Klasowy kalendarz – czyli prowadzimy całoroczne

6
2. KLASOWY KALENDARZ – CZYLI PROWADZIMY CAŁOROCZNE OBSERWACJE CZASU I WYDARZEŃ
Przed Tobą majowa kartka z kalendarza.
Maj
Pn
7
14
21
28
Wt
1
8
15
22
29
ĝU
2
9
16
23
30
Cz
3
10
17
24
31
Pt
4
11
18
25
So
5
12
19
26
N
6
13
20
27
Dni świąteczne:
1 maja – Święto Pracy
3 maja – Święto Narodowe Trzeciego Maja
1. Zaplanuj cały miesiąc tak, żebyś codziennie miał inne zajęcia (od poniedziałku do piątku),
pamiętając, że chór i język angielski przedzielają zajęcia sportowe.
a) Zaprojektuj swoje piktogramy do oznaczenia zajęć.
Szachy / piłka nożna
......................................................
Język angielski
......................................................
Chór
......................................................
Pływanie
......................................................
2. Czy wszystkich zajęć będzie tyle samo? Wyjaśnij, dlaczego?
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
3. Wymyśl inne zajęcia i zaplanuj je na cały miesiąc.
......................................................
A
7
2. KLASOWY KALENDARZ – CZYLI PROWADZIMY CAŁOROCZNE OBSERWACJE CZASU I WYDARZEŃ
1. Przygotuj odpowiednie rysunki i korzystając z kartki kalendarza, opowiedz historię Oli.
Historia Oli
JUXGQLDPRMDNROHİDQND%DVLDREFKRG]LâDVZRMHLPLHQLQ\GODWHJR]DUD]ZSRQLHG]LDâHN VSRWNDâ\ĤP\ VLĐ ] NROHİDQNDPL İHE\ SU]\JRWRZDþ GOD QLHM SUH]HQW
%DVLEDUG]RVSRGREDâVLĐDOEXPQD]GMĐFLDL]DSURVLâDQDVZQLHG]LHOĐSRLPLHQLQDFKQDZVSyOQċZ\SUDZĐGRODVX:LHG]LDâDPİH]DW\G]LHĚSyMG]LHP\]QRZX
İHE\]DZLHVLþNDUPQLNGODSWDNyZ3RWHPQDWU]\GQLSU]HG:LJLOLċ]DQLHĤOLĤP\
MHV]F]HMHGHQ$ZWU]HFLSRQLHG]LDâHNXOHSLOLĤP\SLHUZV]HJREDâZDQDGZDGQL
SyĮQLHM]DF]ċâVLĐWRSLþER]URELâRVLĐFLHSâR$SU]HFLHİ]EOLİDâDVLĐ]LPD
*UXG]LHĚ
3Q
:W
ĝU
&]
3W
So
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
B
8
2. KLASOWY KALENDARZ – CZYLI PROWADZIMY CAŁOROCZNE OBSERWACJE CZASU I WYDARZEŃ
Na podstawie kartki z kalendarza udziel odpowiedzi na pytania.
Maj
Pn
7
14
21
28
Wt
1
8
15
22
29
ĝU
2
9
16
23
30
Cz
3
10
17
24
31
Pt
4
11
18
25
So
5
12
19
26
N
6
13
20
27
1. Jakie inne miesiące mają, jak maj, 31 dni?
.................................................................................................
.................................................................................................
2. W maju przypadają dodatkowe wolne dni świąteczne: 1 maja i 3 maja.
Przez ile dni w sumie będziemy w maju chodzić do szkoły? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A ile dni będzie wolnych? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Bolek powiedział we wtorek 8 maja: „Za pięć dni będę miał urodziny”.
Którego maja urodził się Bolek? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Aga też urodziła się w maju, tydzień po Bolku, czyli? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Zosia obchodzi imieniny 15 maja. Czy będzie je świętować razem z Agą? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Szymon popatrzył w kalendarz i powiedział: „Zapomniałbym o Dniu Matki, całe szczęście,
że to dopiero pojutrze”.
Kiedy przypomniał sobie o tym święcie? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Wymyśl dwie podobne zagadki:
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
C1
9
2. KLASOWY KALENDARZ – CZYLI PROWADZIMY CAŁOROCZNE OBSERWACJE CZASU I WYDARZEŃ
1. Przygotuj odpowiednie rysunki i korzystając z kartki kalendarza, opowiedz historię Olka.
Historia Olka
2OHN]DXZDİ\âZSLHUZV]ċQLHG]LHOĐJUXGQLDİHSRMXWU]HPD]DZRG\Sâ\ZDFNLH
D W\G]LHĚ SyĮQLHM Z\MD]G QD PHF] VLDWNyZNL 3RQLHZDİ JUXGQLD EĐG]LH ÀQDâ
NRQNXUVXF]\WHOQLF]HJRSRVWDQRZLâİHFRG]LHQQLH]DZ\MċWNLHPVREyWLQLHG]LHO
EĐG]LH F]\WDâ FRG]LHQQLH VWURQ NVLċİNL &]\ XGD PX VLĐ SU]HF]\WDþ VWURQ" $ JG\E\ WDN F]\WDâ JRG]LQ\ G]LHQQLH WR PRİH PX VLĐ XGD" : FLċJX
JRG]LQ\ SU]HF]\WD FK\ED VWURQ : 0LNRâDMD LG]LH QD XURG]LQ\ GR NROHJL
DSRWHPMXİ]DWU]\GQL]DSURVLJRGRVLHELHİHE\PRJOLGRNRĚF]\þQRZċJUĐ
2ELHFDâPDPLHİHQDGZDGQLSU]HG:LJLOLċRGNXU]\ZV]\VWNLHERPENL
&]\WREDUG]R]DMĐW\PLHVLċF"
*UXG]LHĚ
3Q
:W
ĝU
&]
3W
So
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
C2