Rozkład materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI

Rozkład materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI
szkoły podstawowej
Temat 1: Die organisatorische Stunde.
Cele: poznanie wymagań nauczyciela, zapoznanie się z budową i tematyką podręcznika oraz
zeszytu ćwiczeń der, die, das Neu dla klasy 6.
Materiał: podręcznik, zeszyt ćwiczeń der, die, das Neu dla klasy 6.
Temat 2/3: Die Wiederholungsstunde.
Cele: powtórzenie wiadomości z klasy 5.
Materiał: ćwiczenia powtórzeniowe.
Rozdział 1: Die Sommerferien sind vorbei. Schade!
Temat 4: Nach den Sommerferien.
Cele komunikacyjne: określenie miejsca pobytu w czasie wakacji, nazywanie czynności
związanych ze spędzaniem czasu wolnego.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: szyk wyrazów w zdaniu pytającym z zaimkiem
pytającym wo? oraz w zdaniu twierdzącym, przyimek z celownikiem.
Materiał: podręcznik: A
zeszyt ćwiczeń: A1, A2, A3, A4
Temat 5: Wo warst du?
Cele komunikacyjne: określenie miejsca spędzania wolnego czasu, określenie wydarzeń w
czasie.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazywanie miejsc spędzania czasu wolnego, szyk
wyrazów w zdaniu prostym, tworzenie zdań pytających z zaimkami: wo?, wohin?, wann?,
was?, wen?, wem?
Materiał: podręcznik: B
zeszyt ćwiczeń: B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7
Temat 6/7: Ein Breif von Martin.
Cele komunikacyjne: opowiadanie o przeszłości.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: tworzenie czasu przeszłego Perfekt czasowników
regularnych i nieregularnych.
Materiał: podręcznik: C
zeszyt ćwiczeń: C1, C2, C3, C4
Temat 8: Perfekt – Übungen.
Cele komunikacyjne: opowiadanie o przeszłości.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: tworzenie czasu przeszłego Perfekt czasowników
regularnych i nieregularnych.
Materiał: dodatkowe ćwiczenia
Temat 9/10: Was haben sie in den Ferien gemacht?
Cele komunikacyjne: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości i teraźniejszości.
1
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: tworzenie czasu przeszłego Perfekt czasowników
regularnych i nieregularnych.
Materiał: podręcznik: D
zeszyt ćwiczeń: D1, D2, D3, D5, D6
Temat 11: Was hat Uli in den Ferien gemacht?
Cele komunikacyjne: tworzenie komunikatu w formie listu, wyrażanie przeszłości.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: tworzenie czasu przeszłego Perfekt czasowników
regularnych i nieregularnych.
Materiał: zeszyt ćwiczeń: D4
Temat 12: Die Ferien sind vorbei – ein Lied.
Cele komunikacyjne: opowiadanie o przeszłości.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: utrwalenie zagadnień ćwiczonych w tym rozdziale.
Materiał: podręcznik: E
zeszyt ćwiczeń: E1
Temat 13: Was haben sie gemacht? – Hörtext.
Cele komunikacyjne: określanie czynności w przeszłości, rozwijanie sprawności rozumienia
ze słuchu.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy czynności.
Materiał: podręcznik: F
zeszyt ćwiczeń: F1
Temat 14: Kommissar Spürnase.
Cele komunikacyjne: rozumienie tekstu czytanego, nazywanie czynności.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: czas przeszły.
Materiał: podręcznik: G
zeszyt ćwiczeń: G1, G2, G3
Temat 15: Projekt. Was hast du in den Ferien gemacht?
Cele: uczeń opracowuje projekt „Mój pamiętnik”.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: czas przeszły, powtórzenie materiału z 1.
rozdziału.
Materiał: podręcznik: H
zeszyt ćwiczeń: H1
Temat 16: Wir üben die richtige Ausprache.
Cele: ćwiczenie poprawnej wymowy
Materiał: podręcznik: I
zeszyt ćwiczeń: I1
dodatkowe ćwiczenia fonetyczne
Temat 17: Das kann ich.
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 18: Wiederholungsstunde.
Cele: przygotowanie do pracy klasowej.
2
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: czas przeszły, powtórzenie materiału z 1.
rozdziału.
Materiał: dodatkowe ćwiczenia utrwalające
Temat 19: Die Klassenarbeit Nr. 1.
Test do 1. rozdziału podręcznika, sprawdzenie sprawności rozumienia ze słuchu, rozumienia
tekstu czytanego, opanowania nowych zagadnień gramatycznych i leksykalnych oraz
umiejętności pisania.
