Projekt "Promocja aktywnej integracji w Gminie Żywiec"

Od 01.04.2008r. Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w śywcu realizuje
projekt systemowy „Promocja aktywnej integracji w Gminie śywiec”
współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego oraz budŜetu państwa w ramach POKL.
Grupa docelowa projektu to klienci pomocy społecznej w rozumieniu przepisów
ustawy o pomocy społecznej, osoby będące w wieku aktywności zawodowej,
bezrobotne, pracujące lub poszukujące pracy lub niepozostające w zatrudnieniu z
terenu Gminy śywiec.
W 2008 r. 71 % uczestników programu systemowego stanowiły kobiety, 29 %
męŜczyźni. 67 % uczestników legitymowało się wykształceniem podstawowym i
zawodowym, 29 % wykształceniem średnim, a 4 % (jedna osoba) wyŜszym.
Systematycznie zbierane i analizowane były dane z realizacji poszczególnych
zadań: informacje od uczestników (rozmowy, indywidualne wywiady), analiza
dokumentów, sprawdzanie list obecności, zestawienie zaświadczeń o ukończeniu
trzech instrumentów aktywnej integracji, tj. aktywizacji edukacyjnej, zdrowotnej i
społecznej. Głównymi narzędziami monitoringu były: listy obecności, deklaracje
uczestnictwa, wywiady z uczestnikami, analiza sprawozdań, zestawienie kontraktów
socjalnych, analiza ankiet oceniających, zaświadczenia o zakończeniu udziału w
projekcie.
Przeprowadzono akcję promocyjną projektu – wydruk plakatów i ulotek we własnym
zakresie. Na stronie internetowej Urzędu Miejskiego w śywcu www.zywiec.pl
umieszczona została informacja o projekcie. Została przygotowana i wydrukowana
broszura informacyjna promująca zadania realizowane w projekcie.
Przez cały czas trwania projektu pracownik socjalny zatrudniony w ramach
projektu przeprowadzał indywidualne spotkania informacyjne zarówno z
zainteresowanymi potencjalnymi uczestnikami, jak i z przedstawicielami róŜnych
instytucji pracującymi w obszarze profilaktyki i edukacji.
W ramach instrumentu aktywizacji społecznej odbyły się zajęcia trzech grup
„Rozwoju Umiejętności Społecznych”. Przeprowadzono diagnozę indywidualnych
potrzeb i moŜliwości uczestników. Dokonano podziału na trzy grupy i dostosowano
tematykę zajęć do oczekiwań i moŜliwości poszczególnych grup. Zajęcia
warsztatowo-wykładowe obejmowały następujące bloki tematyczne: poznawanie
siebie, zasoby własne, umiejętności społeczne, procesy podejmowania decyzji,
komunikacja werbalna i niewerbalna, błędy w porozumiewaniu się, uczucia –
inteligencja emocjonalna, prezentowanie własnej osoby, asertywność, granice własne i
innych ludzi, zjawisko przemocy, uzaleŜnienia (mechanizmy, współuzaleŜnienie,
DDA), praca z wyuczoną bezradnością, stres i metody radzenia sobie z nim, pisanie
listów motywacyjnych i CV, zachowanie się na współczesnym rynku pracy, rozmowa
z pracodawcą, prawo pracy, przepisy BHP. 24 osoby ukończyły grupowe zajęcia
psychoedukacyjne.
Projekt współfinansowany
przez Unię Europejską
ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Po zakończeniu zajęć „Grupy Rozwoju Umiejętności Społecznych” dokonano
ewaluacji, która wykazała, Ŝe wszyscy uczestnicy zajęć (100 %) uwaŜali, Ŝe program
zajęć psychoedukacyjnych i doradztwa zawodowego był interesujący, uznali
wiadomości wyniesione z zajęć za przydatne a atmosferę panującą podczas spotkań za
dobrą. Rezultaty miękkie (rozumiane jako zmiana w zachowaniu beneficjentów
ostatecznych spowodowana przynajmniej po części uczestnictwem w projekcie), to:
- Poprawa umiejętności komunikacyjnych.
- Nabycie umiejętności sporządzania dokumentów aplikacyjnych.
- Wzrost pewności siebie i samooceny - 75% uczestników uznało, Ŝe stosują
obecnie bardziej konstruktywne sposoby rozwiązywania problemów, co wiąŜe się z
poznaniem własnych i cudzych granic i asertywnością. 96% respondentów uwaŜa, Ŝe
udział w zajęciach psychoedukacyjnych poprawił ich samoocenę.
- Poprawa kontaktów z innymi ludźmi – (76% odpowiedzi).
