nauczyciele, którzy wezmą udział w programie po raz

nauczyciele, którzy wezmą udział w programie po raz

YOUNGSTER
program
wyrównywania szans edukacyjnych młodzieży wiejskiej
w zakresie nauczania języka angielskiego
w klasie III gimnazjum
edycja 2014/2015
***
warsztaty metodyczne
dla nauczycieli
z 1-rocznym stażem
w Programie
18 – 20 sierpnia 2014
Jachranka
Wprowadzenie
Witamy bardzo serdecznie na zakończenie pierwszego Państwa roku w Programie YOUNGSTER
i jednocześnie zapraszamy gorąco na kolejne sierpniowe intensywne warsztaty metodyczne,
psychologiczne i pedagogiczne – kluczowe dla komfortu i skuteczności Państwa pracy w Programie.
Jak co roku rozpoczynamy mocnym uderzeniem metodycznym. Tym razem do współpracy
zaprosiliśmy znakomitego profesora Przemysława Gębalę, wybitnego specjalistę w nowej dziedzinie
tzw. neurodydaktyki. Wprowadzi on Państwa w fascynujący świat uczenia, które jest, jak mówią
neurodydaktycy, przyjazne mózgowi ucznia, czyli naprawdę pomaga uczyć się skutecznie języka
obcego i nie tylko.
Pierwszy dzień konferencji zakończymy praktycznym wprowadzeniem w założenia nowych testów
plasujących i testów postępu, jakie opracowaliśmy dla naszych Youngsterowych uczniów wiosną
tego roku.
Dobrą tradycją naszych konferencji są niespodzianki w programie. W tym roku także ich nie
zabraknie, a największą – mamy nadzieję – przygotowaliśmy na wtorkowe przedpołudnie… Otóż
zaplanowaliśmy dla Państwa ultra-krótki kurs języka dość egzotycznego !!! Oczywiście
w stosunkowo małych grupach i pod okiem wykwalifikowanego lektora. A języków do wyboru będzie
kilka, w tym np. chiński, japoński, niderlandzki, turecki i in. Chcemy w ten sposób przypomnieć
Państwu, jak trudno stawia się pierwsze kroki na ścieżce uczenia się nowego języka obcego; mamy
nadzieję, że pomoże to Państwu odczuwać większą empatię dla swoich uczniów we wrześniu.
Po południu we wtorek czeka na Państwa duża dawka praktycznych pomysłów na to, jak wykorzystać
w codziennej dydaktyce przeróżne nowoczesne technologie, narzędzia i bezpłatne programiki.
Sesje poprowadzą Łukasz Olesiak (Grupa II / A) i Olga Gusakovskaya (Grupa II / B). Nasi eksperci to
prawdziwi nauczyciele praktycy i jednocześnie wielcy pasjonaci Internetu i wszystkiego, co on
potencjalnie przynosi mądremu nauczycielowi.
Środa rozpocznie się kolejnym blokiem super-praktycznym, tym razem prowadzonym przez czwórkę
Państwa starszych stażem kolegów. Zgodzili się podzielić się z Państwem najlepszymi, autorskimi
pomysłami, które z powodzeniem udało im się wprowadzić z poprzednimi rocznikami
Youngsterowców. Z pewnością dzięki nim wyjdą Państwo z mnóstwem praktycznych, konkretnych
wskazówek, scenariuszy zajęć, itp.
A na do widzenia kolejna niespodzianka: sesja z udziałem wszystkich naszych ekspertów!
Gwarantujemy mnóstwo zabawy, ale też inspiracji i praktycznych pomysłów, ale szczegółów nie
zdradzimy – w końcu ma być to niespodzianka… 
Pracować z Państwem będzie jak co roku silna i entuzjastyczna grupa trenerów. Sesje plenarne
poprowadzą prof. Przemysław Gębal i dr Grzegorz Śpiewak, a sesje warsztatowe Łukasz Olesiak, Olga
Gusakovskaya, a także Ania Szymczak, Magdalena Czerwińska, Ewa Sajdak i Maciej Białaszewski.
Mamy nadzieję, że uznają Państwo tegoroczny program warsztatów za naprawdę różnorodny,
ciekawy i praktyczny, i jako taki stanie się dla Państwa inspiracją i motywacją do pełnego
zaangażowania w pracę z uczniami w naszym Programie. Szczegółowy program i opisy wszystkich
sesji znajdą Państwo na kolejnych stronach.
Do zobaczenia już wkrótce!
Dr Grzegorz Śpiewak
Head ELT Consultant
Macmillan Polska
Edycja 2014/15: program szkoleń
poniedziałek 18.08
15:00 – 15:20
Oficjalna inauguracja edycji 2014/15
[Krzysztof Lipiński i Agnieszka Żeglińska (EFRWP), dr Grzegorz Śpiewak
(Macmillan)]
15:30 – 17:30
Neurodydaktyka - nowa kultura uczenia się i strategia nauczania
– wykład inauguracyjny [prof. Przemysław Gębal]
18:00 – 18:30
Nowe testy plasujące i testy postępu: wprowadzenie
[dr Grzegorz Śpiewak];
Sprawy organizacyjne konferencji [Krzysztof Lipiński i Agnieszka Żeglińska
(EFRWP)]
wtorek 19.08
9:30 – 12:30
Exotic language crash course!
[with tutors from Lingua Nova school of languages; group allocation and
choice of language to be announced at the conference]
12:45 – 13:15
Language crash course: feedback & reflection session
[with your crash course tutor, Lingua Nova school of languages]
Przerwa na lunch
15:00 – 15:45
W podziale na mniejsze grupy:
Grupa II / A
[Grzegorz Śpiewak]
Focus sessions: reflecting on your
first year in the Youngster
programme
16:00 – 18:30
Grupa II / B
[Krzysztof Lipiński, Agnieszka
Żeglińska]
Focus sessions: reflecting on your
first year in the Youngster
programme
W podziale na mniejsze grupy:
Grupa II / A
[Łukasz Olesiak]
Grupa II / B
[Olga Gusakovskaya]
16:00 – 17:00
On-line tools part 1
On-line tools part 1
17:30 – 18:30
On-line tools part 2
On-line tools part 2
środa 20.08
9:30 – 11:00
Youngster programme best practice workshop
– sesja warsztatowa [Ewa Sajdak, Magdalena Czerwińska, Anna Szymczak,
Maciej Białaszewski, Grzegorz Śpiewak]
11:30 – 12:30
Pecha Kucha morning – sesja plenarna [dr Grzegorz Śpiewak, dr Monika
Cichmińska, Olga Gusakovskaya, Paweł Dąbrowski, Czesław Kiński, Jacek
Łagun, Łukasz Olesiak]
12:40 – 13:00
Harmonogram roku 2014/15; oficjalne zamknięcie warsztatów, pożegnanie
uczestników
[Krzysztof Lipiński i Agnieszka Żeglińska (EFRWP), Agnieszka Stępień
(Macmillan)]
Edycja 2014/15: opisy sesji
DZIEŃ 1
SESJA PLENARNA:
Neurodydaktyka - nowa kultura uczenia się i strategia nauczania
[sesja w języku polskim]
Dzięki postępowi neuronauk weryfikujemy wykorzystywane od lat metody i techniki nauczania.
Neurobiolodzy próbują obalić szereg wygodnych dla nauczycieli i rodziców schematów organizacji
i realizacji edukacji szkolnej, także w obszarze kształcenia językowego. Zajęcia szkolne, zgodnie
z założeniami neurodydaktyki, mają sens tylko wtedy, gdy aktywność lekcyjna uczących się znajduje
odzwierciedlenie w strukturze ich mózgów. Neuronalny wymiar edukacji staje się kluczowym
punktem odniesienia dla planowania zajęć lekcyjnych.
Zasadniczym celem wykładu będzie przedstawienie metod i strategii dydaktycznych ułatwiających
realizację lekcji przyjaznych mózgowi. Konkretne przykłady zadań i aktywności lekcyjnych pokażą, jak
wkomponować tradycyjne formy pracy z uczniami w nową neurodydaktyczną kulturę uczenia się.
W trakcie tej sesji:


zapoznają się Państwo z podstawowymi zasadami uczenia, które jest „przyjazne” dla mózgu
uczącego się
wypróbują szereg praktycznych ćwiczeń, opartej na nowoczesnej, „neurodydaktycznej”
koncepcji uczenia języka obcego.
SESJA PLENARNA:
Wprowadzenie do nowych testów Youngster
[dr Grzegorz Spiewak]
Jak sugeruje tytuł, w trakcie tej sesji przedstawimy Państwu założenia metodologiczne, formę, układ
i przykładowe zadania, jakie wykorzystaliśmy w nowostworzonych testach plasujących (ang.
‘placement test’) i testach postępu ang. ‘progress test’). Testy zaczniemy wykorzystywać od
bieżącego roku szkolnego, więc jest oczywiste, że należy Państwa z nimi szczegółowo zaznajomić.
DZIEŃ 2
SESJA1:
Exotic language crash course!
A super-intensive 4-hour course, which will help you take your first few steps in a completely new,
fairly exotic foreign language. Thanks to a new partnership with Lingua Nova school of languages, we
have a whole range of languages to choose from, incl. Chinese, Japanese, Turkish, Dutch, Hindi, and a
few others (to be confirmed at the conference). You will have a unique opportunity – in relatively
small workshop groups of no more than 25 participants - to learn a few communicative phrases,
some vocabulary, a little bit about its spelling and pronunciation, and also reflect a little on its
grammatical structure.
After this session:
 you will be able to say at least a few useful things in your new foreign language
 you will have learnt a little bit about your foreign language grammar, vocabulary,
pronunciation, and spelling
SESJA 2:
Language crash course: feedback & reflection session
[sesja w języku polskim]
As the title suggests, this slot is a way for you to relax and reflect a little about what you have
experienced over the previous four teaching hours. How difficult/easy was it, and why? Were you
able to comprehend easily? How long did it take you to memorize something? How comfortable did
you feel pronouncing new sounds? Was the grammar transparent, or did it take considerable effort
to get your head around it? And so on.
After this session:
 (we hope) you will have raised your level of empathy towards your own students, for whom
English remains very much a foreign language….
SESJA 3:
On-line tools part 1
Grupa II / A
[trener: Lukasz Olesiak]
Relax, it's just ICT - on making the very most of
on-line video resources.
In this lively workshop you will learn how to
creatively integrate online video resources into
your lessons. We’ll tap into YouTube, the world’s
largest video site. We’ll tackle copyright laws,
pitfalls of using technology in language
classroom, and common equipment issues to
safeguard you against the unexpected technical
glitches. Live examples and sample ideas for
immediate application during your lessons will
be provided, free of charge! The workshop is
suitable for all levels of computer expertise,
from beginners to experienced users.
After this session:
 you’ll know how to enrich your lessons
Grupa II / B
[trener: Ola Gusakovskaya]
Believe ICT!
This interactive workshop aims at boosting
teachers’ awareness of and belief in the
reasonability of using on-line teaching resources
in a junior-high classroom. We will dip into a
wealth of exciting tools available on-line, learn
how to smoothly incorporate those into a
creative lesson as well as bravely step into our
students’ shoes. Live examples and sample ideas
for immediate application both during and
‘around’ your lessons will be provided!
After this session:
 you’ll have a new list of handy on-line
resources