Temat 20: Wir korrigieren die Klassenarbeit Nr. 1.
Rozdział 2: Der Weg zur Schule.
Temat 21: Zu spät aufgestanden.
Cele komunikacyjne: udzielanie informacji dotyczących środków lokomocji.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy środków lokomocji, przyimek mit.
Materiał: podręcznik: A
zeszyt ćwiczeń: A1, A2, A3, A4
Temat 22: Auf dem Weg zur Schule.
Cele komunikacyjne: wskazywanie drogi i kierunku, ostrzeganie kogoś przed
niebezpieczeństwem, wyrażanie prośby, przymusu, zezwolenia.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy znaków drogowych, opis sygnalizacji
świetlnej, określanie drogi i kierunku, czasowniki modalne müssen i dürfen.
Materiał: podręcznik: B
zeszyt ćwiczeń: B1, B2, B3, B4, B5
Temat 23/24: Verbote.
Cele komunikacyjne: formułowanie zakazu, ostrzeżenia, nakazu.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: czasowniki modalne müssen, dürfen.
Materiał: podręcznik: C
zeszyt ćwiczeń: C1, C2, C3, C4, C5
Temat 25: Die Modalverben: müssen und dürfen – Übungen.
Cele komunikacyjne: wyrażanie przymusu, zezwolenia .
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: tworzenie zdań z czasownikami modalnymi.
Materiał: dodatkowe ćwiczenia
Temat 26: Am Nachmittag.
Cele komunikacyjne: ustalanie terminu spotkania, wyrażanie akceptacji, uzasadnianie
prośby.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: określenia czasu i miejsca spotkania.
Materiał: podręcznik: D
zeszyt ćwiczeń: D1
Temat 27: Was darf ich – ein Lied.
Cele komunikacyjne: wyrażanie przymusu, zezwolenia .
3
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: utrwalenie zagadnień ćwiczonych w tym rozdziale.
Materiał: podręcznik: E
zeszyt ćwiczeń: E1
Temat 28: Wo war Martin heute? – Hörtext.
Cele komunikacyjne: określanie miejsca i czasu pobytu.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy obiektów w mieście, zwroty służące do
opisywania drogi.
Materiał: podręcznik: F
zeszyt ćwiczeń: F1
Temat 29: Kommissar Spürnase.
Cele komunikacyjne: umiejętność dopasowania czynności do miejsca, w którym się tę
czynność wykonuje.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: czasowniki modalne.
Materiał: podręcznik: G
zeszyt ćwiczeń: G1
Temat 30: Projekt. Was darfst du und was darsfst du nicht in der Schule, zu Nause, in
der Disko machen?
Cele: uczeń opracowuje projekt „Mój pamiętnik”.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: powtórzenie materiału z 2. rozdziału.
Materiał: podręcznik: H
zeszyt ćwiczeń: H1
Temat 31: Wir üben die richtige Ausprache.
Cele: ćwiczenie poprawnej wymowy
Materiał: podręcznik: I
zeszyt ćwiczeń: I1
dodatkowe ćwiczenia fonetyczne
Temat 32: Das kann ich.
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 33: Wiederholungsstunde.
Cele: przygotowanie do pracy klasowej.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: czas przeszły, powtórzenie materiału z 1.
rozdziału.
Materiał: dodatkowe ćwiczenia utrwalające
Temat 34: Die Klassenarbeit Nr. 2.
Test do 2. rozdziału podręcznika, sprawdzenie sprawności rozumienia ze słuchu, rozumienia
tekstu czytanego, opanowania nowych zagadnień gramatycznych i leksykalnych oraz
umiejętności pisania.
Temat 35: Wir korrigieren die Klassenarbeit Nr. 2.
Rozdział 3: Meine Hauspflichte.
4
Temat 36/37: Meine Hauspflichten.
Cele komunikacyjne: przekazywanie informacji o obowiązkach domowych, wyrażanie
obowiązku i powinności.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy czynności związane z obowiązkami
domowymi, czasownik modalny sollen.
Materiał: podręcznik: A
zeszyt ćwiczeń: A1, A2, A3
Temat 38: Interview "Wem helfen sie?"
Cele komunikacyjne: umiejętność udzielania wywiadu na temat pomocy i obowiązków w
domu.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: odmiana czasownika helfen, okoliczniki
określające częstotliwość wykonywania czynności.
Materiał: podręcznik: B
zeszyt ćwiczeń: B1, B2, B3
Temat 39: Streit zu Hause.
