plan pracy szkoły podstawowej w radostowie na rok szkolny 2016/17

PLAN PRACY SZKOŁY
PODSTAWOWEJ
W RADOSTOWIE
NA ROK SZKOLNY 2016/17
ZADANIA DYDAKTYCZNE
CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA ZAPEWNIA WYSOKI STANDARD NAUCZANIA
CELE OPERACYJNE:
1. Podniesienie efektów kształcenia.
2. Stwarzanie odpowiednich warunków rozwoju dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
3. Umożliwienie rozwoju osobowości, talentów i indywidualnych zainteresowań.
Zadania
1. Przeprowadzanie
pomiaru poziomu
opanowania wiedzy i
umiejętności uczniów.
Formy realizacji
Monitorowanie stopnia realizacji podstawy programowej.
Ewaluacja efektywności programów edukacyjnych.
Przeprowadzenie testów diagnozujących, semestralnych i rocznych w kl. I-VI.
Odpowiedzialni
Wszyscy NL, dyr
NL
Przeprowadzenie zewnętrznego sprawdzianu wiedzy i umiejętności w klasie III
i V (OBUT, DUMa).
Analiza wyników sprawdzianu klasy III. Przekazanie wyników i programu
naprawczego wychowawcy klasy IV.
Przeprowadzenie zewnątrz szkolnych testów kompetencji w kl. I-IV.
J. Schab
Zespół ds. analizy
J. Schab
V
Wych I-III,
zespół ds. analizy
V
2. Podejmowanie działań Opracowanie na podstawie analizy wyników testów zewnętrznych i
podnoszących
wewnętrznych Programu Poprawy Efektów Kształcenia Umiejętności
efektywność kształcenia. Matematycznych dla poszczególnych klas (zawierających rekomendacje do
pracy wynikające z analizy testów).
Ocena efektywności Programu.
Podnoszenie atrakcyjności i skuteczności zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych –
aktywne metody nauczania, wykorzystanie TI, różnorodne formy pracy,
wykorzystywanie wiedzy w praktyce…
2
Wych I-III I. Morawska, J.
Musielak, I. Kociołek. K.
Kempa-Kujawa, D. Hubisz,
J.Wiśniewski
J. Musielak
Termin
Cały rok, 1 x sem.
Cały rok
Wrzesień
styczeń,
maj-czerwiec
VIII
IX
Wych I-III
VIII
NL
Cały rok
Zwiększenie udziału uczniów klas IV-VI w konkursach poprzez stosowanie
elementów tutoringu.
Prowadzenie zajęć terapii pedagogicznej.
3. Monitorowanie i
modyfikowanie WSO.
4. Rozwój zainteresowań
uczniów.
Pomoc rodzicom uczniów mających trudności w nauce w nawiązaniu kontaktu
z PPP
Opracowanie Szkolnego Programu Wspierania Zainteresowań i Uzdolnień.
Ocena efektywności realizacji Programu.
Eliminowanie nieobecności uczniów na sprawdzianach wiedzy i uświadamianie
rodziców o wpływie absencji na wyniki kształcenia.
Przekazywanie uczniom strategii skutecznego uczenia się i zapamiętywania.
Aktualizacja i zapoznanie uczniów i rodziców z WSO i PSO.
Analiza i uzupełnianie szkolnego regulaminu oceniania zachowania w kl. IV-VI.
Monitorowanie procesu oceniania wiedzy i umiejętności uczniów na
poszczególnych przedmiotach.
Systematyczna kontrola osiągnięć uczniów.
Opracowanie planu zajęć pozalekcyjnych i zapoznanie z ofertą uczniów i
rodziców.
Prowadzenie kół z języka angielskiego, niemieckiego, plastycznego,
matematyczno-przyrodniczego, artystycznego, teatralnego, sportowego,
Przygotowanie i przeprowadzanie konkursów szkolnych i wyższego szczebla wg
harmonogramu konkursów.
