ZASADY UCZESTNICTWA W PROJEKCIE „KLASA BGŻ” Wstęp

ul. Kasprzaka 10/16, 01–211 Warszawa
tel. +48 22 860 57 93, fax +48 22 860 59 00
[email protected]
www.fundacja.bgz.pl
Fundacja BGŻ jest członkiem
ZASADY UCZESTNICTWA W PROJEKCIE „KLASA BGŻ” Wstęp „Klasa BGŻ” to autorski program Banku BGŻ, który daje szansę rozwoju najzdolniejszym uczniom pochodzącym z niezamożnych środowisk ze wsi i małych miast. Za realizację projektu odpowiada Fundacja BGŻ, posiadająca status organizacji pożytku publicznego. Działania podejmowane przez Fundację służą zapewnieniu uczestnikom projektu „Klasa BGŻ” pełnego wsparcia finansowego w trakcie trzech lat nauki w renomowanych liceach ogólnokształcących w miastach akademickich, poprzez pełne pokrycie kosztów utrzymania i edukacji. Projekt prowadzony jest w następujących szkołach: 
VII LO im. Juliusza Słowackiego w Warszawie (rekrutacja uczniów z terenu województw mazowieckiego, łódzkiego, podlaskiego i lubelskiego); 
XIV LO im. Polonii Belgijskiej we Wrocławiu (rekrutacja uczniów z terenu województw dolnośląskiego, opolskiego, śląskiego oraz wielkopolskiego i lubuskiego); 
I LO im. Bartłomieja Nowodworskiego w Krakowie (rekrutacja uczniów z terenu województw małopolskiego, podkarpackiego i świętokrzyskiego); 
III LO im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni (rekrutacja uczniów z terenu województw pomorskiego, warmińsko–mazurskiego, kujawsko–pomorskiego, wielkopolskiego oraz zachodniopomorskiego). Zasady przyjęcia do projektu Kandydatów do projektu „Klasa BGŻ” zgłaszają macierzyste gimnazja. Wszyscy kandydaci przechodzą wstępną kwalifikację do projektu „Klasa BGŻ” opartą o wyniki w nauce osiągnięte w gimnazjum i kryterium socjalne. Następnie przechodzą pełną ścieżkę rekrutacyjną określoną przepisami i wymogami szkoły, do której aplikują. W Projekcie mogą uczestniczyć osoby, które spełniają łącznie następujące warunki: a) zamieszkują na terenach wiejskich i małych miejscowościach nie będących powiatami. b) są absolwentami szkół stopnia gimnazjalnego, którzy uzyskali średnią co najmniej 5,0 z wybranych przedmiotów na koniec pierwszego półrocza klasy III c) spełniają wymagane w Projekcie kryterium socjalne (w roku 2010 – 806,70 zł na osobę) d) przejdą pomyślnie proces rekrutacji do wybranej szkoły, w której realizowany jest Projekt Fundacja BGŻ, ul. Kasprzaka 10/16, 01 – 211 Warszawa, zarejestrowana w Rejestrze Stowarzyszeń, Innych Organizacji Społecznych i
Zawodowych, Fundacji i Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej Krajowego Rejestru Sądowego prowadzonym przez Sąd Rejonowy
dla m. st. Warszawy, XII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego, pod nr KRS 0000260224. NIP: 527 25 12 248. Fundacja
jest organizacją pożytku publicznego.
