List informacyjny nr 9

Szanowni Państwo!
Zważając na wydarzenia w skali światowej oraz tendencje, priorytetowym zadaniem jest zabezpieczenie
stabilizacji funkcjonowania społeczności międzynarodowej w sferach polityki, społeczno-ekonomicznej,
prawnej, kulturowej oraz religijnej.
Zapraszamy autorów do kolejnego przedsięwzięcia – nadsyłania artykułów w celu publikacji w
interdyscyplinarnej monografii naukowej pt. Procesy migracyjne we współczesnym świecie: wyzwania dla społeczności międzynarodowej
Tom 2.
Ruchy migracyjne, jako zjawisko złożone i dotyczące wielu obszarów życia, niosą za sobą różnego
rodzaju szanse, wyzwania jak również zagrożenia. Ten właśnie wymiar zmian powodowanych przez napływy
bądź odpływy ludności można oceniać, jako pozytywne i negatywne.
Ponadto XXI wiek rozpoczął szerokie zainteresowanie problematyką uchodźctwa. Zjawisko
masowej migracji ciągle narasta i ruch ten wraz z upływem czasu zaczyna obejmować już nie tylko
pojedyncze osoby, a całe grupy społeczne i społeczności. Podstawowe przyczyny masowego uchodźctwa
wiążą się z konfliktami zbrojnymi, prześladowaniami czy też każdą inną formą naruszeń praw człowieka.
Ludzie uciekają w obawie o swoje życie, kiedy już wszelkie inne możliwości jego ochrony zostały
wyczerpane.
Przegląd tematyki migracyjnej skłania również do podjęcia próby klasyfikacji i charakterystyki
przyczyn oraz pośrednich i bezpośrednich skutków przepływów migracyjnych według różnych kryteriów: 1)
ze względu na dziedzinę, na jaką wpływają ruchy migracyjne można wyróżnić następujące ich konsekwencje:
ekonomiczne; społeczno-kulturowe; demograficzne; inne (np. polityczne, religijne, z zakresu bezpieczeństwa
i in.). Można także sklasyfikować następstwa przepływów migracyjnych biorąc pod uwagę ich znaczenie dla
grupy społecznej, jakiej one dotyczą: jednostka, rodzina, jednostka administracyjna, państwo wysyłające,
państwo przyjmujące. Tematyka procesów migracyjnych jest obecnie problematyką szeroko komentowaną w
mediach, koncentrując uwagę opinii publicznej. Ważnym jawi się dokładniejsze przyjrzenie się owej tematyce
przy wzięciu pod uwagę różnic kulturowych, wyznaniowych, kwestii asymilacji i integracji, wpływu na
demografię, ekonomię, życie społeczne, prawo, powstawanie konfliktów i in.
Trudno byłoby jednak objąć tak złożony problem w jednej tylko publikacji. Dlatego zamierzeniem
redaktorów jest przygotowanie kolejnych pozycji wydawniczych poświęconych temu złożonemu
problemowi. Zważając na aktualność problematyki do publikacji zapraszamy autorów z obszaru nauk
humanistycznych i społecznych.
Poprzednie przedsięwzięcia wydawnicze można zobaczyć na naszym portalu:
https://www.facebook.com/Monografia-Interdyscyplinarna-975432945824216/timeline/
Artykuły mogą być przygotowane w językach: polskim, angielskim, rosyjskim i ukraińskim.
Do artykułu należy dołączyć STRESZCZENIE w języku polskim (max 5 zdań) oraz słowa kluczowe.
Opłata wydawnicza wraz z kosztami przesyłki: 300 zł.
Punktacja publikacji: 5.
Gotowy artykuł do publikacji należy przesłać do 15 kwietnia 2016 roku. Objętość artykułu – max 30 tyś znaków ze spacją!
Informacja o zakwalifikowaniu artykułu zostanie przesłana do 30 kwietnia 2016 roku.
Planowany termin publikacji: czerwiec 2016 rok.
Artykuły i wszelkie pytania prosimy kierować na adres: [email protected] z zaznaczeniem w tytule: „Artykuł: Procesy migracyjne!”.
W miejscu afiliacji należy wpisać w zakresie jakiej dyscypliny naukowej jest artykuł.
Np. Jan Kowalski, Uniwersytet Warszawski, Filozofia, E-mail, nr telefonu i adres do korespondencji
Interdyscyplinarna publikacja naukowa zostanie wydana przez Lwowski Uniwersytet
Narodowy im. Iwana Franki. Publikacja będzie posiadać numer ISBN, min. dwóch recenzentów
naukowych oraz redakcję naukową. Zostanie przesłany jeden egzemplarz książki niezależnie od
liczby autorów. Odpowiedzialność za poprawność i treść artykułu ponoszą autorzy. Należy z
dokładnością sprawdzić czy treści artykułu nie zawierają błędów stylistycznych, ortograficznych,
plagiatu itd. Po zakwalifikowaniu artykułu zostanie Państwu przesłana informacja z prośbą o
dokonanie wpłaty z wyznaczonym terminem. Po redakcji tekstów oraz ich sprawdzeniu,
zredagowane teksty zostaną przesłane do recenzji, następnie do wydawnictwa. Wymagania edytorskie:
1. Program Microsoft Word. Format A-4, marginesy: 2,0 cm. 2. Stopień lub tytuł naukowy/zawodowy, imię i nazwisko, afiliacja, dyscyplina naukowa, e-mail, numer telefonu - w
lewym górnym rogu oraz dziedzina naukowa której dotyczy artykuł.