- Poprawa wykonywania zadań i ról społecznych – (87,5% odpowiedzi)
W czasie trwania programu pojawił się problem opieki nad małoletnimi
dziećmi beneficjentów ostatecznych projektu. W związku ze zgłaszanymi przez
uczestników zajęć potrzebami Dział profilaktyki i Opieki nad Rodziną Miejskiego
Ośrodka Pomocy Społecznej w śywcu prowadził grupa opiekuńcza dla dzieci
uczestników projektu. Łącznie uczestniczyło w niej 19 dzieci w wieku od 2 do 12 lat.
Odbyło się 109 godzin zajęć opiekuńczych (zabawy, wycieczki, zajęcia ruchowe,
rekreacyjne, sportowe, konkursy, wyjścia na basen itp.). Dzieci były doŜywiane we
własnym zakresie MOPS.
Przeprowadzono indywidualne spotkania z doradcami zawodowymi, którzy
przygotowali dla kaŜdego uczestnika projektu diagnozę preferencji i predyspozycji
zawodowych. W zaleŜności od indywidualnych potrzeb odbyły się konsultacje z
psychologiem, pedagogiem i terapeutą.
W ramach instrumentu aktywizacji edukacyjnej odbyły się następujące
szkolenia:
A/ Grupa 10 uczestników projektu ukończyła szkolenie zawodowe
„Magazynier z obsługą wózka jezdniowego” otrzymując zaświadczenia o ukończeniu
kursu i certyfikaty zawodowe. Tematyka kursu obejmowała m.in. podstawy obsługi
komputera i komputerowych programów handlowych, gospodarkę i dokumentację
magazynową, gospodarkę zapasami, sprawozdawczość i analizy, obsługę kas
fiskalnych oraz zajęcia teoretyczne i praktyczne z kierowania wózkami jezdniowymi.
B/ Grupa 8 osób ukończyła szkolenie zawodowe „Obsługa kas fiskalnych z
elementami obsługi komputera” otrzymując zaświadczenia o ukończeniu kursu i
certyfikaty zawodowe.
C/ Jedna osoba ukończyła szkolenie zawodowe „Stylizacja paznokci”
uzyskując zaświadczenie o ukończeniu kursu.
D/ Jedna osoba ukończyła szkolenie podstawowe prawa jazdy kategorii „B”
uzyskując zaświadczenie o ukończeniu kursu.
E/ Dwie osoby ukończyły szkolenie zawodowe „Księgowość wspomagana
komputerem” otrzymując zaświadczenia o ukończeniu kursu i certyfikaty zawodowe.
Podczas trwania szkoleń zawodowych wszyscy (24) uczestnicy byli
ubezpieczeni NNW. Po zakończeniu szkoleń dokonana została ewaluacja projektu,
której wyniki wskazują jednoznacznie na pozytywny odbiór usług przez beneficjentów
ostatecznych. Wszystkie grupy szkoleniowe bardzo wysoko oceniły poszczególne
elementy przedsięwzięcia dotyczące kolejno: proponowanej tematyki szkoleń,
prezentacji własnych oczekiwań i potrzeb, zaangaŜowanie i przygotowanie
merytoryczne trenera prowadzącego zajęcia oraz warunki lokalowe i zaplecze
techniczne. Wszystkie oceny średnie oscylowały pomiędzy dwiema najwyŜszymi
notami: bardzo dobrą i dobrą. Wśród ocen średnich nie zanotowano nawet
jednokrotnie oceny niŜszej, niŜ dobra.
W ramach projektu wypłacono zasiłki celowe i zasiłki celowe specjalne dla
beneficjentów ostatecznych projektu, które stanowią wkład własny do projektu –
łączna kwota wypłaconych zasiłków to 20 100,00 zł.
Uczestnicy projektu, jak wynika z badań ewaluacyjnych uznali, Ŝe wiadomości
i umiejętności zdobyte podczas wykładów i warsztatów będą im przydatne w Ŝyciu
codziennym i zawodowym. Kształtowanie się pozytywnego obrazu siebie odgrywa
znaczącą rolę w procesie zmniejszania zagroŜenia wykluczeniem społecznym i
zawodowym klientów pomocy społecznej. WaŜne jest równieŜ uświadomienie sobie
przez uczestników dokonanego postępu w umiejętnościach społecznych, który jest
wynikiem uczestnictwa w projekcie. Wysokie zaangaŜowanie beneficjentów
ostatecznych w formie aktywnego udziału w szkoleniach stwarza nadzieję na szybką,
pozytywną zmianę statusu na rynku pracy uczestników projektu „Promocja aktywnej
integracji w Gminie śywiec”.
Projekt współfinansowany
przez Unię Europejską
ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego