DRUK nr 106 -Uchwała Wychowane wodne

PROJEKT
Druk nr 106
Wersja II
Uchwała Nr ………..
Rady Miejskiej Leszna z dnia …………. r.
w sprawie przyjęcia Programu „Wychowanie wodne”
Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 6, w związku z art. 7 ust 1 pkt 5, 8,10 ustawy
z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz. U. z 2001 r. Nr 142, poz.
1591 z późn. zm.) Rada Miasta Leszna uchwala, co następuje:
§1
Uchwala się Program „Wychowanie wodne” stanowiący załącznik nr 1 do
niniejszej uchwały.
§2
Wykonanie uchwały i realizację Programu „Wychowanie wodne” powierza się
Prezydentowi Miasta Leszna.
§5
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
Przewodniczący
Rady Miejskiej Leszna
Tadeusz Pawlaczyk
Uzasadnienie
do uchwała nr … … … . . Rady Miejskiej Leszna z dnia …………. r.
w sprawie przyjęcia Programu „Wychowanie Wodne”
Władze miasta doceniając walory związane ze sportami wodnymi,
od kilkunastu lat finansują naukę pływania w klasach czwartych szkół
podstawowych w Środowiskowej Pływalni Edukacyjnej. Podczas tych
zajęć młodzież szkolna uczy się pływać oswajając się ze środowiskiem
wodnym. W odpowiedzi na zainteresowanie młodzieży, Międzyszkolny
Ośrodek Sportowy uruchomił sekcję pływacką oraz sekcję pływania
synchronicznego, w których młodzi ludzie mogą doskonalić swoje
umiejętności pływackie.
Rozwinięciem i uzupełnieniem dotychczasowych starań miasta jest
Program, który skonstruowano tak, że umożliwia młodzieży, niezależnie od
ich dotychczasowych umiejętności, wszechstronny rozwój w szeroko
pojętym Wychowaniu wodnym. Realizacja Programu odbędzie się poprzez
ćwiczenia z udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, doskonalenie
umiejętności pływania i nurkowania, prawidłowego posługiwania się
różnego rodzaju sprzętem pływającym, da także podstawy do
pozytywnych zachowań nad zbiornikami wodnymi.
Wykonując powierzone przez Ustawodawcę zadania grupa radnych
przedstawia powyższą uchwałę.
Radni wnioskodawcy:
Załącznik nr 1 do uchwały nr ……….. z dnia ……….
w sprawie przyjęcia programu „Wychowanie wodne”
Program
„Wychowanie wodne”
Wprowadzenie:
Ziemia Leszczyńska obfituje w różnego rodzaju zbiorniki, szlaki wodne,
a także pływalnie. Samorząd miasta Leszna chce, aby mieszkańcy bezpiecznie
korzystali z tych zasobów. Woda jest bardzo atrakcyjnym i efektywnym miejscem
wypoczynku i rekreacji. Nie bez znaczenia są także zdrowotne walory kontaktu
z wodą, szczególnie dla osób zagrożonych tzw. „chorobami cywilizacyjnymi”.
Jednak nieumiejętne lub nieodpowiedzialne korzystanie z wody może nieść
zagrożenia dla zdrowia, a nawet życia ludzi. Samorząd, poprzez realizacje tego
Programu chce zapoznać, w szerokim zakresie, młodzież gimnazjalną Leszna
z tymi zagadnieniami.
Program jest kontynuacją dotychczasowych wysiłków samorządu, który
z własnych środków finansuje naukę pływania w klasie czwartej szkół
podstawowych, oraz dofinansowuje sekcje pływackie oraz pływania
synchronicznego. Młodzi zawodnicy uzyskują medale na zawodach sportowych.
Program Wychowania wodnego jest tak skonstruowany, że umożliwia młodzieży
niezależnie od ich dotychczasowych umiejętności, wszechstronny rozwój w tym
zakresie. Prowadzącymi zajęcia będą doświadczeni instruktorzy i ratownicy
medyczni.
Realizacja programu poprzez ćwiczenia z udzielania pierwszej pomocy
przedmedycznej, doskonalenie umiejętności
pływania i
nurkowania,
prawidłowego posługiwania się różnego rodzaju sprzętem pływającym, da
podstawy do pozytywnych zachowań nad zbiornikami wodnymi. Niebagatelne
znaczenie będzie miał także efekt wychowawczy polegający na: wpojeniu zasad
bezpiecznego korzystania ze środowiska, umiejętność współistnienia z innymi
ludźmi korzystającymi z rekreacji nad wodą, zainteresowaniu sportami wodnymi,
itp. Nowe pasje takie jak: pływanie, żeglarstwo, kajakarstwo, windsurfing,
nurkowanie, itp. mogą dać efekt dodatni chroniący młodych ludzi przed
przyjęciem złych postaw życiowych. Jest to ważne dla okresu rozwoju młodego
człowieka na poziomie gimnazjalnym.
Założenia do realizacji programu „Wychowanie wodne”
1. Zajęcia byłyby dobrowolne – za zgodą rodziców, a organizowane przez
szkoły.
2. Zajęcia byłyby nieodpłatne dla uczestników w etapie 1 i 2.
3. Udział w zajęcia w etapie 3 z ewentualną częściową odpłatnością
uczestników.