Zasady postępowania uczestników Uczniowie uczestniczący w projekcie „Klasa BGŻ” odbywają naukę w szkole, która podpisała umowę o współpracy i realizacji Projektu. Mają oni obowiązek przestrzegania statutu i regulaminu obowiązujących na terenie szkoły i internatu. 1. Każdy biorący udział w projekcie „Klasa BGŻ” przestrzega ogólnie przyjętych norm etycznych i zasad dobrego wychowania oraz stosuje się do regulaminów obowiązujących na terenie szkoły i internatu, w szczególności zaś jest zobowiązany: a. z szacunkiem odnosić się do symboli narodowych, religijnych i szkolnych, b. dbać o dobre imię swojego liceum i promować je w środowisku lokalnym, c. okazywać szacunek nauczycielom i pracownikom szkoły oraz wychowawcom i pracownikom internatu, d. przestrzegać zasad bezpieczeństwa, e. szanować mienie wspólne, dbać o sprzęt szkolny i sprzęt znajdujący się na terenie internatu i używać go zgodnie z przeznaczeniem, f. reagować i przeciwstawiać się przemocy słownej i fizycznej, dokuczaniu innym oraz wszelkim formom agresji na terenie szkoły i internatu. 2. Uczestnicy projektu korzystają z oferowanej przez szkoły i internaty pomocy w przezwyciężaniu trudności adaptacyjnych wynikających z obecności w nowym środowisku i otoczeniu oraz są objęci programem wyrównania poziomu wiedzy. 3. Uczestnicy projektu mają możliwość korzystania z pomocy wszystkich pracowników szkoły w zakresie pełnionych przez nich funkcji: poznawczej, kształcącej i opiekuńczo‐wychowawczej. 4. Uczniowie „Klasy BGŻ” mają prawo udziału w obozach i wycieczkach organizowanych przez szkołę. 5. Uczniowie – poza obowiązkowym programem nauczania, realizowanym w klasach o wybranych przez nich profilach – mają również możliwość korzystania z zajęć pozalekcyjnych, kółek zainteresowań, pomocy dydaktycznych; mogą rozwijać zainteresowania, wykorzystywać swoje zdolności i odkrywać nowe talenty. 6. Uczniowie objęci projektem wykazują się aktywnością, uczestnicząc w inicjowanych przez szkołę przedsięwzięciach artystycznych, sportowych i innych, a także reprezentują szkołę w konkursach i olimpiadach przedmiotowych. 7. Uczestnicy projektu angażują się w działalność prospołeczną i będą włączani w projekty Fundacji BGŻ (program „Możesz na mnie polegać”) oraz innych organizacji pozarządowych. 8. Uczestnicy projektu „Klasa BGŻ” po ukończeniu II klasy biorą udział w tzw. wakacyjnych zajęciach bankowych w oddziałach Banku BGŻ. Czas trwania praktyk to dziesięć dni roboczych. 9. Uczestnikom projektu nie wolno: a. łamać statutu i regulaminu szkoły i internatu oraz innych przepisów, oznaczonych przez Dyrekcję szkoły i internatu, b. zakłócać spokoju w sposób uporczywy i uciążliwy dla nauczycieli, wychowawców, pracowników administracji, koleżanek i kolegów, c. posiadać i/lub brać narkotyków, spożywać alkoholu oraz palić papierosów na terenie szkoły i internatu. Fundacja BGŻ, ul. Kasprzaka 10/16, 01 – 211 Warszawa, zarejestrowana w Rejestrze Stowarzyszeń, Innych Organizacji Społecznych i
Zawodowych, Fundacji i Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej Krajowego Rejestru Sądowego prowadzonym przez Sąd Rejonowy
dla m. st. Warszawy, XII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego, pod nr KRS 0000260224. NIP: 527 25 12 248. Fundacja
jest organizacją pożytku publicznego.
