Scenariusz lekcji (KLASY 4-6 i GIMNAZJUM) Temat: Suwalszczyzna

Scenariusz lekcji (KLASY 4-6 i GIMNAZJUM)
Temat: Suwalszczyzna.
Cele:
1. Poznanie elementów historii Suwalszczyzny
2. Zapoznanie się z mapką Suwalszczyzny
3. Poznanie ukształtowania terenu Suwalszczyzny, jej sieci wodnej (pochodzenia, hydronimii),
rzeźby terenu
4. Poznanie sytuacji społeczno-gospodarczej Suwalszczyzny/rozwój turystyki
5. Poznanie nazwisk sławnych postaci związanych z Suwalszczyzną.
Cele operacyjne:
1. Uczeń potrafi wskazać położenie geograficzne Suwalszczyzny
2. Uczeń wymienia nazwy ważniejszych obiektów geograficznych Suwalszczyzny
(Czarna Hańcza i jej dopływy, Suwalski Park Krajobrazowy, Wigierski Park Narodowy,
Hańcza, Wigry)
3. Uczeń zna nazwiska sławnych ludzi związanych z Suwalszczyzną i wie jaka zachodzi
zależność między nimi a regionem (M. Konopnicka, A. Wajda, Cz. Miłosz, I. Prądzyński, K.
Brzostowski, L. Marszałek)
4. Uczeń wie z jakich źródeł może skorzystać w celu uzupełnienia informacji
(www.basniowasuwalsczyzna.pl, gra Łowcy Przygód, baśnie w opracowaniu)
5. Uczeń kształtuje umiejętność wykorzystania nabytej wiedzy w ćwiczeniu sprawdzającym
Metody pracy:
pokaz, pogadanka, gra dydaktyczna, elementy wykładu
Formy pracy:
praca indywidualna, praca w grupach
Przebieg lekcji:
I. Wstęp /7-10 min/
1. Przedstawienie się
2. Sprawdzenie listy obecności
3. Krótki opis dotyczący tematu lekcji (czego będzie dotyczyła lekcja) i zasad pracy
II. Część właściwa /30-35 min/
1. Pogadanka zainicjowana przez prowadzącą na temat różnych sposobów dystrybucji
wiedzy, na przykładzie portalu www.basniowasuwalszczyzna.pl,, Klubu Łowców
Przygód oraz gry Łowcy Przygód (gra ta będzie dostępna od 19 lipca na ww. portalu)
2. Gra, której poszczególne karty z widoczkami odsłaniają informacje dotyczące regionu
Suwalszczyzny
• w grze będą występować następujące elementy: karty z informacjami (w postaci tekstu),
karty z pytaniami i karty z odpowiedziami;
• gra przeprowadzona będzie z podziałem na 3-osobowe grupy, kolejno – każda osoba z grupy
będzie prezentować odkryte przez siebie informacje;
3. Rozwiązywanie krzyżówki oparte na wykorzystaniu zdobytej w czasie toku lekcji
wiedzy;
4. Próba stworzenia definicji Suwalszczyzny (w klasach 4-6 na podstawie przygotowanego
przykładu), pytania pomocnicze (Z czym kojarzy ci się Suwalszczyzna? Co można robić na
Suwalszczyźnie?)
III. Zakończenie /3-5min/
1. Podziękowanie za współpracę, zaproszenie do odwiedzenia regionu.
2. Rozdanie gadżetów promocyjnych/gra dydaktyczna, zakładki do książek
Załączniki:
Zakładki do książek
Definicja
Gra dydaktyczna
Krzyżówka
1.
2.
3.
4.
5.
Jak nazywa się największe jezioro na Suwalszczyźnie? / Wigry/
Jak nazywa się autorka tej książki? /na imię ma Maria/ /Konopnicka/
Jak nazywa się największe miasto na Suwalszczyźnie? /Suwałki/
Jak nazywa się województwo do którego należą Suwałki? / podlaskie/
Jakie jest drugie imię króla odwiedzającego Suwalszczyznę? /od jego imienia pochodzi
nazwa miasta Augustów/ /August/
6. Sylwetka jakiego świętego (obok świętego Rocha) jest przedstawiona w herbie Suwałk?
7. Jak nazywa się najgłębsze jezioro w Polsce? / Hańcza/
6
R
O
1
W
I
G
R
Y
2
K
O
N
O
P
N
I
C
K
A
3
S
U
W
A
Ł
K
I
4
P
O
D
L
A
S
K
5
A
U
G
U
S
T
A
L
D
A
7
H
A
Ń
C
Z
A
M
U
I
E
DEFINICJA:
Suwalszczyzna – region Polski, położony w województwie podlaskim, przy granicy z Litwą
o malowniczym krajobrazie, pełnym jezior (m. in. Wigry, Hańcza, Wiżajny, Rospuda, Gaładuś).
słynnych ze swojego piękna, posiadający 2 parki narodowe (Wigierski Park Narodowy, Biebrzański
Park Narodowy) i 1 park krajobrazowy (Suwalski Park Krajobrazowy). Miejsce urodzin słynnej
pisarki Marii Konopnickiej.
Suwalszczyzna – miejsce na ziemi, gdzie:
• można wypocząć,
• latem można pojeździć bezpiecznie na rowerze a zimą na nartach,
• krajobraz w zależności od pory roku zmienia się nie do poznania;
• miejsca swojego styku mają granice Polski, Litwy, Białorusi oraz Polski, Litwy i Rosji
• wakacje spędzał m.in. Czesław Miłosz.
Suwalszczyzna – 3 miasta powiatowe (Bluesowe Suwałki z corocznym Suwałki Blues Festival,
Dominikańskie Sejny nad Marychą z przepięknym klasztorem z XVII wieku i Augustów – Miasto
Królewskie – założone przez króla Zygmunta Augusta, miasto z królewskim herbem), 2 trójstyki
granic (trójstyk Polski, Litwy, Białorusi oraz trójstyk Polski, Litwy i Rosji). Administracyjnie część
województwa podlaskiego, krajobrazowo i kulturowo swoisty i niepowtarzalny region Polski,
łączący elementy różnych kultur (polskiej-mazowieckiej z litewską i niemiecką).