RODZAJE I KONSEKWENCJE WAD WYMOWY
Transkrypt
RODZAJE I KONSEKWENCJE WAD WYMOWY
RODZAJE I KONSEKWENCJE WAD WYMOWY W wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym najczęstszymi wadami wymowy są wady artykulacyjne, czyli związane z nieprawidłową realizacją głosek. Wady wymowy ogólnie możemy podzielić na : - elizje - opuszczanie dźwięków (brat - bat ) - substytucje - zamienianie, zastępowanie głosek (szafa - safa) - deformacje - nieprawidłowe realizacje danego dźwięku (r - francuskie, wymowa międzyzębowa) Najczęstsze wady artykulacyjne to: - zastępowanie głosek "sz, ż, cz, dż" głoskami "s, z, c, dz" (szafa- safa) - mowa bezdźwięczna - zastępowanie głosek dźwięcznych ich bezdźwięcznymi odpowiednikami np. "b - p", "d- t", "g - k" (buda - puta, groch - kroch) - nieprawidłowa realizacja głoski "r" - zastępowanie głosek "k,g" głoskami "t,d" (kolega - toleda) - zastępowanie głosek "s, z, c, dz" głoskami "ś, ź, ć, dź" Wady wymowy mają ogromny wpływ na rozwój i funkcjonowanie dziecka, zarówno w aspekcie nauki szkolnej, jak również rozwoju emocjonalnego oraz społecznego. Dzieci z wadami wymowy rozpoczynające naukę w klasie I mają dużo trudniejszy" start" w stosunku do swoich rówieśników, których mowa jest prawidłowa. Dzieci które mają wadę wymowy: częściej mają zaburzenia słuchu fonematycznego, które utrudniają im nabywanie umiejętności dokonywania analizy oraz syntezy głoskowej i sylabowej mają trudności związane z opanowaniem znajomości niektórych liter, ponieważ nie potrafią wymówić danej głoski, a muszą zapamiętać jej znak graficzny gdy dziecko zastępuje daną głoskę inną głoską, będzie myliło litery (s -sz, c-ć, rl, t-d) trudności opisane powyżej będą przejawiały się także w nauce czytania PODSUMOWUJĄC: Dzieci, które rozpoczynają naukę w klasie I i mają wadę wymowy, zaraz na początku swej kariery szkolnej natrafią na niepowodzenia, co w znacznej mierze utrudni im osiąganie sukcesów w szkole. W konsekwencji może to doprowadzić do obniżenia poczucia własnej wartości, wycofywanie się dziecka z kontaktów werbalnych. Może być przyczyną niechęci dziecka do wypowiadania się na forum klasy, unikania kontaktów z kolegami, aby nie narażać się na wyśmiewanie. Zdarzają się również zachowania agresywne u dzieci, które nie wytrzymują przykrych uwag i kpin ze strony rówieśników i w ten sposób próbują sobie z nimi radzić. Bywa też tak, że agresja jest sposobem dzieci na radzenie sobie z własną frustracją , wynikającą z tego, że są one nierozumiane. Dlatego niezwykle ważna dla rozwoju dziecka jest dbałość o rozwój jego mowy. Rodzicu! Jeśli masz wątpliwości czy rozwój mowy Twojego dziecka przebiega prawidłowo - zgłoś się do logopedy!