3. Tytuł artykułu pogrubioną czcionką 14.
4. Tekst zasadniczy 20000 – 30000 tysięcy znaków (z spacją), czcionka 12 pkt. Times New Roman, interlinia 1,5
wiersza, tekst wyrównany do lewego i prawego marginesu – wyjustowany.
5. Zastosowanie pogrubienia: dla terminów i partii tekstów wymagających wyróżnienia.
6. Zastosowanie kursywy: obce słowa, nazwy wydarzeń, tytuły książek,( tytuły filmów,
tytuły utworów muzycznych, obrazów, rzeźb, przedstawień).
7. Zastosowanie cudzysłowu: „tytuły czasopism”, „pojęcia wprowadzane od innych
autorów”.
8. Przypisy dolne.
9. Bibliografia na końcu artykułu.
10. Cytaty podajemy w cudzysłowu – „[…] cytat” – bez kursywy.
11. Tabele, wykresy, rysunki – czarno-białe, nie skanowane, dobrze przygotowane – należy dodatkowo przesłać w
oddzielnych plikach.
Przypisy:
1. Przypis odnoszący się do kilku źródeł – oddzielamy średnikiem.
2. Obowiązujące skróty: wyd. – wydawnictwo; red. – redakcja; por. – porównaj; zob. – zobacz; op. cit. – dzieło
cytowane.
3. Przykłady przypisów: Ibidem, s. 98; Ibidem; Por. O. Kolberg, op. cit., s. 280; Por. Ibidem, s. 15-16.
1) Książki:
K. Bal, Wprowadzenie do etyki Kanta. Wykład z historii, Wrocław 1984, s. 4.
K. Bal, Wprowadzenie…, op. cit., s. 34. [różnicujące słowo wprowadza się w przypadku kilku książek tegoż autora].
Z. Bauman, Moralność bez Etyki, [w:] idem, O moralności ponowoczesnej, Warszawa 1994, s. 84.
W. Pisarek, Perswazja- jak ją widzą, [w:] T. Zgółka (red.), Język perswazji publicznej, Poznań 2003.
E. Szczęsna (red.), Słownik pojęć i tekstów kultury, Warszawa 2002, s. 53.
2) Czasopisma:
M. Taraszkiewicz, Neuropedagogika- edukacja XXI wieku, „Trendy” 2005, nr 1, s. 2.
3) Dzienniki/ Tygodniki/ Dwutygodniki:
M. Thlon, Krótka historia amerykańskiego rynku kredytów hipotecznych – czyli jak ewaluował American Dream,
„Rzeczpospolita”, 23.10.2008, s. 2.
4) Strony internetowe:
D. Houston Jones, The Body Eclectic: Viewing Bodily Modification in David Nebreda,
http://reconstruction.eserver.org/051/jones.shtml, [dostęp: 01.01.2014].
Bibliografia
1. Pozycje bibliograficzne wpisujemy w porządku alfabetycznym, nie numerujemy.
2. Bibliografia powinna być sporządzona według następującego schematu:
W przypadku publikacji jednego autora:
Iluk J., Jak uczyć małe dzieci języków obcych?, Wydawnictwo WSL, Częstochowa 2006.
W przypadku artykułu w czasopiśmie:
Mitchell R., Applied linguistics and eyidence-based classroom practice: The case of foreign language grammar
pedagogy, „Applied Linguistics” 2006, nr 21, s. 281-303. – (należy podać strony artykułu).
W przypadku publikacji pod redakcją:
Ratuś B., (red.), Kształcenie i dokształcanie nauczycieli, WSP, Zielona Góra 1998.
W przypadku publikacji kilku autorów:
Vasta R., Haith M., Miller S.A., Psychologia Dziecka, WSiP, Warszawa 1995.
Źródła internetowe:
Sztejnberg A., Hurek J., Rozpoznaj swój styl uczenia się, czyli jak uczyć się najlepiej, Kwestionariusz VARK,
http://www.uni.opole.pl/chemia/vark.
W celu uzyskania dodatkowych informacji należy kontaktować się z:
Roman Kordonski, tel. +48 797-233-905 (Polska)
Aleksandra Struk, tel. +38 097-73-88-035 (Ukraina)
bądź drogą elektroniczną
[email protected]