Bajki terapeutyczne – jak je pisad? Każde dziecko miewa jakieś lęki

Bajki terapeutyczne – jak je pisad?
Każde dziecko miewa jakieś lęki… Niektóre z nich są dla rodzica dziwaczne lub nawet
absurdalne. Nie jest o nich łatwo rozmawiad i je wyjaśnid, ponieważ dzieci często nie potrafią
ich racjonalnie opisad. Są one jednak dla nich bardzo rzeczywiste i mogą na nie mocno
wpływad.Jednym ze sposobów pomocy dziecku z radzeniem sobie w trudnych sytuacjach jest
czytanie bajek terapeutycznych. Oczywiście można się posiłkowad gotowymi tekstami lub
samodzielnie stworzyd taką bajkę dla naszego dziecka. Będziemy mied pewnośd, że będzie
ona niepowtarzalna. Samodzielne pisanie bajek daje nam możliwośd dostosowania jej do
konkretnej sytuacji, w jakiej znajduje się dziecko, a także do jego oczekiwao i możliwości
przeżywania różnych sytuacji. W koocu to rodzic zna najlepiej własne dziecko. Bajki są
wspaniałym sposobem do nawiązania bliskiej i emocjonalnej więzi z maluchem.
Jak tworzyd takie bajki?
Poniżej przedstawiam kilka istotnych elementów, które każda z bajek powinna w sobie
zawierad:
- główny bohater bajki - To nie powinien byd Twój szkrab, ale ktoś do niego podobny, aby
dziecku łatwiej było się z nim utożsamid . Bohaterowi zmieniamy imię, ale zostawiamy wiek
i płed, podobne upodobania, zainteresowania, może bawid się takimi samymi zabawkami,
mied takie same zwierzątko. Bohater powiem również przeżywad podobne rozterki jak nasze
dziecko i borykad się z podobnymi trudnościami.
- magia i bajkowośd - Nie przesadzajmy z tym. Lepiej bajkę umieścid w realnych czasach,
unikad wróżek i czarów. Im czasy w bajce są mocniej zbliżone do czasów, w których
znajduje się dziecko, tym łatwiej będzie mu się utożsamid z głównym bohaterem. Poza tym
rozwiązanie trudności powinno nastąpid poprzez pomoc osób bliskich, a nie czarów, tak jak to
dzieje się w rzeczywistości.
- radzenie sobie z trudnościami - Warto pokazad dziecku, że dobrym sposobem radzenia
sobie jest otwarta rozmowa. Dlatego dobrze, gdy w opowiadaniu pojawia się ktoś,
komu bohater bajki się zwierza i z którym ustala jak można rozwiązad trudnośd. Niech
porozmawiają o uczuciach i obawach. Dziecko często nie potrafi takich rzeczy nazywad –
bajka pomoże mu to zrozumied. Zachęci też do otwartych rozmów z rodzicami o swoich
problemach.
- zakooczenie - Bajki zawsze powinny mied szczęśliwe zakooczenie, ale nie nadmiernie
moralizujące. Pouczanie na koniec może efekt bardziej zepsud niż wzmocnid. Ta opowieśd
powinna dziecku towarzyszyd - dawad nadzieję i wiarę w swoje siły, że każdą trudnośd
można rozwiązad.
Przedszkola Pomaraoczowa Ciuchcia
Bemowo I, Bemowo II, Białołęka, Centrum, Jabłonna,Józefosław,
Mokotów, Pruszków, Ursus,Ursynów, Wilanów, Włochy
www.pomaranczowa-ciuchcia.pl
[email protected]
- a co po bajce? - Na koniec można porozmawiad z dzieckiem o bajce, ale nie wyjaśniad jej
znaczenia. Dziecko musi samodzielnie „przetrawid” to, co usłyszało. Można poprosid malucha,
aby narysowało rysunek do sceny z bajki, która mu najbardziej przypadła do gustu. Dajmy
dziecku czas na przemyślenie treści bajki, maluchy często dopiero po jakimś czasie chcą o
trudnych dla nich kwestiach rozmawiad.
Życzę powodzenia w tworzeniu własnych bajek dla małych Szkrabków.
Magdalena Dulęba-Basior
Przedszkola Pomaraoczowa Ciuchcia
Bemowo I, Bemowo II, Białołęka, Centrum, Jabłonna,Józefosław,
Mokotów, Pruszków, Ursus,Ursynów, Wilanów, Włochy
www.pomaranczowa-ciuchcia.pl
[email protected]