4. Koszt uczestnictwa ucznia w programie ponosi samorząd.
5. Realizacja programu „Wychowanie Wodne” przewiduje w ciągu 3 lat w klasach
1- 3 gimnazjów.
6. Prowadzący zajęcia: instruktorzy pływania, ratownicy WOPR, ratownicy
medyczni.
Etapy realizacji programu „Wychowanie Wodne”
I Etap
Ten etap polega na zajęciach dydaktycznych dla uczniów klas pierwszych gimnazjów
Leszna posiadających zgodę rodziców na uczestnictwo w programie. Program zajęć:
1) Ogólne zasady bezpiecznej kąpieli
2) Zdobywanie umiejętności pływania jako element bezpieczeństwa i możliwości
reakcji oraz uprawianie sportów wodnych.
3) Zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w stanach zagrożenia
życia (RKO), resuscytacja krążeniowo-oddechowa (ćwiczenia na fantomie).
Czas: 3 godziny lekcyjne (3 x 45 min)
II Etap
Realizacja tego etapu odbywałaby się w środowiskowej pływalni edukacyjnej w Lesznie
pod ogólna nazwą „Ćwiczenia praktyczne w wodzie” w formie zajęć praktycznych dla
uczniów klas drugich gimnazjów.
Przewidywane są następujące zajęcia:
1) Nauka pływania dla osób słabo pływających.
2) Doskonalenie pływania dla lepiej pływających.
3) Zasady i nauka bezpiecznego nurkowania bez sprzętu jak i w sprzęcie (maska,
fajka, płetwy).
4) Posługiwanie się podręcznym sprzętem ratowniczym (koło, lina, rzutka, pas
ratowniczy itp.).
5) Udzielanie pomocy osobie, które uległy wypadkowi w wodzie.
6) Ćwiczenia i zabawy w wodzie.
W tych zajęciach mogą uczestniczyć uczniowie posiadający zaświadczenie lekarskie
o przeciwwskazaniach do pływania i zgodę rodziców.
5 jednostek dydaktycznych (5 x 45 min)
III Etap
Realizacja tego etapu programu odbywałoby się w jednym z ośrodków wodnych
w Boszkowie pod nazwą „Wody otwarte”, a uczestnikami uczniowie klas trzecich
gimnazjów. Przewiduje się następujące zajęcia:
1) Proste prace bosmańskie (np. nauka węzłów, drobne naprawy)
2) Posługiwanie się sprzętem ratowniczym (lina, rzutka, koło itp.)
3) Zapoznanie się z zasadami korzystania i budową sprzętu pływającego (kajak,
łódź wiosłowa, rower wodny, żaglówka).
4) Nauka wiosłowania: kajak i łódź wiosłowa
5) Zasady zachowania się na lodzi żaglowej i wykonywanie prostych czynności
żeglarskich.
Ukoronowaniem tego etapu byłby rejs na dużej łodzi żaglowej po Jeziorze Dominickim
(1-2 godzin). Etap ten mógłby być realizowany w formie jednodniowej wycieczki lub
biwaku.
8 jednostek dydaktycznych (8 x 45 min)
Plan zajęć dydaktycznych pt. „Bezpieczny wypoczynek
nad wodą” na I etapie realizacji planu.
1) Ogólne zasady bezpieczeństwa kąpieli
2) Zdobywanie umiejętności pływania jako element bezpieczeństwa i możliwości
rekreacji oraz uprawianie sportów wodnych
3) Zasady udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej w stanach zagrożenia
życia - resuscytacja krążeniowe oddechowa
Ad 1)
1) Statystyka wypadków w wodzie i najważniejsze zagrożenia.
2) Gdzie pływać.
3) Kiedy pływać.
4) Zasady bezpieczeństwa kąpieli i uprawianie sportów wodnych (stawy, jeziora,
morze, rzeki).
5) Przepisy regulujące bezpieczeństwo osób kąpiących się i uprawiających
sporty wodne (wybrane zagadnienia).
6) Zasady udzielanie pomocy osobom, które uległy wypadkom na lądzie.
Ad. 2)
1) Uwarunkowania zdrowotne oraz korzyści wynikające z uprawiania pływania.
2) Możliwości i sposoby zdobycia umiejętności pływania:
- Nauczanie indywidualne z instruktorem,
- nauczanie zespołowe z instruktorem,
- samonauczanie :
a) jak zdobyć materiały teoretyczne
b) ćwiczenia ( np: w domu - wanna )
c) ćwiczenia i nauka w zbiornikach otwartych
d) bezpieczeństwo samonauczania,
e) higiena nauki pływania.
3) Proste sposoby udzielania pomocy osobie, która uległa wypadkowi w wodzie.
4) Pokaz specjalistycznego sprzętu ratowniczego.
Ad. 3)
1) Zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej dla osób znajdujących
się w stanie zagrożenia życia: omdlenia, utrata przytomności, szok
powypadkowy, nagłe zatrzymanie krążenia (NZK), padaczka (epilepsja), itp.
2) Algorytm resuscytacji krążeniowo-oddechowej (wykład z pokazem).
3) Technika wykonywania wdechów ratowniczych i uciskania klatki piersiowej,
pozycja bezpieczna ustalona.
4) Pokaz defibrylatora zautomatyzowanego AED - PAP w ramach informacji
o wprowadzeniu w naszym kraju systemu powszechnego dostępu do
defibrylatorów zautomatyzowanych.
5) Ćwiczenia na manekinach.