Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w

Przedmiotowy System Oceniania
z wychowania fizycznego
w Zespole Szkół w Sieniawie
Przedmiotowy system oceniania ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela
poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości w stosunku do
wymagań edukacyjnych wynikających z podstaw programowych ze szczególnym
uwzględnieniem umiejętności przyjętych, jako priorytetowe.
Wymagania priorytetowe
1. Jako wymagania priorytetowe przyjmujemy umiejętności
a) stosowanie języka przedmiotu - terminologia stosowana na lekcjach wychowania
fizycznego,
b) umiejętność poszukiwania i analizowania informacji,
c) umiejętność samodzielnej prezentacji posiadanej sprawności ruchowej.
2. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów i rodziców o wymaganiach
edukacyjnych i sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności.
3. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni psychologicznozawodowej lub innej poradni specjalistycznej obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku
do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty
rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania.
4. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego-należy w szczególności brać pod uwagę
wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze
specyfiki tych zajęć.
5. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego.
6. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii
o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza lub
poradnię psychologiczno-pedagogiczną albo inną poradnię specjalistyczną.
7. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast
oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony".
Ocenianie ma na celu obserwowanie rozwoju ucznia i odbywa się na podstawie:
1. Oceny frekwencji,
2. Oceny aktywności,
3. Oceny za postępy sprawności – sprawdziany
a) bieg na dystansie 60m
b) rzut piłka ciężką 3kg w tył przez głowę
c) bieg na dystansie 600m dla dziewcząt i 1000m dla chłopców
d) sprawdziany umiejętności z piłki koszykowej, siatkowej i gimnastyki.
Oceny ustala nauczyciel w stopniach według następującej skali:
(6) - celujący
(5) - bardzo dobry
(4) - dobry
(3) - dostateczny
(2) - dopuszczający
(1) - niedostateczny
16-17 pkt
12-16 pkt
9-11 pkt
6-8 pkt
4-5 pkt
0-3 pkt
Kryteria na poszczególne oceny w semestrze i oceny końcowe.
OCENA CELUJĄCA
1. Bardzo dobra frekwencja (5pkt) - uczestnictwo we wszystkich zajęciach w semestrze.
2. Celująca aktywność (6pkt) - bardzo aktywnie uczestniczył w życiu sportowym na terenie
szkoły, bądź też innych formach działalności związanych z kulturą fizyczną. Zajmuje
punktowane miejsca w zawodach ogólnopolskich, wojewódzkich, powiatowych
i międzyszkolnych, posiada klasę sportową.
3. Celujące postępy w sprawności (6pkt) - poprawił wyniki w próbach sprawnościowych
obowiązkowych dla grupy wiekowej oraz otrzymał oceny bardzo dobre ze sprawdzianów
umiejętności.
OCENA BARDZO DOBRA
1. Dobra frekwencja – dobry (4pkt) - opuszczona 1 (jedna) lekcja (przez opuszczoną lekcję
rozumieć należy nieobecność nieusprawiedliwioną, brak stroju /mimo obecności
nieuczestniczenie w zajęciach/.
2. Aktywność - bardzo dobry (5pkt) - jego postawa i zaangażowanie i stosunek do
wychowania fizycznego nie budzą najmniej szych zastrzeżeń. Bierze udział w zajęciach
i zawodach sportowych - jednak nie systematycznie. Systematycznie doskonali swoja
sprawność motoryczną. Jest bardzo sprawny fizycznie. Posiada duże wiadomości i umiejętnie
je wykorzystuje.
3. Postępy sprawności - bardzo dobry (5pkt) poprawił wyniki 2 (dwóch) prób bez obniżenia
żadnej. Otrzymał oceny dobre ze sprawdzianów umiejętności.
OCENA DOBRA
1. Frekwencja - dostateczny (3pkt) - opuszczone 2 (dwie) lekcje w semestrze. Opuszczone
lekcje należy rozumieć nieobecność nieusprawiedliwioną, nieuczestniczenie w zajęciach
mimo obecności /brak stroju/.
2. Aktywność - dobra (4pkt) - jego postawa i stosunek do kultury fizycznej nie budzi
większych zastrzeżeń. Posiada dobrą sprawność fizyczną. Wykazuje stałe i dość dobre
postępy w osobistym usprawnieniu. Nie bierze udziału w zajęciach sportowych pozalekcyjnych. Potrafi wykorzystać posiadane umiejętności przy pomocy nauczyciela.
3. Postępy sprawności – dobry (4pkt) - wykonał 3 próby bez obniżenia żadnej z nich.
Otrzymał oceny dostateczne ze sprawdzianów umiejętności.
