Język obcy 3 B. Informacje szczegółowe

Język obcy 3
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe przedmiotu
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Rok studiów / semestr
Liczba punktów ECTS
Prowadzący
Treści merytoryczne przedmiotu
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej
Opis
Język obcy 3
0600-IS1-2JA3
Informatyka
Wydział Matematyki i Informatyki, Instytut Informatyki
polski
Ćwiczenia, 30 godz.
Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń wszystkich
sprawności językowych: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie. 25% (=7,5
godz.) zajęć prowadzonych jest w formie e-learningu.
II / 3
3
mgr Agnieszka Górska, mgr Anna Hlebowicz-Kozioł
Finanse: czasy przeszłe, dedukowanie, przypuszczenia. Czytelnictwo i książki.
Ludzie i dźwięki: inwersja stylistyczna. Historia: słownictwo związane z historią i
stanem wojny, zwroty przysłówkowe. Formy bezokoliczników i imiesłowów,
zdania warunkowe. Życie rodzinne: rutyna i problemy. Zakupy: moda, części
garderoby, dialogi w sklepie. Wygląd: części ciała i cechy charakteru. Media: kino,
prasa, teatr. Edukacja: systemy edukacyjne w Polsce, USA i UK, słownictwo
związane ze szkołą. Dom: opis domu i mieszkania. Recenzja. Pisanie: prezentacja
argumentów, recenzja, CV, list motywacyjny, e-mail do przyjaciela, list
nieformalny (np. zaproszenie, odpowiedź na zaproszenie), list formalny (np. list
reklamacyjny), raport, artykuł, esej wyrażający opinię. Zagadnienia
specjalistyczne: bezpieczeństwo danych, systemy komunikacyjne, inżynieria
komputerowa, informatycy, rozwój technik informacyjnych, przyszłość
informatyki. Zajęcia w e-learning: Moduł 1 - Komunikacja człowiek – komputer.
Moduł 2 -PHP – obiektowy język programowania . Moduł 3 - Dolina Krzemowa –
historia powstania i rola dzisiaj . Moduł 4 - Zastosowanie modułów ‘chmury’ .
Student: Posługuje się terminologią informatyczną w języku obcym. X1A_U10,
T1A_U06 Metody weryfikacji efektów kształcenia: aktywność na zajęciach,
kolokwium, egzamin. praktycznej aktywności w społeczeństwie informacyjnym.
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04, K_K05
Obecność na zajęciach (dopuszczalna jest 1 nieobecność w semestrze bez
konieczności jej odpracowania), ocenianie ciągłe przygotowania do zajęć i
aktywności; terminowe zaliczenie na ocenę minimum dostateczną testów
kontrolnych i prac pisemnych, przedstawienie prezentacji z uwzględnieniem
treści i terminologii kierunkowej (projekty indywidualne i grupowe). Zaliczenie
7,5 godz. e-learningu. Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę po III
semestrze. Aby zaliczyć część e-learningową lektoratu, student musi uzyskać
odpowiednią liczbę punktów z zadań do wykonania online. Wymagana liczba
punktów jest uzależniona od poziomu lektoratu: • B1 – 50% • B2 – 65% • C1 –
80%
Literatura podstawowa:
1. English File upper-intermediate third edition Christina Latham-Koenig,
Clive Oxenden Student's Book & Workbook (OUP, 2013)
2. English File advanced third edition Christina Latham-Koenig, Clive
Oxenden Student's Book &Workbook (OUP, 2015)
3. English File intermediate third edition Christina Latham-Koenig, Clive
Oxenden Student's Book & Workbook (OUP, 2013)
4. English File intermediate plus third edition Christina Latham-Koenig,
Clive Oxenden Student's Book &Workbook (OUP, 2014)
5. 'English for IT' 2 Hill David, David Bonamy (Pearson 2014)
6. ‘Factfiles Information Technology’ Paul Davies (OUP)
7. ‘Computer engineering’ Virginia Evans, Jenny Dooley, Vishal Nawathe
(egis 2015)
8. ‘Computing’ Virginia Evans, Jenny Dooley, Will Kennedy (egis 2014)
Literatura uzupełniająca:
1. Oxford English for Information Technology Eric H. Glendinning John
McEwan
2. Information Technology Workshop Dinos Demetriades
3. www.ling.pl
4. English Grammar in Use upper-intermediate - Raymond Murphy
5. Destination C1&C2 Grammar & Vocabulary - Malcolm Mann, Steve
Taylore-Knowles
6. Longman Słownik Współczesny Jacek Fisiak
7. http://www.breakingnewsenglish.com/
8. 'Don't make me think revisited' Steve Krug (Pearson, 2014)
9. 'Essentials of MIS' Kenneth C. Laudon (Pearson, 2014)