Jak zostać super-nianią? - Polskie Forum Migracyjne
Transkrypt
Jak zostać super-nianią? - Polskie Forum Migracyjne
Szkolenia Jestem W Polsce jest bardzo wiele kursów dla opiekunek małych dzieci. Warto zwrócić uwagę, czy są dobrej jakości – rekomendowane szkolenia widnieją na stronie Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej: http://www.mpips.gov.pl/bip/ogloszenia-i- wykazy/wsparcie-dla- rodzin-zdziecmi/lista-programow-szkolen- zatwierdzonych-przez- minister-pracyi-polityki- spolecznej-do- ustawy-o-opiece-nad- dziecmi-w- wieku-do- lat-3/#akapit5 Wybierając szkolenie warto zwrócić uwagę, czy obejmuje kurs udzielania pierwszej pomocy małym dzieciom. Taki kurs jest wymagany od personelu placówek opiekuńczych. Jeśli kurs dla opiekunek go nie obejmuje, trzeba przejść kurs pierwszej pomocy osobno. Szkolenie jest obowiązkowe także dla wolontariuszy pracujących w punktach opieki dziennej, żłobkach czy klubach dziecięcych. w Polsce Zakres szkoleń Zakres szkoleń dla opiekunek dzieci jest określony w rozporządzeniu Ministra Pracy i Polityki Społecznej. Rozporządzenie opisuje zakres sszkoleń o różnym czasie trwania (zgodnie z wymogami dotyczącymi szkoleń uzupełniających kwalifikacje). Szkolenie obejmuje zagadnienia dotyczące: - rozwoju małego dziecka, w tym szans i zagrożeń dla tego rozwoju, - umiejętności właściwych dzieciom na różnych etapach rozwoju, - stymulowania procesu rozwoju małego dziecka, - właściwej adaptacji, - kwestii prawnych, - udzielania dziecku pierwszej pomocy (uwaga! Nie wszystkie szkolenia), - bezpieczeństwa i higieny pracy, - umiejętności radzenia sobie ze stresem. Dokładny opis zakresu szkoleń jest dostępny na stronie MRPiPS: http://www.mpips.gov.pl/archiwum-projekty- aktow-prawnych/archiwum-projekty-rozporzadzen-i-zarzadzen/polityka-rodzinna/rozporzadzeni e- ministra-pracy- i-polityki- spolecznej-w-sprawie-zakresu-programow-szkolendla-opiekuna- w-zlobku-klubie-dzieciecym- dziennego-opiekuna- orazwolontariusza/ Dokonując wyboru kursu warto porównać program z treścią powyższego rozporządzenia. Niestety, zarówno rozporządzenia jak kursy są dostępne tylko w języku polskim. Jak zostać super-nianią? Kwalifikacje opiekunek małych dzieci w Polsce Polskie Forum Migracyjne ul. Szpitalna 5/14, 00-031 Warszawa [email protected] www.forummigracyjne.org Informacje dla migrantek W pracy z małymi dziećmi ważne są cierpliwość, delikatność, doświadczenie, poczucie humoru, ale też… umiejętność udzielania pierwszej pomocy. Projekt „Jestem nianią w Polsce” jest współfinansowany przez MRPiPS w ramach Konkursu Inicjatyw Organizacji Pozarządowych. Aby zostać opiekunką w placówce dla małych dzieci w Polsce, potrzebne są udokumentowane kwalifikacje. W tej broszurce opisujemy wymagania dotyczące tych kwalifikacji – oraz wskazujemy, gdzie je uzyskać. Wszystkich opiekunek w placówkach opiekuńczych dotyczą poniższe wymogi: Badania sanitarno-epidemiologiczne Opiekun (także niania zatrudniana przez indywidualną rodzinę) podlega obowiązkowym badaniom sanitarno-epidemiologicznym – te badania odnotowuje się w specjalnej książeczce sanitarno-epidemiologicznej. Procedurę rozpoczyna się od wizyty w sanepidzie i badań kału (należy mieć skierowanie na badanie wystawione przez lekarza pierwszego kontaktu lub lekarza medycyny pracy). Na wyniki czeka się około dwóch tygodni. Następnie z wynikami należy udać się do lekarza medycyny pracy, który wystawia książeczkę (lekarz może też zlecić dodatkowe badania). Badanie kosztuje około 120 złotych. Sprawy związane z ochroną przed chorobami zakaźnymi reguluje ustawa z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (Dz. U. Nr 234, poz. 1570, z 2009 r. Nr 76, poz. 641 oraz z 2010 r. Nr 107, poz. 679 i Nr 257, poz. 1723) Bez „złej historii” w opiece nad dziećmi Opiekunem nie może zostać osoba, która została w przeszłości pozbawiona władzy rodzicielskiej, której ta władza została ograniczona albo zawieszona. W przypadku osób, którym zasądzono obowiązek płacenia alimentów – mogą zostać opiekunkami tylko osoby, które wypełniają obowiązek opłacania alimentów. Niekaralność Opiekunem nie może zostać osoba, która została skazana prawomocnym wyrokiem sądu za przestępstwo umyślne. Polskie prawo przewiduje cztery rodzaje form opieki nad dziećmi do 3 roku życia: żłobki, kluby dziecięce, opiekuna dziennego i nianię. Kwalifikacje do podejmowania pracy różnią się nieco w zależności od formy opieki. Wymagane kwalifikacje Żłobki i kluby dziecięce Wymogi dotyczące kwalifikacji są takie same w przypadku pracy z dziećmi do lat 3 w żłobkach i klubach dziecięcych. Opiekunem może zostać osoba z co najmniej średnim wykształceniem. W zależności od rodzaju tego wykształcenia i doświadczenia w pracy z dziećmi, potrzebne jest dodatkowe szkolenie. Rodzaj wykształcenia Pielęgniarka, położna, opiekunka dziecięca, nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego, nauczyciel/ka wczesnoszkolna, pedagog opiekuńczo-wychowawczy Wykształcenie co najmniej średnie i co najmniej dwuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi do lat 3 bezpośrednio przed podjęciem pracy Potrzebne szkolenie niepotrzebne niepotrzebne Wykształcenie co najmniej średnie i co najmniej dwuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi do lat 3 ale z przerwą 6 i więcej miesięcy bezpośrednio przed podjęciem pracy ) 80 godzin uzupełniającego szkolenia w celu uaktualnienia wiedzy i umiejętności, musi być przeprowadzone w ciągu pół roku od rozpoczęcia pracy. Wykształcenie co najmniej średnie (brak doświadczenia w pracy z dziećmi do lat 3) Szkolenie 280 godzin szkolenia, w tym 80 godzin w formie zajęć praktycznych polegających na opiece nad dzieckiem pod kierunkiem wykwalifikowanego opiekuna Wymagane kwalifikacje Osoba, która pełni funkcję opiekuna dziennego, z reguły jest z dziećmi sama – z tego względu musi mieć specyficzne kwalifikacje i umiejętności, pozwalające radzić sobie samodzielnie w wielu sytuacjach (mimo możliwego wsparcia wolontariusza). Rodzaj wykształcenia Pielęgniarka, położna, opiekunka dziecięca, nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego, nauczyciel/ka wczesnoszkolna, pedagog opiekuńczo-wychowawczy, gdy bezpośrednio przed podjęciem zatrudnienia jako opiekunka pracowała z dziećmi do lat 3 przez okres co najmniej 12 miesięcy Pielęgniarka, położna, opiekunka dziecięca, nauczyciel/ka wychowania przedszkolnego, nauczyciel/ka wczesnoszkolna, pedagog opiekuńczo-wychowawczy, gdy bezpośrednio przed podjęciem zatrudnienia jako opiekunka nie pracowała z dziećmi do lat 3 Standardy opieki Opiekun dzienny Potrzebne szkolenie niepotrzebne 40 godzin szkolenia uzupełniającego, w tym w zakresie udzielania dziecku pierwszej pomocy. Co najmniej roczne doświadczenie w pracy z dziećmi do lat 3 bezpośrednio przed podjęciem pracy niepotrzebne Brak doświadczenia w pracy z dziećmi do lat 3 160 godzin szkolenia Jeśli w żłobku, klubie lub punkcie opieki pracuje wolontariusz musi on przejść 40 godzinne szkolenie, chyba, że posiada kwalifikacje opiekuna. Z wolontariuszem musi być podpisana umowa o współpracy. Osobą odpowiedzialną za bezpieczeństwo dzieci jest Opiekun, wolontariusz jest osobą wspomagającą. Każdy rodzic ma inne oczekiwania w stosunku do opiekunki i stosuje inne metody wychowawcze czy opiekuńcze. Stosunek do dzieci i opieki nad dziećmi jest też różny w różnych kulturach. Ponieważ „Ustawa o opiece nad dziećmi” bardzo ogólnie opisuje warunki opieki oraz organizację miejsc opieki, Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego stworzyła „Standardy Jakości Opieki i Wspierania Rozwoju dzieci do lat 3” Oto opis kilku z tych standardów Opiekunowie są: • Responsywni – to znaczy reagują na potrzeby dziecka, • Potrafią rozpoznawać, interpretować oraz odpowiadać na zachowania dziecka • Przewidywalni, ale i elastyczni • Cierpliwi, wrażliwi i uważni Przestrzeń i aktywności: • sfery edukacji są adekwatne do zainteresowań dzieci • jest dużo czasu na swobodną zabawę • zajęcia planowane są propozycją, a nie obowiązkiem • dzieci mają codziennie możliwość wychodzenia na dwór Adaptacja (czyli proces przyzwyczajania dziecka do nowego miejsca i opiekunki): • organizowana zgodnie z indywidualnymi potrzebami dziecka i w jego najlepszym interesie, • okres adaptacji trwa co najmniej 10 dni • rodzice i dzieci poznają opiekuna, a rodzic jest obecny podczas adaptacji • jest jeden stały opiekun (to potrzebne dla budowania więzi) • rodzice zapoznają opiekuna z przyzwyczajeniami dziecka (jedzenie, zasypianie, toaleta, ubieranie się) • stopniowo wydłużany jest czas pobytu dziecka • podczas pożegnania dziecku towarzyszy opiekun • dziecko może rano pożegnać się z rodzicem w sposób, jaki preferuje. Współpraca z rodzicami • partnerstwo, • szacunek i wsparcie • polityka „otwartych drzwi” – czyli rodzice mają wstęp do placówki, • dbałość o wymianę informacji • opiekunowie zapraszają rodziców do aktywnego udziału w działaniu żłobka/klubu/opiekuna ` Posiłki • opiekun dąży do stałych pór posiłków, obserwując preferencje dzieci, • dzieci nie są zmuszane do siadania przy stole, jeśli nie mają potrzeby jedzenia, • dziecko decyduje, co i ile zje z oferowanych mu potraw, • opiekun uwzględnia werbalne i pozawerbalne sygnały dzieci odnośnie potrzeby jedzenia i ilości spożywanych potraw, • dzieci są zachęcane do tego, żeby jeść samodzielnie – próbują samodzielnie jeść na miarę swoich możliwości, jednocześnie szanowana jest każda forma spożywania posiłku przez dzieci (rękoma, jeśli są na tym etapie rozwoju); wszystkie dzieci powinny mieć jednak dostęp do łyżki i widelca. Szczegółowe standardy dotyczące funkcjonowania poszczególnych placówek można znaleźć tutaj: http://www.frd.org.pl/wp-content/uploads/2016/02/Standardyjakosci_zlobek.pdf http://www.frd.org.pl/wp-content/uploads/2016/02/Standardyjakosci_dzienny-opiekun.pdf http://www.frd.org.pl/wp-content/uploads/2016/02/Standardyjakosci_klub-dzieciecy.pdf Wykształcenie z kraju pochodzenia W Polsce honorowane są kwalifikacje niań z krajów pochodzenia (dyplomy ukończenia szkół). Do wykonywania pracy opiekunki nie jest konieczna ich nostryfikacja – wystarczy przetłumaczenie dyplomów na język polski przez tłumacza przysięgłego.