PROGRAM PROF. 14-15 - Kopia (3)

SZKOLNY PROGRAM
PROFILAKTYKI
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI
W BOBROWNIKACH
NA ROK SZKOLNY 2014-2015
1
NACZELNY CEL PROGRAMU PROFILAKTYKI
Prowadzenie dziecka ku dojrzałości i ochrona przed zagrożeniami,
jakie niesie ze sobą współczesny świat.
MODEL ABSOLWENTA
Nasz absolwent:
 potrafi unikać konfliktów, jest asertywny,
 wyróżnia się wysoką kulturą osobistą na ternie szkoły i poza nią,
 ma świadomość negatywnego wpływu na zdrowie nikotyny, alkoholu i narkotyków,
 świadomie i umiejętnie korzysta ze współczesnych środków techniki,
 dba o zdrowie fizyczne i psychiczne,
 zna i stosuje zasady higieny osobistej,
 zdrowo odżywia się,
 potrafi efektywnie gospodarować czasem wolnym,
 czuje się w szkole bezpiecznie,
 posiada umiejętności prawidłowej reakcji w sytuacji zagrożenia,
 ma poczucie własnej wartości,
 osiąga sukcesy na miarę swoich możliwości.
2
CELE OGÓLNE
1. Przeciwdziałanie wśród uczniów agresji i przemocy.
2. Podniesienie poziomu kultury osobistej uczniów.
3. Przestrzeganie uczniów przed zagrożeniami związanymi z zachowaniami ryzykownymi (alkohol, papierosy, narkotyki).
4. Przeciwdziałanie zagrożeniom wynikającym z korzystania ze współczesnych środków techniki.
5. Propagowanie zdrowego stylu życia.
6. Zagwarantowanie uczniom poczucia bezpieczeństwa.
7. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym.
3
DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE
I. Przeciwdziałanie wśród uczniów agresji i przemocy.
LP.
1.
ZADANIA
Kształtowanie umiejętności
radzenia sobie w sytuacjach
konfliktowych.
SPOSÓB REALIZACJI
 Organizowanie pogadanek na
lekcjach wychowawczych.
 Wykorzystanie środków
audiowizualnych:
- filmy DVD,
- programy multimedialne,
- Internet.

Odgrywanie ról, drama.

2.
3.
Poznanie zasad skutecznej
komunikacji.
Uczenie kontrolowania,
przeżywania i wyrażania
własnych emocji w sposób
akceptowany społecznie.
Prowadzenie:
- zajęć języka polskiego na temat
skutecznej komunikacji –
odgrywanie scenek,
- pogadanek na lekcjach wych.
ODPOWIEDZIALNI
Wychowawcy
Pedagog szkolny
Nauczyciel języka
polskiego
KLASA
I - VI
IV - VI
Wychowawcy
Wygłoszenie referatu dla
W. Grząśko
rodziców i rady pedagogicznej –
„Źródła agresji u dzieci i jej
Wychowawcy
zapobiegania”
Pedagog szkolny

Wykorzystanie metod aktywnych
na lekcjach wychowawczych:

I - VI
4
-
4.
Kształtowanie postaw
asertywnych.
burza mózgów, drama.
 Organizowanie pogadanek na
lekcjach wychowawczych.
 Odgrywanie ról, drama.
 Wykorzystanie środków
audiowizualnych:
- filmy DVD,
- programy multimedialne,
- Internet.
 Zajęcia z pedagogiem szkolnym
poświęcone asertywności.
Wychowawcy
Nauczyciele
przedmiotu
I - VI
Pedagog szkolny
II. Podniesienie poziomu kultury osobistej uczniów.
LP.
ZADANIA
1. Wpajanie zasad savoir-vivre.
SPOSÓB REALIZACJI

Pogadanki na lekcjach
wychowawczych

Stała kontrola zachowań
pozytywnych i negatywnych
uczniów – analiza wpisów
do zeszytów uwag.

Wykonanie projektu: „Kultura
zachowania przy stole”
ODPOWIEDZIALNI
Wychowawcy
KLASA
I - VI
W. Grząśko
VI
5

2.
Zapobieganie używaniu
wulgaryzmów.



i umieszczenie go w jadalni
szkolnej.
Zajęcia języka polskiego
poświęcone agresji słownej.
Dbałość o kulturę słowa.
Pogadanki na lekcjach
wychowawczych i języka polskiego.
Projekcje filmów edukacyjnych.
Wychowawcy
Pedagog szkolny
Nauczyciel języka
polskiego
Zachęcanie uczniów do:
- udziału w dyskusji,
- otwartego wypowiadania swoich
poglądów.

