IV. Organizacja szkoły

IV. Organizacja szkoły
§ 16
1. Terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich w Zespole regulują odrębne przepisy.
Terminy te są kaŜdorazowo podawane przez Dyrektora Szkoły do wiadomości:
nauczycielom, rodzicom, uczniom, innym pracownikom szkoły.
§ 17
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacyjny Zespołu.
2. Arkusz organizacyjny Zespołu opracowany jest przez Dyrektora Zespołu najpóźniej
do 30 kwietnia kaŜdego roku, na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego
Zespołu.
3. Arkusz organizacyjny Zespołu zatwierdza organ prowadzący szkołę.
4. W arkuszu organizacyjnym Zespołu zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników
Zespołu, łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotów
i zajęć obowiązkowych oraz liczbę godzin przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół
zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych
przez organ prowadzący szkołę.
5. Podział oddziałów na grupy na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki
i bezpieczeństwa z uwzględnieniem wysokości środków finansowych posiadanych przez
szkołę oraz zasad wynikających z przepisów w sprawie ramowych planów nauczania,
przeprowadzany jest corocznie w oparciu o aktualne przepisy.
6. Koła zainteresowań, zajęcia nadobowiązkowe organizuje się w oparciu o przeprowadzoną
diagnozę potrzeb uczniów w tym zakresie.
7. Nowe oddziały tworzone są na podstawie planu rekrutacji zatwierdzonego przez organ
prowadzący szkołę.
§ 18
1. Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział złoŜony z uczniów, którzy
w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów
obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z ramowym planem nauczania
i zestawem programów nauczania dla danego oddziału.
2. Organizacje stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych
i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora Zespołu
na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony
zdrowia i higieny pracy.
3. Podstawową formą pracy szkół wchodzących w skład Zespołu są zajęcia dydaktycznowychowawcze prowadzone w systemie oddziałowo-lekcyjnym. Godzina lekcyjna trwa
45 minut.
4. Liczba uczniów w oddziale jest zgodna z obowiązującymi przepisami.
11
§ 19
1. W celu uzyskania przez rodziców wszelkich informacji dotyczących ich dzieci, wprowadza
się następujące formy współdziałania i współpracy między nauczycielami a rodzicami:
1) W czasie pierwszego spotkania , które odbywa się we wrześniu wychowawca informuje
rodziców o głównych załoŜeniach dydaktyczno-wychowawczych, jakie w danym roku
szkolnym będą realizowane w poszczególnych szkołach wchodzących w skład
Zespołu. Na tym samym spotkaniu rodzice zostają zapoznani z obowiązującym
regulaminem oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz regulaminem
szkoły.
2) Wychowawcy organizują spotkania z rodzicami zwane równieŜ wywiadówkami.
3) Wywiadówki dotyczą:
a) informacji o wynikach nauczania z poszczególnych przedmiotów, problemów
w nauce, problemów w oddziale, szczególnych osiągnięć uczniów, frekwencji
uczniów. KaŜdy z rodziców otrzymuje informacje w formie pisemnej
(w uzasadnionych przypadkach wychowawca zapisuje prośbę o indywidualną
rozmowę po zakończeniu wywiadówki).
b) dyskusji na tematy wychowawcze, z jakimi stykają się rodzice i wychowawca.
Sposób przeprowadzenia tej części wywiadówki ustala wychowawca w porozumieniu
z rodzicami. MoŜe to być wykład, który wygłosi wychowawca, dyskusja lub
spotkanie z psychologiem czy pedagogiem.
4) We wrześniu Dyrektor Zespołu organizuje spotkanie ze wszystkimi rodzicami. Celem
tego spotkania jest przedstawienie wszystkich załoŜeń i planów związanych
z działalnością Zespołu w rozpoczynającym się roku szkolnym oraz zasięgnięcie w tej
sprawie opinii zebranych rodziców.
5) Drugie spotkanie Dyrektora ze wszystkimi rodzicami odbywa się z końcem roku
szkolnego. Dyrektor składa wówczas sprawozdanie z całorocznej realizacji planu
przedstawionego we wrześniu.
6) Wychowawca powinien spotkać się przynajmniej 4 razy w roku ze wszystkimi
rodzicami uczniów:
7) we wrześniu – na spotkaniu ogólnoinformacyjnym;
8) przed klasyfikowaniem śródrocznym;
9) po klasyfikowaniu śródrocznym;
10) przed klasyfikowaniem rocznym.
2. W czasie spotkań z Dyrektorem Szkoły lub wychowawcą rodzice mają prawo wyrazić
swoje opinie o pracy szkoły.
