RAPORT ROCZNY Z REALIZACJI PROJEKTU - Katolik

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego RAPORT ROCZNY Z REALIZACJI PROJEKTU „WSPÓLNIE MAMY SZANSĘ”
09.2010-06. 2011 r.
I. Liczba godzin
szkoła Collegium
Uniwersyteckie
Katolickie Liceum
Ogólnokształcące
Publiczne Katolickie
Gimnazjum Marianum
liczba godzin Zajęcia dydaktycznowyrównawcze
1056
640
Zajęcia warsztatowe
2368
Zajęcia psychologicznopedagogiczne
Wykłady z
pracownikami
naukowymi
liczba uczniów
672
97
Zgodnie z zapisem w dziennikach i miesięcznych kartach pracy
II. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze
Publiczne Katolickie Gimnazjum w Tczewie
1. Liczba beneficjentów w dniu rozpoczęcia zajęć
Zajęcia
dydaktyczno-
Liczba beneficjentów na liście
głównej w podziale na kobiety
Liczba beneficjentów na
liście rezerwowej w podziale
wyrównawcze w
gimn.
i mężczyzn
K
18
M
8
na kobiety i mężczyzn
K
M
7
6
j.polski
j.angielski
j.niem
17
14
11
15
7
3
6
1
historia
j.hiszp.
Matem.
chemia
biologia
geografia
19
11
42
18
19
5
10
2
18
12
11
10
7
8
21
2
7
9
22
4
1
2. Liczba beneficjentów w dniu zakończenia zajęć
Zajęcia
Liczba beneficjentów na liście
dydaktycznogłównej w podziale na kobiety
wyrównawcze w i mężczyzn
gimn
K
M
17
12
j.polski
Liczba beneficjentów na
liście rezerwowej w podziale
na kobiety i mężczyzn
K
M
7
6
j.angielski
j.niem.
16
14
9
15
4
3
4
1
historia
j.hiszp.
Matem.
chemia
biologia
geografia
19
11
40
19
18
4
10
2
20
9
12
10
7
7
16
14
5
9
5
1
3.Przyrost wiedzy
Zajęcia
A. Średnia
B. Średnia grupy
dydaktyczno- grupy testu
( sprawdzianu) z I
wyrównawcze diagnostycznego semestru w %
w gimn
W%
C. Średnia grupy
( sprawdzianu) z II
semestru w %
D= C-A
w%
j.polski
59
70
85
17
j.angielski
27
66
86
59
j.niem.
47
67
74
9
historia
46
44
55
9
j.hiszp.
56
73
93
37
Matem.
34
56
54
21
Chemia
57
75
84
17
biologia
63
63
75
23
geografia
35
56
65
9
4. Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej
Zajęcia
L pytanie
Średnia grupy
dydaktyczn p
j.
j.angi j.nie histor
opols
el
m
ia
wyrównaw
ki
cze w
1 W jakim
gimn.
stopniu
zajęcia/warszt
5,5
4,44
4,5
5,5
aty spełniły
Twoje
oczekiwania?
2 Jaka jest
Twoja ogólna
ocena
5,5
4,59
4,6
5,5
zajęć/warsztat
ów?
3 Jak oceniasz
organizację
5,5
zajęć/warsztat 5,15 5,28 4,87
ów ?
4
5
Co sądzisz na
temat
przydatności
w przyszłości
zajęć/
warsztatów
Co sądzisz na
temat
programu
zajęć/
warsztatów
j.hisz
p.
Mate
m.
chemi biolo
a
g
Geo
g.