Udział w konkursach i zawodach organizowanych przez PCE oraz inne
instytucje.
Organizowanie wystaw i wernisaży prac uczniów w szkole i poza nią.
Promowanie ucznia zdolnego – Nagrody Dyrektora Szkoły, listy gratulacyjne,
dyplomy, nagrody, pochwały.
Prezentowanie i promocja osiągnięć uczniów na forum szkoły, w mediach i na
stronie internetowej.
NL
Cały rok
L. Marcos, A. Kołodzińska,
M. Sawicka
WYCH, PED
Cały rok
T. Filar
IX
WYCH, PED
Zebrania z rodzicami
WYCH, NL
NL, WYCH na 1. zebraniu z
rodzicami
zespół NL kl. IV-VI
DYR
Cały rok
IX
NL, DYR, PED
DYR, WYCH
Cały rok
IX.2015
NL
Cały rok
NL
Cały rok
NL
Cały rok
NL organizujący konkurs
DYR, NL, WYCH
Cały rok
Cały rok
NL organizujący konkurs,
DYR
Cały rok
Cały rok
Wg potrzeb
Min. 1 x w sem.
6. Wszechstronne
wykorzystanie TI.
7. Rozwijanie kompetencji
czytelniczych.
4
Zamieszczanie i aktualizowanie informacji o zajęciach pozalekcyjnych na tablicy
informacyjnej i na stronie internetowej.
DYR
Cały rok
Określenie form pomocy pp dla uczniów. Zapoznanie rodziców z planowanymi
formami pomocy, uzyskanie ich zgody.
Prowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych w kl. II, III, z jęz. pol. IV-VI i
matematyki w kl. IV-V, gimnastyki korekcyjnej w kl. I, II, III terapii ped. w kl. IVI, zajęć logopedycznych,
Wspomaganie uczniów przebywających na świetlicy w odrabianiu zadań
domowych.
Indywidualizacja pracy z uczniami mającymi trudności w nauce.
Wykorzystywanie programów multimedialnych, Internetu, e-podręczników,
multimedialnych pomocy dydaktycznych do prowadzenia ciekawych zajęć z
uczniami za pomocą służbowych laptopów.
Zapoznanie uczniów z problemem praw autorskich, korzystaniem z
nielegalnego oprogramowania, niekontrolowanym dostępem dzieci do
Internetu.
Wykorzystywanie komputerów do wykonywania przez uczniów prac
i projektów.
Współredagowanie przez uczniów szkolnej gazetki
Sporządzanie dokumentacji szkolnej przez NL.
Prowadzenie i aktualizowanie szkolnej strony internetowej.
WYCH
IX. 2015
J. Musielak, I. Morawska, J. Schab,
T. Filar, L. Marcos, A. Kołodzińska,
M. Sawicka
Cały rok
A. Kociołek, T. Filar,
J. Wiśniewski
NL
NL
Cały rok
J. Musielak
WYCH
IX. 2015
NL
Cały rok
A. Kołodzińska
NL
DYR, Filar, Krupska,
Lewandowska
Wykorzystywanie umiejętności zdobytych w projekcie PCE w zakresie TI w celu Wszyscy pracownicy
poprawy organizacji pracy.
pedagogiczni
Szkolne Narodowe Czytanie.
A. Kołodzińska
L. Marcos
I. Morawska
Cały rok
Cały rok
Cały rok
Na bieżąco
Cały rok
IX-X
Udział w Dniu Głośnego Czytania.
A. Kołodzińska, SU
20.IX
Udział w Międzynarodowym Dniu Walki z Analfabetyzmem.
A. Kołodzińska, SU
IX
Zakup pozycji bibliotecznych wybranych przez uczniów.
DYR, SU
I sem.
Monitorowanie i informowanie o ilości przeczytanych pozycji.
L. Marcos
Cały rok
Konkursy czytelnicze.
L.Marcos
I. Morawska
T. Filar
A. Kołodzińska
Wg harmonogramu
Szkolny Konkurs Scrabble.