§ 20
1. Szczegółową organizację nauczania w szkole dla dorosłych w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacyjny Zespołu, opracowany przez dyrektora Zespołu na podstawie
planu nauczania.
2. Nauka w szkole dla dorosłych odbywa się systemem lekcyjnym, zajęcia odbywają w
formie zaocznej wg. opracowanego harmonogramu konsultacji
12
§ 21
1. Do realizacji celów statutowych szkoła posiada :
1) pomieszczenia do nauki z niezbędnym wyposaŜeniem
2) bibliotekę
3) pomieszczenia administracyjno – gospodarcze
4) gabinet lekarski
5) gabinet stomatologiczny
6) salę gimnastyczną
7) siłownię
8) boisko sportowe
9) szatnię
10) archiwum
11) stołówkę
§ 22
1. Biblioteka szkolna słuŜy realizacji programów nauczania i wychowania, edukacji
kulturalnej i informacyjnej młodzieŜy oraz kształceniu i doskonaleniu nauczycieli.
2. Z biblioteki mogą korzystać:
1) uczniowie – na podstawie zapisów w dzienniku klasowym
2) nauczyciele i pracownicy szkoły – na podstawie listy zatrudnienia z działu kadr
3) rodzice i absolwenci – z czytelni.
3. Podstawowe zadania biblioteki szkolnej obejmują:
1) gromadzenie, opracowanie, przechowywanie materiałów bibliotecznych
2) obsługę uŜytkowników poprzez udostępnianie zbiorów oraz prowadzenie działalności
informacyjnej
3) zaspokajanie zgłaszanych przez uŜytkowników (uczniów, nauczycieli i innych
pracowników szkoły) potrzeb czytelniczych i informacyjnych
4) podejmowanie - zgodnie z obowiązującymi w szkole programami i planami nauczania róŜnorodnych form pracy z zakresu edukacji czytelniczej i medialnej, wspieranie
nauczycieli w realizacji ich programów nauczania.
5) przysposabianie uczniów do samokształcenia, działania na rzecz przygotowania
uczniów do korzystania z róŜnych mediów, źródeł informacji, bibliotek, stosowania
technologii informacyjnej.
6) rozbudzanie zainteresowań czytelniczych i informacyjnych uczniów, kształtowanie ich
kultury czytelniczej, zaspokajanie potrzeb kulturalno-rekreacyjnych.
7) pełnienie funkcji ośrodka informacji o materiałach dydaktycznych gromadzonych
w szkole.
4. Nadzór pedagogiczny nad biblioteką pełni dyrektor szkoły.
5. Dyrektor szkoły:
1) zapewnia odpowiednie pomieszczenia na bibliotekę, właściwe wyposaŜenie
oraz środki finansowe na jej działalność
2) zatrudnia wykwalifikowaną kadrę zgodnie z obowiązującymi normami
3) wydaje decyzje w sprawie przeprowadzenia scontrum zbiorów bibliotecznych oraz
przekazania biblioteki, jeśli następuje zmiana koordynatora biblioteki
4) zatwierdza regulamin biblioteki
13
5) zapewnia godziny na realizację programu edukacji czytelniczej i medialnej w ramach
ścieŜek przedmiotowych ujętych w pracy dydaktycznej szkoły
6) zapewnia warunki do doskonalenia zawodowego nauczycieli bibliotekarzy
6. Rada Pedagogiczna:
1) analizuje stan czytelnictwa (2 razy w roku) na podstawie sprawozdań biblioteki
2) podejmuje uchwały w sprawie wniosków zgłaszanych przez nauczyciela bibliotekarza
7. Nauczyciele i wychowawcy:
1) współpracują z biblioteką szkolną w zakresie rozbudzania i rozwijania potrzeb
i zainteresowań czytelniczych uczniów
2) współuczestniczą w edukacji samokształceniowej uczniów i pedagogizacji rodziców
3) znają zbiory biblioteki w zakresie nauczanego przedmiotu, zgłaszają propozycje
dotyczące gromadzenia zbiorów, udzielają pomocy w uzupełnianiu i selekcji zbiorów
4) współdziałają w tworzeniu warsztatu informacyjnego
5) współdziałają w zakresie egzekwowania postanowień regulaminu biblioteki
6) współpracują przy organizacji konkursów, spotkań autorskich, prelekcji wykładowców
ze szkół wyŜszych i innych formach działalności kulturalnej biblioteki
8. Prawa i obowiązki czytelników:
1) w zakresie szczegółowych zasad zachowania się w bibliotece oraz sposobu wypoŜyczeń
regulują szczegółowe regulaminy
2) uczniowie, nauczyciele oraz inni pracownicy szkoły maja prawo do bezpłatnego
korzystania z księgozbioru biblioteki, warsztatu informacyjnego i Internetu
3) korzystający z biblioteki zobowiązani są do dbałości o wszystkie materiały
wypoŜyczone z biblioteki
4) wszystkie wypoŜyczone ksiąŜki i inne materiały winny być zwrócone przed końcem
roku szkolnego
5) czytelnicy (uczniowie, nauczyciele, pracownicy szkoły) opuszczający szkołę
zobowiązani są do podbicia karty obiegowej potwierdzającej zwrot wypoŜyczonych
z biblioteki materiałów
6) uczniowie, którzy nie zwrócili materiałów wypoŜyczonych z biblioteki w okresie
dwóch miesięcy od daty wypoŜyczenia, otrzymują ustne upomnienie. Fakt upomnienia
jest odnotowany w karcie czytelnika. Uczniowie, którzy mimo upomnienia, nie zwrócą
ksiąŜek w terminie tygodnia, zostają zawieszeni w prawach korzystania z księgozbioru
biblioteki, warsztatu informacyjnego i Internetu
7) uczniom biorącym systematyczny udział w pracach biblioteki, konkursach
organizowanych przez nauczycieli bibliotekarzy mogą być przyznane nagrody
na koniec roku szkolnego.
9. Biblioteka szkolna zlokalizowana jest w miejscu łatwo dostępnym, na parterze budynku.
Zajmuje 3 - izbowe pomieszczenie, w którym zorganizowano wypoŜyczalnię, czytelnię
i centrum informacji multimedialnej i internetowej.
10. Pomieszczenia biblioteki szkolnej umoŜliwiają:
1) gromadzenie i opracowanie zbiorów
2) korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypoŜyczanie ich poza bibliotekę
3) prowadzenie przysposobienia czytelniczego i informacyjnego uczniów w oddziałach
4) korzystanie ze stanowisk komputerowych.
11. WyposaŜenie biblioteki stanowią odpowiednie meble biblioteczne, które umoŜliwiają
bezpieczne i funkcjonalne przechowywanie oraz udostępnianie zbiorów, a takŜe sprzęt
komputerowy z oprogramowaniem, urządzenie kopiujące, sprzęt audiowizualny.
12. Biblioteka gromadzi materiały biblioteczne, które słuŜą wypełnianiu zadań biblioteki.
Bibliotekarz prowadzi politykę gromadzenia zbiorów w oparciu o zapotrzebowanie
14
nauczycieli i uczniów, obowiązujące w szkole programy nauczania i ofertę rynkową oraz
moŜliwości finansowe szkoły.
13. Biblioteka jest czynna w czasie trwania zajęć dydaktycznych, zgodnie z organizacją roku
szkolnego. Udostępnianie zbiorów odbywa się przez 5 dni w tygodniu.
14. Zatrudnieni w bibliotece pracownicy realizują zadania:
1) gromadzenie zbiorów
2) ewidencjonowanie i opracowywanie zbiorów - zgodnie z obowiązującymi przepisami
3) selekcja zbiorów
4) prowadzenie warsztatu informacyjnego (katalogi, kartoteki)
5) prowadzenie określonej przepisami dokumentacji pracy biblioteki
6) udostępnianie zbiorów - zgodnie z regulaminem biblioteki
7) prowadzenie działalności informacyjnej i poradniczej
8) prowadzenie róŜnych form udostępniania czytelnictwa
9) udział w realizacji programu edukacji czytelniczej i medialnej - zgodnie
z obowiązującymi w szkole programami i planami nauczania
10) udział w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły poprzez współpracę z
wychowankami klas, nauczycielami przedmiotów, rodzicami uczniów, bibliotekami i
innymi instytucjami pozaszkolnymi
11) sporządzanie analiz czytelnictwa na posiedzenia Rady Pedagogicznej, sprawozdań z
przebiegu pracy biblioteki oraz rocznych projektów i planów pracy.
15. Biblioteka szkolna współpracuje z bibliotekami innych sieci działającymi w mieście
w zakresie: planowania zakupów, organizacji imprez czytelniczych, wyrabiania u uczniów
nawyku korzystania z róŜnych bibliotek, wypoŜyczeń międzybibliotecznych, wymiany
informacji o zbiorach, organizowania imprez kulturalnych.
§ 23
1. Szkoła moŜe prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną.
2. Działalność innowacyjna moŜe dotyczyć rozwiązań organizacyjnych , programowych lub
metodycznych.
3. Działalność eksperymentalna obejmuje działanie modyfikujące organizację zajęć , treści
nauczania i wychowania.
4. Działalność szkoły , o której mowa w ust. 1 , jest regulowana odrębnymi przepisami.
15