Zasady finansowania Uczestnikom projektu „Klasa BGŻ” Fundacja BGŻ pokrywa koszty: 
zakwaterowania w internacie Szkoły, 
całodziennego wyżywienia, 
zakupu podręczników i pomocy dydaktycznych, 
składki na Radę Rodziców, 
pobytu na obozie integracyjnym przed rozpoczęciem nauki w I klasie Liceum, Dodatkowo każdemu uczniowi objętemu projektem „Klasa BGŻ”, Bank zakłada konto osobiste dla młodzieży Maax, do którego dołączona jest karta płatnicza. Fundacja przekazuje na konta kieszonkowe w wysokości 100 zł / mies. w czasie trwania roku szkolnego. Zasady współpracy z rodzicami / opiekunami 1. Rodzice lub opiekunowie ucznia objętego projektem przedstawiają do poufnej wiadomości Fundacji BGŻ i wykorzystania w procesie rekrutacji informacje dotyczące sytuacji socjalno‐
bytowej wraz z wymaganymi dokumentami poświadczającymi zgodność danych ze stanem faktycznym. 2. Rodzice lub opiekunowie zobowiązują się do informowania Fundacji BGŻ o znaczącej zmianie warunków socjalno‐bytowych. W przypadku wzrostu dochodu do poziomu przekraczającego określone minimum, możliwe jest ustalenie zasad współfinansowania udziału dziecka w projekcie Klasa BGŻ. 3. Fundacja BGŻ zapewnia sobie prawo do monitorowania sytuacji materialnej rodziców / opiekunów uczniów objętych projektem, np. poprzez okresową aktualizację danych. 4. W uzasadnionych przypadkach Fundacja BGŻ zwróci się do rodziców lub opiekunów uczestnika projektu „Klasa BGŻ” o przedstawienie dodatkowych informacji dotyczących sytuacji socjalno‐
bytowej. 5. Fundacja BGŻ informuje rodziców / opiekunów o postępach w projekcie – wynikach w nauce, osiągnięciach w działalności pozalekcyjnej, społecznej, itp. 6. Fundacja BGŻ na wniosek Dyrekcji szkoły lub internatu lub w innych uzasadnionych sytuacjach poinformuje rodziców lub opiekunów uczestnika projektu o pojawiających się trudnościach w nauce lub zachowaniu oraz innych sytuacjach wymagających wiedzy lub interwencji rodziców / opiekunów. Zasady monitorowania postępu w nauce i zaangażowania uczestników projektu 1. Okresowej oceny postępu w nauce oraz sprawdzenia zaangażowania uczestników projektu w działalność pozaszkolną dokonuje Rada Projektu „Klasa BGŻ” na podstawie informacji przekazanej przez Dyrektorów szkół, w których prowadzony jest projekt. 2. Na wniosek Rady Projektu Fundacja BGŻ może przyznać nagrody za szczególne osiągnięcia w nauce lub w innych obszarach pracy i aktywności uczniów – uczestników projektu. 3. W uzasadnionych przypadkach na wniosek Dyrekcji szkoły / internatu lub Rady Projektu Fundacja BGŻ może podjąć kroki dyscyplinujące uczniów objętych projektem „Klasa BGŻ”, a w szczególności: Fundacja BGŻ, ul. Kasprzaka 10/16, 01 – 211 Warszawa, zarejestrowana w Rejestrze Stowarzyszeń, Innych Organizacji Społecznych i
Zawodowych, Fundacji i Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej Krajowego Rejestru Sądowego prowadzonym przez Sąd Rejonowy
dla m. st. Warszawy, XII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego, pod nr KRS 0000260224. NIP: 527 25 12 248. Fundacja
jest organizacją pożytku publicznego.
a. zdecydować o zawieszeniu wypłaty kieszonkowego na okres 1–3 miesięcy, b. pozbawić kieszonkowego przez okres minimum trzech miesięcy bez możliwości wypłacenia środków w terminie późniejszym, c. wykluczyć z projektu, co związane jest z zaprzestaniem finansowania przez Fundację BGŻ. d. w sytuacjach nieprzewidzianych w niniejszych zasadach dopuszcza się możliwość stosowania innych kar adekwatnych do popełnionego wykroczenia. O sytuacjach opisanych w pkt. 2 i 3 powyżej informowani będą rodzice / opiekunowie ucznia. Postanowienia końcowe 1. Uczestnik projektu „Klasa BGŻ” zobowiązany jest do przestrzegania i stosowania niniejszych zasad uczestnictwa. 2. Kwestie nieuregulowane w niniejszym dokumencie rozstrzygane są przez Fundację BGŻ w porozumieniu z Rada Projektu oraz Dyrekcją szkoły / internatu. 3. Fundacja BGŻ zastrzega sobie prawo zmiany niniejszych zasad, o czym poinformuje na stronie internetowej Projektu (www.fundacja.bgz.pl) 4. Aktualna treść niniejszych zasad jest dostępna w Fundacji BGŻ oraz w szkołach, w których realizowany jest projekt „Klasa BGŻ” Wyrażam zgodę i zobowiązuję się do przestrzegania zapisów zawartych w ZASADACH UCZESTNICTWA W PROJEKCIE „KLASA BGŻ” Przyjmujemy do wiadomości ZASADY UCZESTNICTWA W PROJEKCIE „KLASA BGŻ” ……………………………………………………… (data i podpis rodzica / opiekuna) …………………………………………… (data i podpis ucznia) Fundacja BGŻ, ul. Kasprzaka 10/16, 01 – 211 Warszawa, zarejestrowana w Rejestrze Stowarzyszeń, Innych Organizacji Społecznych i
Zawodowych, Fundacji i Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej Krajowego Rejestru Sądowego prowadzonym przez Sąd Rejonowy
dla m. st. Warszawy, XII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego, pod nr KRS 0000260224. NIP: 527 25 12 248. Fundacja
jest organizacją pożytku publicznego.