5
4,71
5,04
4,5
4
5
4,81
5,15
4,5
5
5
5
5,15
5,35
5,3
w/o
o
o/w
o
w
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Uniwersyteckie Katolickie liceum Ogólnokształcące w Tczewie
Collegium Marianum w Pelplinie
1. Liczba beneficjentów w dniu rozpoczęcia zajęć
Zajęcia
dydaktycznowyrównawcze w
LO
Liczba beneficjentów na liście
głównej w podziale na kobiety
i mężczyzn
K
M
10
5
Liczba beneficjentów na
liście rezerwowej w podziale
na kobiety i mężczyzn
K
M
9
7
j.polski
j.angielski
22
21
7
11
j.niemiecki
17
9
0
1
historia
14
27
0
7
wos
22
17
0
0
j.hiszp.
37
6
2
2
Matem.
9
34
9
9
fizyka
0
15
0
0
chemia
23
11
12
1
biologia
15
12
6
2
geografia
17
33
5
3
2. Liczba beneficjentów w dniu zakończenia zajęć
Zajęcia
Liczba beneficjentów na liście
dydaktycznogłównej w podziale na kobiety
wyrównawcze w i mężczyzn
LO
K
M
10
5
j.polski
Liczba beneficjentów na
liście rezerwowej w podziale
na kobiety i mężczyzn
K
M
9
7
j.angielski
19
18
6
j.niem.
17
9
historia
14
27
4
1
0
6
wos
22
17
0
0
j.hiszp.
37
5
1
1
Matem.
9
33
9
9
fizyka
14
chemia
20
9
11
1
biologia
14
12
6
2
geografia
17
23
5
3
3.Przyrost wiedzy
Zajęcia
A. Średnia
B. Średnia grupy
dydaktyczno- grupy testu
( sprawdzianu) z I
wyrównawcze diagnostycznego semestru w %
w LO
W%
C. Średnia grupy
( sprawdzianu) z II
semestru w %
D= C-A
w%
j.polski
55
46
80
25
j.angielski
43
65
75
32
j.niem.
61
69
74
13
historia
54
57
80
26
Wos
36
56
72
35
j.hiszp.
64
91
88
33
Matem.
42
76
77
8
fizyka
45
66
75
30
Chemia
66
69
78
13
biologia
34
53
66
32
geografia
54
64
67
14
4. Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej
Zajęci Lp pytanie
Średnia grupy
a
j.
j.ang j.nie
dydak
pols
wos
iel
m
tyczn
ki
o1
W jakim
wyró
stopniu
wnaw
zajęcia/w
cze w
arsztaty
4,7
4,8
5,1
5,6
lo
spełniły
Twoje
oczekiwa
nia?
2
Jaka jest
Twoja
ogólna
ocena
4,8
4,8
5,5
5,6
zajęć/wa
rsztatów
?
3
Jak
oceniasz
organiza
cję
4,8
5
5,85 5,8
zajęć/wa
rsztatów
?
4
Co
sądzisz
na temat
przydatn
ości w
o
w/o o/w
o
przyszłoś
ci zajęć/
warsztat
ów
5
Co
sądzisz
na temat
program
o
o
o
o
u zajęć/
warsztat
ów
histo j.hiszp
ria
.
Mate
m.
fizyka
chemi
a
biolog Geog.