with relevant video materials
you’ll have the practical know-how to
make you comfortable with the
technology
SESJA 4:
On-line tools part 2
Grupa II / A
[trener: Łukasz Olesiak]
Thou shalt MOOC!
Massive Open Online Course is the latest hype in
education – hotly anticipated by many and
feared by even more as the end of education as
we know it. But is it anything more than a DIY
brick and mortar pause and rewind educational
format known from the late VHS self-study
materials? Or maybe a true door opener to cloud
computed artificial intelligence which will take
over the role of teachers? During this session
we’ll dissect a MOOC and look the monster in
the eye. There will be animals too.
After this session:
 you’ll rediscover the motivating joy of
learning
 you’ll be able to use MOOCs as valuable
educational resources
 you’ll know how to upgrade your
teaching skills and get a diploma from
Harvard!


you’ll know how to enrich your lessons
with relevant on-line materials
you’ll be able to handle some common
technological pitfalls
Grupa II / B
[trener: Olga Gusakovskaya]
Visualise with ICT!
With visual type of a learner being predominant
in our classrooms, visual intelligence cleverly
developed and visual materials appropriately
used will provide an educator with quite
substantial leverage. During this workshop we
will tap into the abundance of visual resources
available on-line, resort to the authentic
YouTube materials, not to mention creating
some of your own.
After this session:
 you’ll know how to use visual resources
to benefit you and your students
 you’ll be able to teach your students
how to create visual materials of their
own
DZIEN 3
SESJA 5:
Best practice swap shop
A highly practical, no-nonsense session jointly conducted with four very experienced Youngster
teachers. They have kindly agreed to share with their best original ideas as well as techniques and
tricks of the trade that they have learnt from others over their Youngster years – and put to excellent
use with their students. A bagful of goodies to you s of Sept 1 guaranteed!
After this session:
 you will have a whole collection of ready-to-use activities, lesson ideas and materials’
samples, designed specifically with Youngster students in mind
SESJA PLENARNA:
Pecha Kucha morning!
Sesja – niespodzianka… Prezentacje metodyczne prowadzone przez wszystkich trenerów. Forma
prezentacji, tematyka i inne szczegóły ściśle tajne 