budownictwo - M. Jurkiewicz
Transkrypt
budownictwo - M. Jurkiewicz
Politechnika Opolska Wydział Budownictwa KARTA OPISU PRZEDMIOTU BUDOWNICTWO KIERUNEK STUDIÓW BEZ SPECJALNOŚCI SPECJALNOŚĆ STACJONARNE I STOPNIA RODZAJ STUDIÓW KONSTRUKCJE ZESPOLONE NAZWA PRZEDMIOTU SUBJECT TITLE COMPOSITE STRUCTURES RODZAJ PRZEDMIOTU *) KIERUNKOWY OBIERALNY 6.B SEMESTR STUDIÓW ECTS (pkt.) TRYB ZALICZENIA PRZEDMIOTU KOD PRZEDMIOTU: VI 3 ZALICZENIE NA OCENĘ 50.b Przedmioty wprowadzające oraz wymagania ogólne**) Wytrzymałość materiałów, oraz podstawowe informacje uzyskane w ramach semestru 5 z Konstrukcji metalowych 1 i Konstrukcji żelbetowych 1 PROGRAM PRZEDMIOTU FORMA ZAJĘĆ WYKŁAD LICZBA GODZIN ZAJĘĆ W SEMESTRZE PROWADZĄCY ZAJĘCIA (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) 15 DR INŻ. JÓZEF M. GIGIEL 30 DR INŻ. JÓZEF M. GIGIEL ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAM NAUCZANIA) WYKŁAD Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin 1. Zasady pracy konstrukcji zespolonych: schematy obliczeniowe, założenia obliczeniowe, mechanizmy zniszczenia, parametry wytrzymałościowe materiałów elementów składowych, łączniki, stany graniczne. 4 2. Metody projektowania i wymiarowania płyt warstwowych lekkiej obudowy: nośność graniczna na zginanie, ścinanie, zasady i detale konstrukcyjne 3 3. Metody projektowania i wymiarowania belek zespolonych betonowo-betonowych: nośność graniczna na zginanie, ścinanie, nośność łączników, sztywność, zasady i detale konstrukcyjne 4 4. Metody projektowania i wymiarowania belek zespolonych stalowo-betonowych: nośność graniczna na zginanie, ścinanie, nośność łączników, sztywność, zasady i detale konstrukcyjne 4 RAZEM GODZIN W SEMESTRZE 15 ĆWICZENIA PROJEKTOWE Tematyka zajęć Lp. Liczba godzin Wydanie zadania: projekt konstrukcji wielokondygnacyjnego budynku. Omówienie 1. zakresu ćwiczenia projektowego i warunków zaliczenia. 2 2. Wydzielenie z tkanki budynku układu konstrukcyjnego. 2 Zestawienie obciążeń na zadane elementy nośne: stropodachu, stropów i/lub ścian 3. zewnętrznych. Określenie kombinacji miarodajnych obciążeń. Obliczenia statyczne. 4. Obliczenia SGN i SGU dla wybranego zespolonego elementu nośnego. 4 22 RAZEM GODZIN W SEMESTRZE 30 ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: Zaznajomienie studenta z istotą współpracy elementów zespolonych. Poznanie i opanowanie podstawowych zasad współpracy betonu i stali w konstrukcjach zespolonych oraz pracy belek, płyt i słupów zespolonych oraz podstawowymi metodami projektowania elementów zespolonych betonowo-betonowych i betonowo-stalowych. Umiejętność wymiarowania i projektowania belek, płyt i słupów. Zrozumienie zasad pracy budynków wykonanych w konstrukcji zespolonej oraz sposobów kształtowania i wykonawstwa. METODY DYDAKTYCZNE: Wykłady - prezentacje multimedialne. Projekt - – rozwiązywanie przykładów na tablicy, konsultowanie postępów studenta w realizowaniu indywidualnego projektu. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Wykład – ocena na podstawie pisemnego kolokwium. Ćwiczenia projektowe – ocena ze sprawdzianu i ćwiczenia projektowego. LITERATURA PODSTAWOWA: [1] [2] [3] [4] [5] Kubik J.: Mechanika konstrukcji warstwowych. Wydawnictwo TiT, Opole 1993. Kucharczuk W., Labocha S.: Konstrukcje zespolone stalowo-betonowe budynków. Arkady, Warszawa 2008. Łubiński M., Filipowicz A., Żółtowski W.: Konstrukcje metalowe cz. I i II, Arkady, Warszawa 2000. Żółtowski W.: Konstrukcje zespolone stal-tworzywo sztuczne, Politechnika Warszawska, Prace naukowe., z. 75. Warszawa 1982. Normy przedmiotowe: PN-EN-1990, PN-EN-1991, PN-EN-1996. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: [1] [2] [3] Referaty zawarte w materiałach konferencji „Konstrukcje zespolone” tom VIII, Zielona Góra c 2008, Johnson R.P.: Composite Structures of Steel and Concrete: Beams, Slabs, Columns, and Frames for Buildings, 3rd Edition, Wiley-Blackwell, 2004. Markiewicz M.: Vademecum projektanta. Projektowanie budynków halowych. ARCHI-PLUS, Kraków 2004. *) niewłaściwe przekreślić – zgodnie z arkuszem planu studiów, **) podać wybrane nazwy przedmiotów stanowiących wprowadzenie/uzupełnienie do przedmiotu opisywanego, oraz zakres wiadomości/umiejętności/kompetencji jakie powinien posiadać student przed rozpoczęciem nauki tego przedmiotu; ............................................................................. ................................................. (Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis) (Dziekan Wydziału …………………: pieczęć/podpis