XII
ZADANIA WYCHOWAWCZO-OPIEKUŃCZE
CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA WSPOMAGA RODZICÓW W WYCHOWYWANIU DZIECKA NA SAMODZIELNEGO, ODPOWIEDZIALNEGO
CZŁOWIEKA W POSZANOWANIU PRAW I POTRZEB DRUGIEGO CZŁOWIEKA, WYCHOWANIE DO WARTOŚCI
CELE OPERACYJNE:
1. Wzmacnianie bezpieczeństwa uczniów.
2. Kształtowanie właściwych postaw.
3. Wdrażanie do samodzielności.
4. Wspomaganie wychowania dzieci w rodzinach dysfunkcyjnych.
5. Kształtowanie szacunku dla środowiska.
6. Pomoc rodzicom nieradzącym sobie z problemami wychowawczymi.
7. Integracja dzieci.
8. Integracja ze środowiskiem lokalnym.
1. Wdrażanie Szkolnego
Programu Wych.
Aktualna diagnoza potrzeb i zagrożeń wychowawczych.
Aktualizacja SPW
Zapoznanie uczniów i rodziców z SPW.
J. Wiśniewski
j.w.
WYCH, DYR
IX
IX
1. zebranie
2. Wdrażanie Szkolnego
Programu Profilaktyki.
3. Kształtowanie
szacunku dla dziedzictwa
narodowego, symboli
narodowych oraz
tradycji.
4. Pielęgnowanie tradycji
szkolnych.
6
Ewaluacja SPW.
Systematyczne działania pedagogizujące i wspomagające rodziców.
Aktualizacja SPP (po rozpoznaniu potrzeb).
Zapoznanie uczniów i rodziców ze SPP.
Realizowanie działań w ramach SPP (uzupełnionych o treści
rekomendowanych programów profilaktyki).
Ewaluacja SPP.
Apele z okazji:
- Rocznicy Odzyskania Niepodległości
-Rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3. Maja
-Święto Wolności
Dbałość o odpowiednią oprawę.
Nauka Hymnu Narodowego.
Kultywowanie tradycji świątecznych i religijnych:
-Mikołajki, Boże Narodzenie, Wigilie klasowe, Spotkanie choinkowe
-Wielkanoc
Zapoznawanie uczniów z sylwetkami wielkich Polaków i utożsamianie się z ich
postawami oraz działalnością.
Odwiedzanie grobów na lokalnym cmentarzu z okazji Dnia Wszystkich
Świętych.
Sporządzenie harmonogramu szkolnych imprez i uroczystości.
Rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego.
Pasowanie kl. I.
Opracowanie i konsekwentne przestrzeganie kontraktów klasowych.
Regularne wydawanie gazetki szkolnej „Szkolny News”
Przestrzeganie uroczystego stroju szkolnego.
Eksponowanie sukcesów i ważnych wydarzeń z życia uczniów podczas spotkań
z rodzicami.
zespół
WYCH, PED
L. Marcos
WYCH, DYR
Zespół ds.
profilaktyki,WYCH, NL,
PED
Zespół ds. profilaktyki
J. Wiśniewski, I.
Morawska
VIII
Cały rok
IX
IX.
Cały rok
I. Morawska,
A. Kołodzińska
Olechowski
Filar, Schab
Wg rozkładu zajęć
SU, Kołodzińska
Wg planu pracy SU
WYCH, NL
XI
DYR
SU, I. Morawska
A. Kołodzińska
WYCH
SU, A. Kołodzińska
WYCH
Koordynator imprezy
VIII
Wg kalendarza
imprez
Wg kalendarza
imprez
01.IX, 30.VI
IX, cały rok
Cały rok
Cały rok
Cały rok
5. Kształtowanie
postawy
proekologicznej.
6. Dbałość o estetykę i
czystość szkoły i terenu
wokół niej.
7. Rozwijanie postaw
prozdrowotnych.
Prowadzenie rocznika sportowego.
Aktualizacja tablic sportowych.
Organizacja we współpracy z rodzicami Spotkania choinkowego.
Organizacja szkolnej zabawy karnawałowej z udziałem rodzin uczniów.
Organizacja Gali Talentów.
Zorganizowanie Kąciku historycznego.
Udział w akcjach ekologicznych.
Organizowanie akcji recyklingowych – zbiórka baterii.
Organizowanie konkursów o tematyce ekologicznej.
Wizyta w oczyszczalni ścieków w Lubaniu.
Współpraca z Regionalnym Centrum Edukacji Ekologicznej
J. Wiśniewski
Cały rok
T. Filar, NL
A, Kołodzińska, NL
T. Filar,NL
J. Wiśniewski
D. Hubisz, SU
A. Kołodzińska
D. Hubisz
D. Hubisz, J. Schab
D. Hubisz
XII
I-II
VI
I sem.
Cały rok
Cały rok
Cały rok
I sem.
Cały rok
Wdrażanie do segregacji odpadów na terenie szkoły i w domu.
Wdrażanie uczniów do odpowiedzialności za czystość klasy.
Wdrażanie uczniów do samodzielnego wykonywania aktualnych gazetek
klasowych i dbania o wystrój klasy.
Kontrole stanu sal lekcyjnych.
Realizacja programu „Ratujemy i uczymy ratować” - wdrażanie umiejętności
udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.
Wdrażanie programów profilaktyki zdrowotnej.
Wych, D. Hubisz
WYCH, NL
WYCH
Cały rok
Cały rok
Cały rok
DYR
T. Filar, J. Schab,
D. Hubisz, SU
SU, NL
Propagowanie aktywnych form spędzania wolnego czasu.
Organizowanie imprez propagujących zdrowy tryb życia.
WYCH, J. Wiśniewski
SU, WYCH, RR
Przygotowanie uczniów do udziału w egzaminie na kartę rowerową.
Organizowanie zawodów i turniejów sportowych.
Organizowanie Szkolnego Dnia Sportu.
D. Hubisz
J. Wiśniewski
J.Wiśniewski,
A. Kołodzińska
J. Wiśniewski
Cały rok
Wg rozkładu zajęć,
planu pracy SU
Wg programu
profilaktyki, planu
pracy SU
Cały rok
Wg kalendarza
imprez
Cały rok
Cały rok
VI
Udział uczniów kl. IV-VI w zajęciach SKS.
Cały rok
8. Rozwijanie
samodzielności i
samorządności wśród
uczniów.
Udział w rajdzie pieszym „3 dni, 3 kraje, 3 wędrówki”
Prowadzenie zajęć korekcyjnych w kl. I-III.
Organizowanie wycieczek i rajdów.
Udział SU w przygotowywaniu imprez szkolnych, w tym zabawy karnawałowej.
Współredagowanie gazetki „ Szkolny news”
Współtworzenie dekoracji na klasowe i szkolne imprezy.
Współtworzenie gazetek szkolnych.
Współpraca z pozostałymi organami szkoły.
Pozyskiwanie funduszy m.in. poprzez organizację sklepiku.
Współpraca z organizacjami pozaszkolnymi w celach charytatywnych,
ekologicznych, edukacyjnych, prozdrowotnych.
9. Budzenie świadomości Uczestniczenie w imprezach kulturalnych: koncertach, spektaklach,
kulturalnej i stwarzanie
przedstawieniach, wystawach, widowiskach.
możliwości
Uczestniczenie w szkolnych i międzyszkolnych konkursach artystycznych.
uczestniczenie w życiu
Przygotowanie przedstawień szkolnych.
kulturalnym.
Organizowanie wystaw prac uczniów.
Poznawanie miejscowości i regionu.
10. Zapewnienie
Przeprowadzenie próbnych ewakuacji szkoły.
uczniom właściwej
Spotkanie z policjantami.
opieki i bezpieczeństwa. Przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się na drodze.
