Lekcja 1. Lekcja informacyjno – organizacyjna: Tematyka zajęć

Krzysztof Gergelewicz
Lekcja 1.
Lekcja informacyjno – organizacyjna: Tematyka zajęć. Cele nauczania
i uczenia się. Metody pracy na lekcji. Zasady sprawdzania i oceniania wiedzy
i umiejętności
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
I Przedmiotem oceny są:
1. Wiadomości i umiejętności wg programu: O-PP-1
Przedmiot: Podstawy przedsiębiorczości
Rok szkolny 2014/2015
Oddział / typ szkoły:
klasa I, Liceum Ogólnokształcące
klasa I, Technikum Hotelarskie
klasa I, Technikum w zawodzie kelner
klasa I, Technikum Żywienia i Usług Gastronomicznych
2. Aktywność na lekcji
II Kontrakt zawarty między uczniem a nauczycielem na sposób oceniania (zgodny
z Regulaminem Szkoły, Statutem oraz WZO).
1. Uczeń ma obowiązek prowadzenia na bieżąco zeszytu przedmiotowego.
2. Zeszyt przedmiotowy może być sprawdzony i oceniony w dowolnym momencie roku
szkolnego.
3. Wiadomości i umiejętności zdobyte przez ucznia na zajęciach podlegają ocenie na
bieżąco.
4. W sytuacji, gdy zadanie wymaga dokończenia poza lekcją ocena ta nastąpi na kolejnych
zajęciach.
5. Oceny z prac klasowych mogą być poprawiane zgodnie z zasadami określonymi w WZO.
6. Oceny inne niż z prac klasowych uczniowie mogą poprawiać w ciągu dwóch tygodni od
ich wystawienia na zajęciach realizowanych w ramach dodatkowej godziny.
7. Uczeń ma obowiązek uzyskania oceny ze wszystkich prac klasowych oraz wszystkich
zadań praktycznych.
8. Jeżeli uczeń nie otrzyma oceny pozytywnej z pracy klasowej (przynajmniej „2-”) lub nie
przystąpi do pisania pracy klasowej nie otrzyma na koniec pierwszego półrocza i/ lub na
koniec roku szkolnego oceny wyższej niż „dopuszczający”.
Krzysztof Gergelewicz
9. Jeżeli uczeń nie wykonał zadania praktycznego ze względu na nieobecność na lekcji lub
z innej uzasadnionej przyczyny (o zasadności przyczyny rozstrzyga nauczyciel) może je
zaliczyć w ciągu dwóch tygodni na zajęciach realizowanych w ramach dodatkowej
godziny. Wykonanie zadania na dodatkowej godzinie poprzedzone będzie sprawdzeniem
przygotowania teoretycznego ucznia do samodzielnej realizacji tego zadania.
10. Ocena za pierwsze półrocze jest wypadkową wszystkich ocen cząstkowych uzyskanych
przez ucznia w tym okresie.
11. Ocena za pierwsze półrocze jest wystawiana najpóźniej na ostatnich zajęciach lekcyjnych
przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej klasyfikacyjnej w tym okresie. Odstąpienie od
tej zasady jest możliwe tylko w uzasadnionych przypadkach. Decyduje o tym nauczyciel.
12. Ocena za cały rok szkolny jest wypadkową wszystkich ocen cząstkowych uzyskanych
przez ucznia w tym okresie (w półroczu pierwszym i półroczu drugim).
13. Ocena za cały rok szkolny jest wystawiana najpóźniej na ostatnich zajęciach lekcyjnych
przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej klasyfikacyjnej w tym okresie. Odstąpienie od
tej zasady jest możliwe tylko w uzasadnionych przypadkach. Decyduje o tym nauczyciel.
14. Ocena za pierwsze półrocze i ocena za cały rok szkolny nie będzie średnią arytmetyczna
ocen cząstkowych.
15. O randze ocen z poszczególnych sprawdzianów i prac nauczyciel poinformuje uczniów
z wyprzedzeniem.
III Na każdą ocenę zostały opracowane kryteria. Z kryteriami tymi na początku roku
szkolnego zostali zapoznani uczniowie oraz ich rodzice.
W semestrze I uczeń otrzyma co najmniej 3 oceny. Będą to oceny z zajęć bieżących
(odpowiedzi ustne, sprawdziany pisemne), zadań praktycznych i prac klasowych.
W semestrze II uczeń otrzyma co najmniej 4 ocen. Będą to oceny z zajęć bieżących
(odpowiedzi ustne, sprawdziany pisemne), zadań praktycznych i prac klasowych.