OCENA DOSTATECZNA
1. Frekwencja - dopuszczający (2pkt) - opuszczone 3 lekcje. Przez opuszczone lekcje należy
rozumieć nieobecność nieusprawiedliwioną, nieuczestniczenie w zajęciach mimo obecności
(brak stroju).
2. Aktywność - dostateczny(3pkt) - przejawia braki w postawie i stosunku do kultury
fizycznej. Wykazuje małe postępy w usprawnieniu motorycznym. W wiadomościach
z kultury fizycznej wykazuje spore luki, a te które ma nie potrafi wykorzystać.
3. Postępy sprawności - dostateczny (3pkt) - obniżył 1-2 próby przy zachowaniu wyniku
jednej. Uczeń opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi
lukami. Otrzymał oceny dopuszczające ze sprawdzianów umiejętności. Ćwiczenia wykonuje
z większymi błędami technicznymi. Dysponuje przeciętną sprawnością fizyczną.
OCENA DOPUSZCZAJĄCA
1. Frekwencja – niedostateczna (1pkt) - opuszczone 4 lekcje w semestrze. Przez opuszczone
lekcje należy rozumieć nieobecność nieusprawiedliwioną, nieuczestniczenie w zajęciach
mimo obecności /brak stroju/.
2. Aktywność – dopuszczająca (2pkt) - ćwiczenia wykonuje niechętnie. Nie jest pilny i ma
niechętny stosunek do ćwiczeń. Posiada małe wiadomości w zakresie kultury fizycznej i nie
potrafi wykonać prostych zadań związanych z samooceną.
3. Postępy sprawności – dopuszczający (2pkt) - obniżył wyniki 3 (trzech) prób
sprawnościowych. Uczeń nie opanował materiału programowego w stopniu dostatecznym i
ma poważne luki w dyscyplinach: piłka koszykowa, siatkowa i gimnastyka. Jest mało
sprawny fizycznie. Ćwiczenia wykonuje z dużymi błędami technicznymi.
OCENA NIEDOSTATECZNA
1. Frekwencja – niedostateczny (1pkt) - opuszczone więcej niż 4 lekcje w semestrze. Przez
lekcje opuszczone należy rozumieć nieobecność nieusprawiedliwiona lub nieuczestniczenie w
zajęciach mimo obecności / brak stroju).
2. Aktywność – niedostateczny (1pkt) - uczeń ma lekceważący stosunek do zajęć i nie
wykazuje żadnych postępów w usprawnieniu. Charakteryzuje się praktyczną nie-wiedzą w
zakresie kultury fizycznej. Wykazuje rażące braki w zakresie wychowania społecznego.
3. Postępy sprawności - niedostateczny (1pkt) – obniżenie wyników we wszystkich próbach
sprawnościowych oraz brak oceny z pozostałych sprawdzianów umiejętności.
Uczeń jest daleki od spełnienia wymagań stawianych przez program w dyscyplinach: piłka
koszykowa, siatkowa i gimnastyka. Posiada bardzo niską sprawność fizyczną. Wykonuje
jedynie najprostsze ćwiczenia i w dodatku z rażącymi błędami.
Klasyfikacja śródroczna(semestralna) i końcowa.
1. Uczeń, może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny
klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach przekraczającą połowę czasu
przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać
egzamin klasyfikacyjny zgodnie z założeniami Szkolnego Systemu Oceniania
Aneks do systemu oceniania z wych. fizycznego
I.
Oceniana jest sprawność uczniów na podstawie przeprowadzanych testów
sprawności.
II.
Aktywność na lekcji
1. W trakcie zajęć można zdobywać plusy za: - prowadzenie rozgrzewki, zaproponowanie ciekawych ćwiczeń, udział w zajęciach sportowych pozalekcyjnych,
aktywny udział na lekcji, - próbę poprawienia wyniku testu lub inne.
III.
Przygotowanie do lekcji
1.
Pierwsze trzy nieprzygotowania do lekcji skutkują otrzymaniem minusa,
każde kolejne oceną niedostateczną (BRAK STROJU). (Nie dotyczy jeśli
uczeń ma zwolnienie lekarskie)
2. Biżuteria w trakcie lekcji (nie zachowanie zasad bezpieczeństwa)– minus.
3. Zbyt długie paznokcie (nie zachowanie zasad bezpieczeństwa) – minus.
Oceny za plusy - minusy:
3+ bdb
2+, 1- db
1+, 2- dst
3- ndst
Opracowała:
mgr Marta Wajda