Aktualizacja i przypomnienie regulaminu wycieczek szkolnych.
Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas dojazdu do szkoły.
Zapewnienie opieki dzieciom oczekującym na autobus szkolny.
Zapewnienie opieki dzieciom podczas drogi z kościoła do szkoły podczas
uroczystości szkolnych i rekolekcji.
Dyżury nauczycielskie podczas przerw.
Przestrzeganie procedur zachowania podczas wypadków na terenie szkoły.
Zapewnienie posiłków dzieciom z rodzin z problemami materialnymi.
8
J. Musielak
J. Wiśniewski
NL
SU, A. Kołodzińska
SU, A. Kołodzińska
NL przygotowujący
imprezę
SU, A. Kołodzińska
A. Kołodzińska
SU, A. Kołodzińska
SU, A. Kołodzińska
IV
Cały rok
Cały rok
Wg planu pracy
Wg planu pracy
Wg planu pracy
NL, WYCH
Cały rok
NL
Morawska, Filar
NL
WYCH, SU, J.Wiśniewski
DYR.
L. Marcos
WYCH, D. Hubisz
A. Kołodzińska,
kierownicy wycieczek
WYCH
NL dyżurujący
WYCH
Cały rok
Cały rok
Cały rok
Cały rok
NL dyżurujący
wych.
PED
Wg planu pracy
Cały rok
Wg planu pracy
Wg planu pracy
IX.
Cały rok
IX. 201
Cały rok
01.IX
30.VI.
Cały rok
Cały rok
Cały rok
Rozeznanie sytuacji materialnej i rodzinnej uczniów.
Pośredniczenie w zdobyciu stypendium szkolnego.
PED
PED
IX
Cały rok
KADRA PEDAGOGICZNA
CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA WSPIERA ROZWÓJ OSOBOWY I ZAWODOWY PRACOWNIKÓW
CELE OPERACYJNE:
1. Budowanie atmosfery szacunku, zaufania i wzajemnej współpracy wśród kadry nauczycielskiej i pracowników administracji.
2. Doskonalenie zawodowe nauczycieli.
3. Podnoszenie jakości zarządzania w szkole.
1. Integracja wszystkich
pracowników.
2. Doskonalenie
umiejętności kadry
nauczycielskiej w ramach
WDN.
Organizowanie wspólnych spotkań pracowników szkoły z okazji świąt,
uroczystości.
Opracowanie tematyki WDN, sprawozdanie w działalności zespołów.
3. Współpraca z
ośrodkami kształc. n-li.
Udział w kursach, warsztatach i szkoleniach.
Organizowanie szkoleniowych zebrań rad pedagogicznych.
4. Awans zawodowy NL
Opracowanie planu doskonalenia nauczycieli.
Realizacja planu rozwoju zawodowego na n-la dyplomowanego.
Przygotowywanie do postępowania kwalifikacyjnego na n-la dypl.
5. Ewaluacja wybranych
obszarów pracy szkoły.
Ustalenie obszarów, które zostaną poddane ewaluacji.
Przeprowadzenie działań w ramach ewaluacji.
Opracowanie raportu.
Opracowanie harmonogramu szkoleniowych rad pedagog.
Udział w szkoleniach RP.
Działalność zespołów nauczycielskich.
DYR
Cały rok
Lider WDN,
koordynatorzy
DYR
DYR
Koordynatorzy
zespołów
NL, PED, DYR
DYR
IX, I, VI
DYR
J. Wiśniewski
DYR, J. Musielak, T.
Filar, I. Morawska
DYR, RP
Zespoły ewaluacyjne
j.w.
IX
Do 31.V
Według
rozporządzenia
IX
Wg harmonogramów
j.w.
IX
Cały rok
Cały rok
Cały rok
Wg potrzeb
6. Ocena pracy NL.
7. Doskonalenie
przepływu informacji
pomiędzy pracownikami.
Ustalenie harmonogramu ocen pracy NL.
Dokonywanie oceny pracy wg ustalonej procedury.