Cele komunikacyjne: wyrażanie poleceń i rozkazów.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: formułowanie poleceń i rozkazów za pomocą
czasownika w trybie rozkazującym oraz czasownika modalnego sollen.
Materiał: podręcznik: C
z e s z y t ć w i c z e ń: C1, C2
Temat 40: Was hat Martin den ganzen Tag gemacht?
Cele komunikacyjne: umiejętność opowiadania o czynnościach wykonywanych w ciągu
dnia w czasie przeszłym.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: czas przeszły Perfekt, szyk wyrazów w zdaniu
prostym z czasownikiem modalnym, zaimek zwrotny.
Materiał: zeszyt ćwiczeń: C3, C4, C5, C6, C7
Temat 41: Das soll ich tun! – ein Lied.
Cele komunikacyjne: wyrażanie poleceń i rozkazów.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: utrwalenie zagadnień ćwiczonych w tym rozdziale.
Materiał: podręcznik: D
zeszyt ćwiczeń: D1
Temat 42: Wer macht was? – Hörtext.
Cele komunikacyjne: umiejętność określania obowiązków wykonywanych przez
poszczególnych członków rodziny.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy czynności związane obowiązkami
domowymi.
Materiał: podręcznik: E
zeszyt ćwiczeń: E1
Temat 43: Kommissar Spürnase.
Cele komunikacyjne: nazywanie osoby, której pomagamy.
5
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: rekcja czasownika helfen, zaimek dzierżawczy
w celowniku.
Materiał: podręcznik: F
Temat 44: Projekt. Was hast du den ganzen Tag gemacht?
Uczeń opracowuje projekt "Mój dziennik"
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: powtórzenie i utrwalenie materiału z 3. rozdziału.
Materiał: podręcznik : G
zeszyt ćwiczeń: H1
Temat 45: Wir üben die richtige Ausprache.
Cele: ćwiczenie poprawnej wymowy
Materiał: podręcznik: H
zeszyt ćwiczeń: I1
dodatkowe ćwiczenia fonetyczne
Temat 46: Das soll ich tun! – das Theaterstück.
Cele komunikacyjne: wyrażanie poleceń i rozkazów.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: utrwalenie zagadnień ćwiczonych w tym rozdziale.
Materiał: tekst piosenki
Temat 47: Das kann ich.
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 48: Wiederholungsstunde.
Cele: przygotowanie do pracy klasowej.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: powtórzenie materiału z 3. rozdziału.
Materiał: dodatkowe ćwiczenia utrwalające
Temat 49: Die Klassenarbeit Nr. 3.
Test do 3. rozdziału podręcznika, sprawdzenie sprawności rozumienia ze słuchu, rozumienia
tekstu czytanego, opanowania nowych zagadnień gramatycznych i leksykalnych oraz
umiejętności pisania.
Temat 50: Wir korrigieren die Klassenarbeit Nr. 3.
Rozdział 4: Guten Appetit!
Temat 51: Einkäufe.
Cele komunikacyjne: nazywanie artykułów spożywczych, określanie ilości miar i wagi.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy artykułów spożywczych, ilość, miara waga.
Materiał: podręcznik: A
zeszyt ćwiczeń: A1, A2, A3
Temat 52: Im Supermarkt.
Cele komunikacyjne: wyrażanie upodobania, upewniania się, wyrażanie wątpliwości.
6
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy artykułów spożywczych.
Materiał: podręcznik: B
zeszyt ćwiczeń: B1, B2, B3
Temat 53: Im Schreibwarengeschäft.
Cele komunikacyjne: wyrażanie prośby, określanie ceny, umiejętność dokonywania
zakupów.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy artykułów piśmienniczych, nazwy walut
krajów niemieckojęzycznych.
Materiał: podręcznik: C
zeszyt ćwiczeń: C1, C2, C3, C4
Temat 54/55: Mein Lieblingsessen.
Cele komunikacyjne: nazywanie ulubionych potraw, wyrażanie własnych opinii na temat
potraw i napojów, wyrażanie upodobań.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy potraw i napojów, rzeczowniki złożone.
Materiał: podręcznik: D
zeszyt ćwiczeń: D1, D2, D3, D4, D5
Temat 56: Wir haben Hunger – ein Lied.
Cele komunikacyjne: nazwy potraw i napojów.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: utrwalenie zagadnień ćwiczonych w tym rozdziale.
Materiał: podręcznik: E
zeszyt ćwiczeń: E1
Temat 57: Im Supermarkt – Hörtext.