ul. Kasprzaka 10/16, 01–211 Warszawa
tel. +48 22 860 57 93, fax +48 22 860 59 00
[email protected], www.fundacja.bgz.pl
Kwestionariusz rekrutacyjny
do Projektu „Klasa BGŻ”
w XIV Liceum Ogólnokształcącym
im. Polonii Belgijskiej we Wrocławiu
1. Oświadczenie rodziców lub opiekunów kandydata I.
Informacje ogólne:
Imię/Imiona i nazwisko ucznia ………………………….……………………………………………
Data i miejsce urodzenia ……………………………….………..…….PESEL………….…………
Adres zamieszkania:
ul. ……………………………………………………….…….
…………………………………………………………….…..
Kod
Miejscowość
Powiat ……………………………………… ………………..
Województwo ………………………………………………..
Telefon kontaktowy z rodziną ucznia: domowy i/lub komórkowy ..………………………………
(Prosimy o dołączenie orzeczenia lekarskiego dotyczącego kształcenia i nauki zawodu)
II. Informacje o sytuacji rodzinnej ucznia:
Imię Matki - …………………….wiek .…..…...lat PESEL………………………….……..………
Imię Ojca - ……………….…… wiek …..…… lat PESEL…………..……………………..………
Status rodziny:*
- rodzina pełna
- rodzic samotnie wychowujący dziecko
- półsierota
- sierota
Rodzeństwo do 24 lat – prosimy podać: imię i nazwisko, wiek, nazwę szkoły/szkół, w których
pobierają naukę i/lub opis sytuacji zawodowej i rodzinnej rodzeństwa:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………...…..…………
* odpowiednie podkreślić
1
III. Informacja o sytuacji zawodowej rodziców/opiekunów:
Zawód rodziców/opiekunów nazwa i dokładny adres miejsca pracy oraz zajmowane
stanowisko (w przypadku osób bezrobotnych prosimy o podanie tej informacji)
Matka…………………………………………………………………………………………..…………….
………………………………………………………………………………………………...……………….
Ojciec………………………………………………………………………………………………….……..
………………………………………………………………………………………………...……………….
Prosimy o podanie innych ważnych informacji o członkach rodziny ucznia.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….…..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….…..
IV. Informacja o sytuacji materialnej rodziny ucznia
Prosimy o opisanie sytuacji materialnej, źródeł utrzymania, warunków bytowych
i mieszkaniowych rodziny ucznia.
Liczba osób pozostających we wspólnym gospodarstwie domowym ……………………..……
Źródła dochodu za 2009 rok*
Źródła dochodu
Matka
Ojciec
- z pracy na terytorium RP
- z pracy za granicą
- z tytułu prowadzonej pozarolniczej działalność gospodarczej
- z gospodarstwa rolnego
- z renty lub emerytury
- z innych źródeł: (np. zasiłek dla bezrobotnych, pomoc
socjalna)
* Odpowiednie zaznaczyć (x)
2
Podatnicy podatku dochodowego od osób fizycznych (pdof) dołączają kserokopię PIT
(potwierdzoną przez Urząd Skarbowy) za 2009 rok.
A. Średni miesięczny dochód po odliczeniach (poz.105 z PIT -37) na członka rodziny
zł.
(Proszę o dokładne podanie wyliczonej kwoty)
Osoby utrzymujące się z rolnictwa podają:
Wielkość i charakter gospodarstwa rolnego:
Ilość hektarów fizycznych
…………….
Ilość hektarów przeliczeniowych
…………….
Wysokość przyznanych unijnych płatności bezpośrednich w 2009 roku ………………… zł.
Specjalizacja gospodarstwa rolnego
……………………………………………………………………………………………………………..….