Przekazywanie informacji i komunikatów drogą elektroniczną.
Prowadzenie ewidencji wniosków o badanie w Poradni PP.
DYR.
RP
DYR, referent
Marcos, DYR
IX
Cały rok
Cały rok
IX
WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM
CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA WSPÓŁPRACUJE ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ W CELU STWORZENIA DOBRYCH RELACJI ORAZ PROMUJE
AKTYWNE PARTNERSTWO POMIĘDZY DOMEM A SZKOŁĄ
CELE operacyjne:
1. Tworzenie życzliwej atmosfery wokół szkoły w środowisku lokalnym.
2. Współpraca z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi.
3. Doskonalenie współpracy z rodzicami.
1. Budowanie
pozytywnego
wizerunku szkoły.
2. Współpraca z
10
Uaktualnienie szkolnej strony internetowej.
Prezentacja dorobku uczniów w szkole i poza nią.
Promowanie szkoły jako lokalnego centrum edukacyjnego i
kulturowego.
Wydawanie gazetki szkolnej
Organizacja imprez z udziałem środowiska lokalnego.
DYR, Filar, Krupska,
Lewandowska
NL
DYR
Cały rok
SU, A. Kołodzińska
DYR, pracownicy
Cały rok
Cały rok
Zapraszanie przedstawicieli organu prowadzącego oraz przyjaciół szkoły
na uroczystości szkolne.
Współpraca z prasą lokalną.
DYR.
Wg planu pracy SU
Wg kalendarza
imprez
Wg planu pracy SU
I. Morawska
Cały rok
Współpraca z innymi szkołami z terenu gminy i powiatu.
DYR.
Cały rok
instytucjami
pozaszkolnymi.
3. Włączenie
rodziców w
życie szkoły.
Współpraca z Poradnią PP.
Współpraca z Sądem Rodzinnym i Kuratorem.
Współpraca z dzielnicowym i policją.
Współpraca z GOPS i PCPR.
Współpraca z Galerią Łużycką
Współpraca z RCEE
Współpraca z OSP Radostów
Współpraca z LZS Radostów
Sporządzenie harmonogramu szkolnych imprez i uroczystości.
Realizacja kompetencji Rady Rodziców jako organu szkoły.
Informowanie na bieżąco o postępach dzieci w czasie zebrań i spotkań
indywidualnych.
Informowanie o wymaganiach edukacyjnych, kryteriach oceniania,
ocenach proponowanych i zagrożeniach.
Określenie terminów stałych konsultacji nauczycieli dla rodziców.
Prowadzenie zeszytów kontaktów z rodzicami / dzienniczków uczniów.
Uzasadnianie pisemne przyznanych ocen / symboli z zachowania.
Informowanie o wydarzeniach szkolnych na stronie internetowej.
Wspólne organizowanie zabaw i uroczystości szkolnych.
PED
PED
PED
PED
A. Kołodzińska
DYR, Nl
DYR
DYR, J. Wiśniewski
DYR.
DYR
WYCH, DYR.
Cały rok
Cały rok
Wg potrzeb
Cały rok
Wg potrzeb
Wg potrzeb
Wg potrzeb
Wg potrzeb
IX
WYCH
DYR.
WYCH, NLe
IX, XII, V
wg statutu
IX
Cały rok
T. Filar, DYR
DYR, NL
Cały rok
Cały rok
Cały rok
EWALUACJA PLANU PRACY SZKOŁY
1. DOKUMENTACJA: programy, wyniki klasyfikacji, rozkłady nauczania, protokoły RP, zapisy w dziennikach, wyniki sprawdzianu i
badań osiągnięć uczniów, plany pracy wych, kalendarz imprez, sprawozdania z imprez, protokołów spotkań z rodzicami,
sprawozdania NL, raport z nadzoru pedagogicznego, protokoły RR.
2. OBSERWACJE DZIAŁAŃ NL I UCZ w trakcie obserwacji zajęć.