Cele komunikacyjne: umiejętność odczytywania reklam.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: przymiotniki w reklamie artykułów spożywczych.
Materiał: podręcznik: F
zeszyt ćwiczeń: F1
Temat 58: Kommissar Spürnase.
Cele komunikacyjne: rozróżnianie cech artykułów spożywczych.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: przeczenie nein, nicht, szyk wyrazów w zdaniach
pytających.
Materiał: podręcznik: G
zeszyt ćwiczeń: G1, G2, G3, G4
Temat 59: Projekt. Mein Lieblingsessen.
Cele: uczeń opracowuje projekt „Mój pamiętnik”.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: powtórzenie materiału z 4. rozdziału.
Materiał: podręcznik: H
zeszyt ćwiczeń: H1
Temat 60: Wir üben die richtige Ausprache.
Cele: ćwiczenie poprawnej wymowy
7
Materiał: podręcznik: I
zeszyt ćwiczeń: I1
dodatkowe ćwiczenia fonetyczne
Temat 61: Das kann ich.
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 62: Wiederholungsstunde.
Cele: przygotowanie do pracy klasowej.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: powtórzenie materiału z 4. rozdziału.
Materiał: dodatkowe ćwiczenia utrwalające
Temat 63: Die Klassenarbeit Nr. 4.
Test do 4. rozdziału podręcznika, sprawdzenie sprawności rozumienia ze słuchu, rozumienia
tekstu czytanego, opanowania nowych zagadnień gramatycznych i leksykalnych oraz
umiejętności pisania.
Temat 64: Wir korrigieren die Klassenarbeit Nr. 4.
Rozdział 5: Geburtstag.
Temat 65: Martin lädt Gabi ein.
Cele komunikacyjne: zapraszanie, umawianie się, podawanie adresu zamieszkania,
wyrażanie zachęty i radości.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: czasowniki rozdzielnie złożone, odmiana
czasowników nieregularnych a/ä.
Materiał: podręcznik: A
zeszyt ćwiczeń: A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7
Temat 66: Einladung.
Cele komunikacyjne: redagowanie zaproszenia.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: zwroty grzecznościowe związane z zapraszaniem
gości na przyjęcie urodzinowe.
Materiał: podręcznik: B
zeszyt ćwiczeń: B1, B2
Temat 67: Ein Backrezept für die Geburtstagstorte.
Cele komunikacyjne: umiejętność odczytywania przepisów kulinarnych.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: określenia ilości, wagi i miary, nazwy artykułów
spożywczych, określanie ceny.
Materiał: podręcznik: C
zeszyt ćwiczeń: C1, C2
Temat 68: Party bei Martin.
8
Cele komunikacyjne: składanie życzeń, gratulacji, podziękowania i sympatii, wyrażnie
radościi zadowolenia.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: zwroty grzecznościowe związane z dawaniem
i przjmowaniem prezentów, zaimek osobowy w celowniku i bierniku.
Materiał: podręcznik: D
zeszyt ćwiczeń: D1, D2, D3, D4
Temat 69: Geschenke.
Cele komunikacyjne: wyrażanie zdziwienia, zaskoczenia.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: rodzajnik w bierniku.
Materiał: podręcznik: E
zeszyt ćwiczeń: E1, E2, E3
Temat 70: Geburtstagslied.
Cele komunikacyjne: powtórzenie nazw miesięcy.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: utrwalenie zagadnień ćwiczonych w tym rozdziale.
Materiał: podręcznik: F
zeszyt ćwiczeń: F1
Temat 71: Tolle Geburtstagsparty – Hörtext.
Cele komunikacyjne: rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: czas przeszły Perfekt, nazwy miesięcy.
Materiał: podręcznik: G
zeszyt ćwiczeń: G1
Temat 72: Kommissar Spürnase.
Cele komunikacyjne: kształcenie umiejętności tworzenia rzeczowników złożonych.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: rzeczowniki złożone.
Materiał: podręcznik: H
zeszyt ćwiczeń: H1
Temat 73: Projekt. Wie hast du deinen Geburtstag gefeiert?
Cele: uczeń opracowuje projekt „Mój pamiętnik”.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: powtórzenie materiału z 5. rozdziału.
Materiał: podręcznik: H
zeszyt ćwiczeń: H1
Temat 74: Wir üben die richtige Ausprache.
Cele: ćwiczenie poprawnej wymowy
Materiał: podręcznik: I
zeszyt ćwiczeń: I1
dodatkowe ćwiczenia fonetyczne
Temat 75: Das kann ich.