…………………………………………………………………………………………………………….…..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Dołączają zaświadczenie z Urzędu Gminy potwierdzające wielkość gospodarstwa oraz
wysokość rocznych dochodów za 2009 rok.
B. Średni miesięczny dochód na członka rodziny
zł.
(Proszę o dokładne podanie wyliczonej kwoty)
C. Łączny średni miesięczny dochód na członka rodziny (C = A + B)
zł.
(Proszę o dokładne podanie wyliczonej kwoty)
Warunki mieszkaniowe:
 dom,
 mieszkanie
 metraż ……………………
 liczba pokoi ………………..
Inne ważne informacje o warunkach mieszkaniowych np.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
3
Inne ważne informacje o stanie majątkowym rodziny.
Czy posiadają Państwo? (proszę zaznaczyć właściwą odpowiedź)
a) mieszkanie, w którym Państwo nie zamieszkują
 TAK
 NIE
Jeśli TAK to proszę opisać (gdzie, jak duże, jaki jest stan techniczny i dlaczego nie jest przez
Państwa zamieszkiwane) …………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
b) działki letniskowe
 TAK  NIE
c) działki rolne
 TAK  NIE
d) działki pracownicze
 TAK  NIE
e) samochód
 TAK  NIE
Stan zadłużenia rodziny (proszę zaznaczyć właściwą odpowiedź)
Czy są Państwo zadłużeni ?
 TAK  NIE
Jeśli TAK to proszę podać z jakiego tytułu:
 zakupów ratalnych,
 pożyczki z zakładu pracy,
 limitu w rachunku bankowym lub na kracie kredytowej,
 kredytu komercyjnego,
 inne (z jakiego tytułu ?........................................................................................................
oraz ile wynosi łączna miesięczna kwota obsługi zadłużenia ……………….……………. zł.
i jaki jest okres spłaty.
Instytucje wspierające rodzinę ucznia materialnie, rzeczowo lub w innej formie:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
V. Oświadczenie
Oświadczamy, że wszystkie wyżej wymienione dane są zgodne z prawdą i stanem faktycznym oraz
że powyższe dane podajemy dobrowolnie.
Jednocześnie zobowiązujemy się do poinformowania Fundacji BGŻ o znaczącej zmianie warunków
socjalno-bytowych, w celu ustalenia indywidualnych warunków udziału naszego dziecka
w projekcie Klasa BGŻ.
Wyrażamy zgodę na umieszczenie danych osobowych w systemie i na listach przygotowywanych
przez Fundację BGŻ w związku z rekrutacją.
Wyrażamy zgodę na przetwarzanie danych osobowych zawartych w tym kwestionariuszu, w celach
związanych z przeprowadzeniem naboru i obsługą systemu oraz na ich okresową aktualizację.
……………………………
Miejscowość
data
………………………………………
Podpis rodziców/opiekunów
4
2. Oświadczenie Dyrektora Gimnazjum
Nazwa Szkoły …………………………………………………………………………………….…….
Adres: ul. ……………………………………………………………………………………..…….…….
Kod
Miejscowość
Telefon ………………………………….. adres e-mailowy ………………………………..……….
Informacja o osiągnięciach szkolnych i naukowych ucznia
Oceny semestralne z III klasy z następujących przedmiotów:
Język
polski
Historia
Geografia
Matematyka
Biologia
Chemia
Fizyka
Języki obce
Pozaszkolne i ponadobowiązkowe osiągnięcia ucznia: udział w międzyszkolnych
konkursach przedmiotowych (prosimy o wpisanie roku uczestnictwa, tematu, organizatora
oraz końcowej lokaty); aktywny udział w zajęciach dodatkowych, kołach naukowych,
zajęciach artystycznych i innych. (Jeśli brak miejsca prosimy o podanie informacji na oddzielnej kartce)
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
5
Działalność ucznia w szkole, środowisku lokalnym np. aktywność w samorządzie
szkolnym, pomoc w nauce innym uczniom, działalność harcerska, działalność kulturalna,
sportowa, itp. poza szkołą.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Charakterystyka ewentualnych osiągnięć indywidualnych. Szczególne predyspozycje i
uzdolnienia ucznia.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….…..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
6
Charakterystyka zachowania, osobowości i motywacji ucznia. Bardzo prosimy o ocenę
możliwości pokonania stresu związanego z rozłąką z domem rodzinnym.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Uwagi i spostrzeżenia na temat sytuacji rodzinnej i materialnej ucznia.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………….