5,8
6
5
5,7
5,04
4,5
5,1
5,8
6
4,7
5,7
5,06
5
5,2
5,7
6
5,5
5,7
5,03
5
5,3
o/w
w/o
w
w
o
o
o/w
o
o
o
o
o
o
o
III. Projekty edukacyjne- warsztaty
1. Liczba beneficjentów w dniu rozpoczęcia zajęć
warsztaty
robotyka
Liczba beneficjentów na liście
głównej w podziale na kobiety
i mężczyzn
K
M
2
27
Liczba beneficjentów na
liście rezerwowej w podziale
na kobiety i mężczyzn
K
M
3
6
ICT
12
16
2
1
Matematycznofizyczne
przyrodnicze
6
20
8
7
31
9
3
1
j.angielski
11
14
8
14
j.hiszpański
13
1
0
0
j. niemiecki
0
15
0
2
Fotograficzne i
filmowe
Dziennikarskie
18
4
9
4
10
15
5
6
Historyczne
21
11
1
1
Polonostyczne
19
11
1
1
Wokalnoinstrumentalne
filozoficzne
14
17
5
7
10
5
8
2
sportowe
0
30
0
13
Lekkoatletyczne
15
15
5
8
teatralne
15
10
4
4
2. Liczba beneficjentów w dniu zakończenia zajęć
warsztaty
Liczba beneficjentów na liście
głównej w podziale na kobiety
i mężczyzn
Liczba beneficjentów na
liście rezerwowej w podziale
na kobiety i mężczyzn
robotyka
K
1
M
26
K
3
M
4
ICT
7
14
0
2
Matematycznofizyczne
przyrodnicze
6
16
6
6
30
9
3
1
j.angielski
10
15
4
7
j.hiszpański
13
1
0
0
j. niemiecki
0
15
0
2
Fotograficzne i
filmowe
Dziennikarskie
14
8
2
0
10
15
3
3
Historyczne
20
8
0
0
Polonistyczne
19
11
1
1
14
6
5
1
Wokalnoinstrumentalne
filozoficzne
10
5
8
2
sportowe
0
30
0
13
Lekkoatletyczne
15
15
5
7
teatralne
15
10
4
4
3. Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej
Średnia grupy (warsztaty j.w.)
Pyt.
1
2
3
4
5
5,6
5,7
5,8
w
o
5,4
5,5
5,7
w
o
4,8
5,3
5,3
o
o
5,1
5,1
5,1
w
o
6
5
6
o
o
5
5
5
o
o
5,4
5,3
5,6
o
o
5,5
5,5
5,7
w/o
o
5
5
5
o
o
5,8
5,4
5,4
w
o
6
5,8
6
o
o
5,3
5,3
5,5
w
o
5,2
5,1
5,5
w
o
5,2
5,4
5,1
w
o
5,5
5
5
o
o
IV. Zakres merytoryczny
Zajęcia i zaplanowane działania (wykłady, wyjazdy, wycieczki) odbyły się zgodnie z
zaplanowanym harmonogramem.
Zrealizowano założone cele szczegółowe:
-wyrównywanie braków w zakresie wiadomości i umiejętności, stymulowanie i rozwijanie
potencjalnych możliwości chłopców i dziewcząt;
-wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez ćwiczenie umiejętności czytania, pisania,
wypowiadania się w języku polskim i obcym; oraz przygotowanie do egzaminów zew.
-poprawa jakości procesu kształcenia poprzez indywidualizację nauczania na zajęciach
wyrównawczych
-rozwijanie kompetencji matematycznych, naukowo-technicznych;
-zdobycie umiejętności planowania przyszłości edukacyjno-zawodowej;
-rozwijanie świadomości lokalnego, narodowego i europejskiego dziedzictwa kulturalnego
-podwyższenie wyników egzaminów gimnazjalnych i maturalnych.
-podniesienie kompetencji kluczowych, w tym komunikacyjnych, informatycznych, umiejętności
uczenia się;
-kształtowanie procesów motywacyjnych, emocjonalnych, poznawczych i społecznych uczniów.
Odbyły się następujące działania:
1.Wykłady i spotkania z pracownikami uczelni wyższych:
- Anoreksja, bulimia i zaburzenia nastroju - lek. med. Marta Herstowska
-Życie erotyczne roślin - dr hab. Piotr Rutkowski,
-Anoreksja - moda czy śmiertelna choroba? - mgr Anna Lipska,
-Środowisko przyrodnicze Spitsbergenu - dr Kamil Nowiński,
-Jezioro jako charakterystyczny element środowiska geograficznego Pomorza - dr Kamil
Nowiński
-Zegary biologiczne - dr Krystyna Burkiewicz,
-Katastrofy naturalne, kataklizmy i klęski żywiołowe - przebieg, przyczyny i skutki - dr hab.
Jerzy Cyberski,
-Co w głowie piszczy - mózg pod lupą i mikroskopem - dr Dorota Myślińska,
-Co pływa w krwi - dr Wojciech Glac,
-O wartościach przyjaźni w życiu człowieka - dr Izabela Andrzejuk,
-Współczesna wartość filozofii klasycznej - dr hab. Artur Andrzejuk,
-Przedsiębiorczość w świadczeniach opieki zdrowotnej na przykładzie ambulatoryjnego
zakładu rehabilitacji medycznej - Jacek Słomiński,
-Wykład z ekonomii - Jacek Słomiński,
-Wykład z Ekonomii - mgr Anna Drywa,
-Metody inwestowania - dr Dariusz Denis,
-Ekonomia zawodu pielęgniarki - mgr Iwona Wojciechowska,
-Naplotechnologia - mgr Iwona Wojciechowska,
-Formuła nowej matury a polszczyzna przyszłej inteligencji - dr Aneta Lewińska,
-Wykorzystanie terminów historyczno- i teoretycznoliterackich w pracach pisemnych
maturzystów - dr Aneta Lewińska,
-Analizy numeryczne i diagnostyka mostów - mgr inż. Maciej Malinowski,
-Modelowanie i projektowanie 3D - dr inż. Waldemar Karaszewski,
-Narzędzia informatyczne do modelowania 3D - dr inż. Waldemar Karaszewski,
-Od projektu do wykonania - dr inż. Waldemar Karaszewski,
-Akademia ETI - pierwszy program C++ - mgr inż. Marcin Jurkiewicz,
-Zastosowanie programów AutoCad - dr inż. Waldemar Karaszewski,
-Technologie wytwarzania - komputery w przemyśle - dr inż. Waldemar Karaszewski,
-Narzędzia informatyczne do projektowania - dr inż. Waldemar Karaszewski,
-Wykłady i doświadczenia z fizyki - dr inż. Andrzej Kuczkowski,
-Drgania i fale akustyczne - dr inż. Piotr Grygiel,
-Być jak Zamachowski; warsztaty teatralne - Zbigniew Zamachowski,
-Aktor zawód czy pasja; warsztaty teatralne - Aleksandra i Zbigniew Zamachowski,
-Imperium Królowej Wiktorii - życie polityczne i społeczne - dr Iwona Sakowicz,
-System polityczny Rosji - dr Iwona Sakowicz,
-Kościół Rzymskokatolicki po soborze watykańskim w ocenie Janusza Pasierba - dr Piotr
Koprowski,
-Husaria - chluba oręża polskiego - Jarosław Struczyński - Kasztelan Gniewski
-Generał Władysław Sikorski. Życie i śmierć. - prof. UG dr hab. Jacek Tebinka
2. Zajęcia laboratoryjne : zajęcia z fizyki na PG,
3.Warsztaty z robotyki,
4.Wycieczki i wyjazdy:
-Wyjazd na musical „Skrzypek na dachu” do Teatru Muzycznego w Gdyni,
-Wyjazd na spektakl „Spamalot” do Teatru Muzycznego w Gdyni,
-Wyjazd na spektakl „Ratlelsnakes” do Gdańskiego Teatru Miniatura,
-Wyjazd do Eksperymentarium w Gdyni - poznanie podstawowych zagadnień dotyczących
optyki, środowiska naturalnego, anatomii człowieka,
-Zwiedzanie obiektów Muzeum Morskiego w Gdańsku,
-Udział w zajęciach laboratoryjnych dotyczących budowy i funkcjonowania mózgowia oraz
krwi jako tkanki,
-Wycieczka do Stutthofa,
-Wyjazd do fokarium,
-Obóz Ekologiczny w Zielonej Szkole w Schodnie,
-Zielona szkoła w Przywidzu.
Zrealizowano cały zaplanowany zakres materiału. Zajęcia odbywały się
systematycznie, bez zakłóceń. Frekwencja i aktywność uczestników na większości zajęciach
była bardzo wysoka.