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
9
Temat 76: Wiederholungsstunde.
Cele: przygotowanie do pracy klasowej.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: powtórzenie materiału z 5. rozdziału.
Materiał: dodatkowe ćwiczenia utrwalające
Temat 77: Die Klassenarbeit Nr. 5.
Test do 5. rozdziału podręcznika, sprawdzenie sprawności rozumienia ze słuchu, rozumienia
tekstu czytanego, opanowania nowych zagadnień gramatycznych i leksykalnych oraz
umiejętności pisania.
Temat 78: Wir korrigieren die Klassenarbeit Nr. 5.
Rozdział 6: Sport macht fit.
Temat 79/80: Auf dem Sportplatz.
Cele komunikacyjne: nazywanie dyscyplin sportowych, porównywanie cech, wyrażanie
sądów i opinii, reagowanie na krytykę.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: stopniowanie przymiotników regularnych i
nieregularnych.
Materiał: podręcznik: A
zeszyt ćwiczeń: A1, A2, A3, A4
Temat 81: Unser Sieger.
Cele komunikacyjne: nazywanie części ciała i określanie ich cech.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: przymiotnik w funkcji orzecznika, liczba mnoga
rzeczownika.
Materiał: podręcznik: B
zeszyt ćwiczeń: B1, B2, B3, B4
Temat 82/83: Angeber.
Cele komunikacyjne: wyrażanie opinii na temat swoich umiejętności, wyrażanie
zadowolenia, przechwalanie, przyjmowanie krytyki i reagowanie na nią.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: stopniowanie przymiotników regularnych i
nieregularnych.
Materiał: podręcznik: C
zeszyt ćwiczeń: C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7
Temat 84: Wenn du Lust hast – ein Lied.
Cele komunikacyjne: umiejętność tworzenia trybu rozkazującego.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: utrwalenie zagadnień ćwiczonych w tym rozdziale.
Materiał: podręcznik: D
zeszyt ćwiczeń: D1
Temat 85: Technomode – Hörtext.
Cele komunikacyjne: nazywanie części ciała, ubrań, określanie cech przedmiotów.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: nazwy części ciała, garderoby, określenia cech
przedmiotów.
Materiał: podręcznik: E
zeszyt ćwiczeń: E1
10
Temat 86: Kommissar Spürnase.
Cele komunikacyjne: nazywanie i łączenie wyrazów o przeciwnym znaczeniu.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: antonimy.
Materiał: podręcznik: F
zeszyt ćwiczeń: F1, F2
Temat 87: Projekt. Rekorde in meiner Klasse.
Cele: uczeń opracowuje projekt „Mój pamiętnik”.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: powtórzenie i utrwalenie materiału z 6. rozdziału.
Materiał: podręcznik: G
zeszyt ćwiczeń: G1
Temat 88: Wir üben die richtige Ausprache.
Cele: ćwiczenie poprawnej wymowy
Materiał: podręcznik: H
zeszyt ćwiczeń: H1
dodatkowe ćwiczenia fonetyczne
Temat 89: Das kann ich.
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 90: Wiederholungsstunde.
Cele: przygotowanie do pracy klasowej.
Zagadnienia leksykalno – gramatyczne: powtórzenie materiału z 6. rozdziału.
Materiał: dodatkowe ćwiczenia utrwalające
Temat 91: Die Klassenarbeit Nr. 6.
Test do 6. rozdziału podręcznika, sprawdzenie sprawności rozumienia ze słuchu, rozumienia
tekstu czytanego, opanowania nowych zagadnień gramatycznych i leksykalnych oraz
umiejętności pisania.
Temat 92: Wir korrigieren die Klassenarbeit Nr. 6.
Temat 93/94: Die Wiederholungsstunde.
Cele: powtórzenie wiadomości z klasy 6.
Materiał: ćwiczenia powtórzeniowe.
Lekcje sprawdzające znajomość słówek niemieckich za słownika na końcu książki:
Temat: Die Wörter von der Seite …
Lekcje okolicznościowe:
Temat 95: Der Nikolaustag.
Temat 96: Weihnachten, Weihnachtslieder.
Temat 97, 98: Ostern.
Temat 99 – 106: Lese-, Spiel- und Bastelecke
Temat 99/100/101: Advent und Weihnachten.
Temat 102/103: Eine Torte mit Überraschung.
Temat 104/105/106: Wo liegt das Schlaraffenland? Das Theaterstück.
11