Miejscowość, data
..……..……………………………………
Podpis Dyrektora Szkoły - Pieczątka
Pieczęć Szkoły z numerem telefonu
adres e-mailowy
7
3. Oświadczenie ucznia
kandydata do Projektu „KLASA BGŻ”
w XIV Liceum Ogólnokształcącym
im. Polonii Belgijskiej we Wrocławiu
Imię i nazwisko ucznia ………………………………………………………………………….
Telefon komórkowy …………………………………………………………….………………
Ubiegając się o przyjęcie w ramach Projektu „Klasa BGŻ” do XIV Liceum Ogólnokształcącego
im. Polonii Belgijskiej we Wrocławiu przy Al. Brucknera 10, zapoznaj się z profilami klas
oferowanymi przez szkołę i wybierz ten, który odpowiada Ci najbardziej. Jeśli chcesz więcej
dowiedzieć się o Szkole, zajrzyj na stronę internetową: www.lo14.wroc.pl
matematyczny: klasy A, rozszerzony program nauczania z matematyki, fizyki i języka
angielskiego, w klasie pierwszej i drugiej 2 lekcje matematyki prowadzone są przez nauczyciela
akademickiego, opiekę nad klasą sprawuje Instytut Matematyki Uniwersytetu Wrocławskiego,
(jeśli chcesz uczyć się w klasie matematycznej musisz dodatkowo przystąpić do sprawdzianu
predyspozycji i uzdolnień matematycznych),
dwujęzyczny: klasy B C, rozszerzony program nauczania z j. angielskiego oraz w zależności od
oddziału z fizyki, matematyki, chemii i biologii. Przedmiot kierunkowy – język angielski,
przedmioty nauczane w języku angielskim – fizyka, biologia, chemia, obowiązkowy fakultet z
jednego wybranego przez ucznia przedmiotu w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Do wyboru:
j.
polski,
historia,
matematyka,
fizyka,
biologia.
Nauczanie
przedmiotów
w
systemie
dwujęzycznym odbywa się w zależności od specyfiki przedmiotu. Kandydaci do klas
dwujęzycznych muszą przystąpić do sprawdzianu z języka angielskiego z elementami biologii,
chemii.
chemiczno - biologiczny: klasy D, rozszerzony program nauczania z chemii, biologii, fizyki i
języka angielskiego, w pierwszej i drugiej klasie obowiązkowe zajęcia w laboratorium
chemicznym Uniwersytetu Wrocławskiego w wymiarze 3 godzin tygodniowo, opiekę nad klasą
sprawuje Instytut Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego,
matematyczno - informatyczny: klasy E, rozszerzony program nauczania z matematyki, fizyki,
informatyki i języka angielskiego, w klasie pierwszej lekcje informatyki prowadzone przez
nauczyciela akademickiego, opiekę nad klasą sprawuje Instytut Informatyki Uniwersytetu
Wrocławskiego, (jeśli chcesz uczyć się w klasie matematyczno-informatycznej musisz dodatkowo
przystąpić do sprawdzianu predyspozycji i uzdolnień matematyczno-informatycznych),
humanistyczno - politologiczny: klasy F, rozszerzony program nauczania z historii, wiedzy o
społeczeństwie
i
języka
angielskiego.
Dodatkowo
przedmioty
obowiązkowe:
edukacja
filozoficzna, historia doktryn politycznych, retoryka, edukacja europejska, opiekę nad klasą
sprawuje Instytut Nauk Społecznych Uniwersytetu Wrocławskiego.
8
1. Dlaczego powinniśmy przyjąć do Projektu właśnie Ciebie?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….………………...………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
9
2. Jakie masz plany dotyczące edukacji po ukończeniu Liceum?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
3. Co chciałabyś/chciałbyś robić w życiu po ukończeniu nauki? Gdzie pracować?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..…
Miejscowość, data
…………………………………..
Czytelny podpis ucznia
10