SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY „Czy rodzice

Imię i nazwisko ucznia
.......................................................................
Wypełnia
nauczyciel
Klasa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Numer
ucznia
w dzienniku
SPRAWDZIAN KOMPETENCJI
DRUGOKLASISTY
„Czy rodzice lubią zwierzęta?”
2013
TEST Z JĘZYKA POLSKIEGO
Czas pracy: 45 minut
Liczba punktów do uzyskania: 20
Instrukcja dla ucznia
1. Upewnij się, czy sprawdzian zawiera 7 stron. Jeśli brakuje stron,
powiedz o tym nauczycielowi.
2. Na tej stronie u góry wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę.
3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.
4. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem. Nie używaj korektora.
5. W zadaniach od 1. do 8. są podane trzy odpowiedzi: A, B, C.
Tylko jedna z nich jest poprawna. Wybierz ją i zaznacz krzyżykiem
w odpowiedniej kratce, na przykład gdy wybierasz odpowiedź „A”:
A.
B.
C.
6. Jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną
odpowiedź krzyżykiem.
A.
B.
C.
7. R
ozwiązania zadań od 9. do 12. zaznacz lub zapisz czytelnie
i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj.
8. O
statnia strona arkusza jest przeznaczona na brudnopis.
Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane.
Powodzenia!
Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.
Sprawdzian Kompetencji Drugoklasisty
z OPERONEM
Przeczytaj uważnie tekst.
Agatka marzyła o własnym psie. Chciała się z nim bawić,
chodzić na spacery, karmić go, czesać... Wspaniale byłoby mieć
pieska, ale rodzice nie chcieli się zgodzić. W piątek po południu
Agatka wróciła z podwórka bardzo rozżalona.
– Prawie wszystkie moje koleżanki mają psy! Ola ma nawet
dwa! Jej rodzice są lepsi od was! Tylko wy się nie zgadzacie! Wy
chyba wcale nie lubicie psów!
Zapadła cisza i Agatka trochę się przestraszyła, że rodzice
pogniewali się na nią.
– Agatko, ja bardzo lubię psy. Mama też – odezwał się wreszcie
tata. – Wiesz przecież o tym. Opowiadałem ci o Sabie, psie,
którego miałem w dzieciństwie.
– No, właśnie! Jak ty mogłeś mieć psa, to ja też chcę! – wtrąciła
Agata.
– Agatko, nie przerywaj tatusiowi, tylko posłuchaj uważnie –
powiedziała mama. – Tatuś miał Sabę, a ja miałam kotkę Miśkę.
Oboje bardzo lubimy zwierzęta i dlatego wiemy, że pies nie
może z nami zamieszkać. Nie tylko ludziom ma być dobrze ze
zwierzęciem, ale także zwierzęciu musi być dobrze z ludźmi. My
codziennie wychodzimy z domu o 7.00, a wracamy o 17.00. Pies
byłby przez wiele godzin sam – bez towarzystwa i bez możliwości
wyjścia z domu. Sądzisz, że czułby się szczęśliwy? – spytała
mama. Dziewczynka w milczeniu pokręciła głową…
w w w. o p e r o n . p l
2
Sprawdzian Kompetencji Drugoklasisty
z OPERONEM
– Cieszę się, że to rozumiesz – powiedział tata. – A teraz
niespodzianka: jutro rano jedziemy do cioci Stasi na wieś, na
całe dwa dni!
– Pobawię się z Rudzikiem i Azą! – zawołała dziewczynka
i uściskała rodziców.
Małgorzata Barańska „Czy rodzice lubią zwierzęta?”
Po przeczytaniu tekstu wykonaj zadania.
W zadaniach od 1. do 8. zaznacz tylko jedną odpowiedź.
Pamiętaj, że z tekstu możesz korzystać cały czas.
1. Kiedy Agatka rozmawiała z rodzicami?
A. w piątek przed południem
B. w piątek po południu
C. w sobotę wieczorem
2. Ile psów ma Ola, koleżanka Agatki?
A. jednego
B. dwa
C. trzy
3. Kto miał psa, kiedy był dzieckiem?
A. tata Agatki
B. mama Agatki
C. rodzice Agatki
w w w. o p e r o n . p l
3
Sprawdzian Kompetencji Drugoklasisty
z OPERONEM
4. Zaznacz zdanie, które jest prawdziwe.
A. Mama Agatki miała w dzieciństwie Miśka.
B. Mama Agatki miała w dzieciństwie Sabę.
C. Mama Agatki miała w dzieciństwie Miśkę.
5. Kto wytłumaczył dziewczynce, dlaczego nie może mieć psa?
A. mama
B. tata
C. koleżanki
6. Zaznacz imię psa, o którym nie wspomniano w tekście.
A. Aza
B. Azor
C. Rudzik
7. Jak sądzisz, czy rodzice Agatki naprawdę lubili psy?
A. Nie, i dlatego nie chcieli się zgodzić, żeby Agatka miała psa.
B. Tak, dlatego mieli zamiar spełnić prośbę córki i kupić jej psa.
C. Tak, lubili, ale rozumieli, że pies nie może z nimi zamieszkać.
8. Wskaż grupę wyrazów, które mają jednakową liczbę sylab.
A. niespodzianka, koleżanki, dziewczynka
B. podwórko, mieszkanie, towarzysze
C. zwierzęta, spacery, rodzice
w w w. o p e r o n . p l
4
Sprawdzian Kompetencji Drugoklasisty
z OPERONEM
9. Zapisz imiona psów w kolejności alfabetycznej: Saba, Aza,
Rudzik, Misiek.
,
,
,
10. Do każdego imienia psa dopisz zdrobnienie.
przykład: Reks – Reksio
Maks –
Azor –
Morus –
Kajtek –
11. Uzupełnij zdania wyrazami biegali, biegały.
Chłopcy
po podwórku.
Koleżanki Agatki
po boisku szkolnym.
Tomek z Azorem
po lesie.
Przed domem cioci Stasi
w w w. o p e r o n . p l
dwa psy.
5
Sprawdzian Kompetencji Drugoklasisty
z OPERONEM
12. Agatka narysowała Azę, psa swojej cioci. Przyjrzyj się Azie
i opisz ją w 4–5 zdaniach.
w w w. o p e r o n . p l
6
Sprawdzian Kompetencji Drugoklasisty
z OPERONEM
Brudnopis
w w w. o p e r o n . p l
7