tutaj - Auschwitz

ŚWIADOMOŚĆ – ODPOWIEDZIALNOŚĆ – PRZYSZŁOŚĆ
MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA EDUKACYJNA
PAŃSTWOWE MUZEUM AUSCHWITZ-BIRKENAU
4-5 LIPCA 2017
wersja robocza
Założenie konferencji:
Wiedza, którą otrzymaliśmy od Świadków obliguje nas do podjęcia debaty dotyczącej
wyzwań w edukacji o Auschwitz i Holokauście, które stoją przed nami współcześnie
i w przyszłości. Do udziału w konferencji zaproszeni zostali wybitni intelektualiści,
przedstawiciele miejsc pamięci i muzeów z całego świata, którzy podejmą refleksję
nad obecnym stanem i znaczeniem edukacji historycznej prowadzonej w miejscach
pamięci. W programie znajdą się także wystąpienia prezentujące wyniki najnowszych
badań oraz przykłady dobrych praktyk.
Przypadająca w lipcu 2017 roku 70. rocznica utworzenia Państwowego Muzeum
Auschwitz-Birkenau będzie inspiracją nie tylko do podsumowania dotychczasowych
działań edukacyjnych, ale również próbą zastanowienia się nad przesłaniem
Auschwitz i Holokaustu, jego aktualnością i znaczeniem dla współczesnych pokoleń.
W związku z tym warto także poddać krytycznej analizie założenia metodyczne
i praktykę edukacji o Holokauście, jak również odpowiedzieć sobie na pytanie,
jak będzie realizowana w przyszłości.
Międzynarodowa debata będzie także okazją dla podkreślenia roli, jaką zarówno
Auschwitz, jak i inne miejsca pamięci oraz muzea odgrywają w kształtowaniu
świadomości historycznej młodzieży i dorosłych, dotyczącej wiedzy, jak również
formowania postaw obywatelskiej odpowiedzialności oraz zapobiegania zbrodniom
ludobójstwa.
Problematyka:
Problematyka konferencji zogniskowana zostanie wokół następujących zagadnień:
 „Przesłanie Auschwitz – partykularyzm versus uniwersalizm”
 „Współczesne reprezentacje i recepcja Auschwitz”
 „Świadkowie historii depozytariuszami pamięci”
 „Nośniki pamięci – świadectwa materialne i nowe technologie”
 „Wizyta w miejscu pamięci jako szczególne doświadczenie edukacyjne”
 „Szoa wyzwaniem dla przyszłości”
Językami konferencji będą jęz. angielski i jęz. polski.
Organizacja:
Międzynarodowe Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście
w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau
4 lipca 2017 (wtorek)
9:30 Otwarcie konferencji
10:00-12:30 PANEL INAUGURUJĄCY
Jednak od czasu Auschwitz nie wydarzyło się nic, co czyniłoby Auschwitz
niemożliwym. Przed Auschwitz, Auschwitz zdawał się niewyobrażalny. Dziś już takim
się nie wydaje (Imre Kertesz)
 Jakie pytania dotyczące zagrożeń płynących z otaczającej nas rzeczywistości
stawia sobie odwiedzający miejsca pamięci?
 Czy znajduje na nie odpowiedzi?
 Jakie są wyzwania miejsc pamięci w kształtowaniu uniwersalnej refleksji o Szoa?
 Doświadczenie miejsc pamięci w świecie nadal naznaczonym ksenofobią,
antysemityzmem i nietolerancją
Przerwa (12:30-13:00)
13:00-15:00 PANEL Z UDZIAŁEM BYŁYCH WIĘŹNIÓW
„Trudne powroty… - Muzeum we wspomnieniach byłych więźniów”
Obiad (15:00-16:00)
16:00-18:00 PANEL 3
„Przesłanie Auschwitz i Holokaustu – partykularyzm versus uniwersalizm”
 Jakie jest obecnie przesłanie Auschwitz i Holokaustu?
 Jak zmieniało się na przestrzeni dziesięcioleci?
 Auschwitz i Holokaust a problemy współczesnego świata.
Kolacja (19:00 -20:30)
5 lipca 2017 (środa)
Śniadanie (7:30-8:30)
9:00-11:00 PANEL 4
„Współczesne reprezentacje i recepcja”




Miejsce Auschwitz i Holokaustu w świadomości młodzieży i dorosłych
Co kultura może wnieść w edukację o Holokauście?
Problemy przedstawiania - wielość narracji a wspólnota doświadczenia
Jak trafić z przesłaniem do różnych grup odbiorców?
Przerwa kawowa (11.00-11.30)
11:30-13:30 Dyskusje panelowe
PANEL 5
„Świadkowie historii
depozytariuszami pamięci”
 Świadkowie historii i ich świadectwa
 Prawda świadectwa
a autentyczność doświadczenia
 Partykularyzm świadectwa wobec
zbiorowego dramatu
PANEL 6
„Znaczenie świadectw materialnych
w edukacji”
Dylematy związane z zachowaniem
pozostałości
po
byłych
obozach
koncentracyjnych i zagłady: obiekty,
archiwalia, sztuka
Obiad (13:30-14:30)
14:30-16:30 Dyskusje panelowe
PANEL 7
„Wizyta w autentycznym miejscu
pamięci jako szczególne
doświadczenie edukacyjne”
 Rola miejsca pamięci w edukacji
o Auschwitz i Holokauście
 Edukacja in situ – możliwości
i ograniczenia
 Wizyty edukacyjne w miejscu
pamięci
PANEL 8
„Nośniki pamięci i nowe technologie”
 Relacje audiowizualne
i hologramowe – wirtualne spotkanie
ze świadkiem
 Nowe
technologie
wsparciem
w edukacji o Holokauście (lekcje
internetowe, wirtualne zwiedzania,
wystawy on-line)
Przerwa kawowa (16:30-17:00)
17:00-18:30 PANEL PODSUMOWUJĄCY
Wiedziałem, że historia musi być opowiedziana. Nie przekazać doświadczenia znaczy
tyle, ile zdradzić (Elie Wiesel)
 Czy w kontekście zmieniającej się rzeczywistości niezbędne jest podejmowanie
innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych?
 Edukacja w miejscach pamięci a edukacja szkolna – czy pamięć
o Szoa kształtuje odpowiedzialnego obywatela?
Kolacja pożegnalna (19:00-20.00)
PROGRAM FAKULTATYWNY
3 lipca 2017 (poniedziałek)
Przyjazd uczestników/zakwaterowanie
15:00-18:00
Grupa I – Śladami Ofiar i Świadków – przejście przez wybrane historyczne
przestrzenie Auschwitz, z uwzględnieniem bloków nr 2 i 3
Grupa II – Zachować dla przyszłości – wyzwania konserwatorskie i edukacyjne
Kolacja (18.30-20:00)
6 lipca 2017 (czwartek)
Śniadanie (7:30-8:30)
10:00-14:00 – program opcjonalny w Krakowie, zwiedzanie wystawy „Twarzą w
twarz. Sztuka w Auschwitz” w Muzeum Narodowym w Krakowie
Międzynarodowe Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście
Państwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau
www.auschwitz.org