www.skolverket.se/nyanlanda
POL Polska