Historická stezka „Život na zámku“

Hledání pokladu v hoře Čantoryji 1
Téma: Legenda o spících rytířích na Čantoryji
Související stezky: Učíme se spolu, Tradice
Stupeň vzdělávání: primární vzdělávání, mateřská škola
Cíle:
- seznámení dětí s pověstí;
- seznámení s pojmy kovář, rytíř;
- seznámení dětí s nejznámějšími vrcholy Beskyd s rozhlednami.
Pomůcky: pracovní list „Čantoryje“, příloha „O spících rytířích na
Čantoryji“, slovníček, mapa regionu/Beskyd s vyznačením rozhleden a
vrcholy hor, encyklopedie, internet, fotografie beskydských vrcholů, popř.
truhla s pokladem, podkova pro názornou ukázku a motivaci
Metodické pokyny:
-
na tabuli upevněte fotografie beskydských vrcholů, diskuze s žáky, kde
byli, které z těch hor navštívili, jestli mají rádi turistiku, s kým chodí
na hory a jak často…
učitel navodí atmosféru tajemna a zeptá se, jestli už slyšeli o tom, že se
v některé výjimečné dny v roce se otevírají hory a vydávají své
poklady.. a „vykouzlí“ truhlu s pokladem (dříve zakrytou šátkem)…
u pokladnice se bude nacházet i podkova a děti hádají, se kterou z hor
na obrázcích jsou tyto symboly spjaty
četba pověsti
1. úkol: Zašifrovaný obrázek k vybarvení
- děti pomocí šifry pod čarou vybarvují obrázek z pracovního listu
- učitel po vybarvení zadává úkoly typu: kolik dukátů se vysypalo,
spočítej, kolik je cihel zlata, náhrdelníků, prstenů…, kolik koní, vidíš
na obrázku, …
2. úkol: Spojovačka
- žáci mají za úkol spojit body s písmeny podle abecedy, přičemž
vznikne obrázek rozhledny na Čantoryji
metodický list
W poszukiwaniu skarbu na górze Czantorii 1
Temat: Legenda o śpiących rycerzach pod Czantorią
Inne ścieżki : Uczymy się razem, Obyczaje i tradycje
Etap kształcenia:edukacja wczesnoszkolna, wychowanie przedszkolne
Cele:
− zaznajomienie dzieci z legendą;
− zapoznanie dzieci z terminami: kowal, rycerz;
− zapoznanie się z najbardziej znanymi górami beskidzkimi
posiadającymi punkty widokowe.
Środki dydaktyczne: karta pracy „Czantoria“, aneks „O śpiących
rycerzach spod Czantorii“, słownik, mapa regionu/Beskid z wyznaczeniem
punktów widokowych
i wierzchołków gór, encyklopedia,
internet, fotografie szczytów bes-kidzkich, ew. skrzynia ze skarbami,
podkowa, jako środek do bez-pośredniej prezentacji i motywacji
Wskazówki metodyczne:
− na tablicy umieścić fotografie szczytów beskidzkich gór, rozmowa
kierowana dotycząca zdjęć, gdzie dzieci już były, czy lubią turystykę,
z kim chodzą w góry, jak często...
− nauczyciel wprowadza atmosferę tajemniczości i pyta, czy dzieci
słyszały już o tym, że w pewne wyjątkowe dni roku góry otwierają się
i odkrywają swe skarby... i wyczarowuje skrzynię pełną skarbów
(uprzednio przykrytą chustą)...
− w skrzyni znajdować się może również podkowa. Dzieci zgadują,
z którą z gór kojarzą się symbole przedstawione na obrazkach
− czytanie legendy
1. zadanie: Zaszyfrowany obrazek-kolorowanka
− dzieci za pomocą kodu pod kreską kolorują obrazek - karta pracy
− po kolorowaniu nauczyciel zadaje pytania typu: ile dukatów wysypało
się, policz ile cegiełek złota, naszyjników, pierścieni …, ile koni
widzisz na obrazku....
karta metodyczna
Hledání pokladu v hoře Čantoryji 2
3.
-
úkol: Pátrání po beskydských rozhlednách
kolem spojovačky (rozhledny na Čantoryji) jsou napsány názvy
známých vrcholů v Beskydech a děti mají za úkol zjistit na mapě, na
kterých z nich se nachází rozhledny – barevně je zvýrazňují nebo
škrtají nesprávné:
Godula, Ropice, Javorový vrch, Kozubová, Malá Prašivá, Čantoryje,
Kotař, Gírová, Ostrý, Lysá hora, Skalka, Kýčera, Soszów Wielki (Velký
Sošov), Czantoria Mała (Malá Čantoryje), Stożek, Tuł,
Zajímavé náměty:
-
vypravte se s dětmi po stopách rytířů Rytířskou stezkou na horu
Čantoryji
nalezené vrcholy hor s rozhlednami mohou žáci s pomocí učitele
vyhledat na internetu a seznámit se tak s jejich podobou
W poszukiwaniu skarbu na górze Czantorii 2
-
uczniowie mają za zadanie połączyć punkty z literami wg alfabetu,
zgodnie z poleceniem - powstanie obrazek punktu widokowego na
Czantorii
3.
-
zadanie: Poszukiwanie punktów widokowych w Beskidach
koło konturu (punktu widokowego na Czantorii) wypisane są nazwy
znanych gór w Beskidach i dzieci mają za zadanie znaleźć na mapie,
które z nich posiadają punkty widokowe – kolorują je lub skreślają
niewłaściwe:
Godula, Ropice (Ropica), Javorový vrch (Jaworowy), Kozubová
(Kozubowa), Malá Prašivá (Mała Praszywa), Čantoryje (Czantoria),
Kotař (Kotarz), Gírová (Girowa), Ostrý (Ostry), Lysá hora (Łysa Góra),
Skalka (Skałka), Kýčera (Kiczera), Soszów Wielki, Czantoria Mała,
Stożek, Tuł,
Inne pomysły:
− wycieczka na Czantorię śladami rycerzy po Rycerskiej Ścieżce
− wyszukane punkty widokowe na wierzchołkach gór mogą dzieci wraz
z nauczycielem znaleźć w internecie i przyjrzeć się, jak wyglądają
2. zadanie: Łączenie kropek
metodický list
karta metodyczna