Wdrażanie do umiejętnego
słuchania innych oraz
poszanowania ich poglądów
Wychowawcy
poprzez udział w:
 apelach,
 akademiach,
 debatach,
 warsztatach,
 konkursach wiedzy.
 Wyjaśnienie na godzinach
wychowawczych pojęcia tolerancja
Wychowawcy
i negatywnych skutków jej braku.
I - VI

3.
Stworzenie młodzieży okazji do
publicznego wypowiadania się.
4.
Propagowanie postawy
tolerancji.
I - VI
I - VI
6
 Wykorzystanie metod aktywnych na
lekcjach wychowawczych:
- burza mózgów,
- drama.
 Wykorzystanie środków
Wychowawcy
audiowizualnych:
- filmy DVD,
Pedagog szkolny
- programy multimedialne,
- Internet.
 Zajęcia z pedagogiem szkolnym
poświęcone tolerancji.
I - VI
III. Przestrzeganie uczniów przed zagrożeniami związanymi z zachowaniami ryzykownymi
(alkohol, papierosy, narkotyki).
LP.
ZADANIA
SPOSÓB REALIZACJI
1. Uświadomienie wpływu używek 
Organizowanie:
na rozwój fizyczny, psychiczny
- spotkań z pielęgniarką,
i społeczny.
- pogadanek.

Wykorzystanie środków
audiowizualnych:
- filmy DVD,
- programy multimedialne,
- Internet.
ODPOWIEDZIALNI
KLASA
IV - VI
Wychowawcy
Pedagog szkolny
7

2.
Uczenie umiejętności
odmawiania.


3.
Pedagogizacja rodziców
w zakresie profilaktyki
uzależnień.

 Zajęcia warsztatowe z zakresu
profilaktyki uzależnień.
Przeprowadzanie:
- zajęć poświęconych ćwiczeniom
asertywności,
- pogadanek wychowawczych,
- zajęć z pedagogiem szkolnym.
Wykorzystanie środków
audiowizualnych:
- filmy DVD,
- programy multimedialne,
- Internet.
Wygłaszanie referatów i prelekcji
podczas zebrań z rodzicami na
temat uzależnień.
Projekcja prezentacji
multimedialnej
Wychowawcy
Pedagog szkolny
Wychowawcy
Pedagog szkolny
I - VI
IV - VI
8
IV. Przeciwdziałanie zagrożeniom wynikającym z korzystania ze współczesnych środków
techniki.
LP.
1.
2.
3.
ZADANIA
SPOSÓB REALIZACJI
Uświadomienie zagrożeń

Przygotowywanie gazetek
wynikających z uzależnienia od:
ściennych.
- telewizji,

Zajęcia z języka polskiego
- komputera,
i informatyki na temat
- Internetu,
współczesnych środków techniki
i ich wpływu (pozytywnego
- komunikatorów,
i negatywnego) na życie i zdrowie
- gier.
człowieka.

Organizowanie lekcji języka
Uświadomienie uczniom wpływu
polskiego i zajęć wychowania do
reklam na ich zachowanie.
życia w rodzinie na temat reklamy.

Uczniowskie projekty reklam.

Wygłaszanie referatów i prelekcji
Pedagogizacja rodziców
podczas zebrań z rodzicami na
w zakresie profilaktyki
temat uzależnień.
uzależnień.

Projekcja filmu DVD
ODPOWIEDZIALNI
KLASA
Wychowawcy
Nauczyciel
j. polskiego i zajęć
komputerowych
I - VI
Nauczyciel
j. polskiego i WDŻ
VI
Wychowawcy
Pedagog szkolny
III - VI
9
V. Propagowanie zdrowego stylu życia.
LP.
ZADANIA


1.
Promocja zdrowego odżywiania
się.



2.
3.
Propagowanie aktywnego
spędzania wolnego czasu.
Promocja zachowań
ekologicznych.






SPOSÓB REALIZACJI
Pogadanki na lekcjach WDŻ
i przyrody.
Realizacja tematyki promocji
zdrowego stylu życia na lekcjach
wychowawczych.
Organizacja Tygodnia Zdrowia
Udział w programie „Owoce
w szkole”.
Pogadanki na lekcjach
wychowawczych.
Organizowanie:
- wycieczek, wyjść,
- zajęć SKS,
- „Dnia Sportu”,
- gier i zabaw ruchowych
w ramach zajęć świetlicowych.
Segregacja śmieci.
Akcja sprzątania świata.
Pogadanki.
Konkursy plastyczne.
Projekcja programów
ODPOWIEDZIALNI
Nauczyciel WDŻ
Nauczyciel
przyrody
Wychowawcy
KLASA
V - VI
I - VI
I - III
Wychowawcy
Nauczyciel wf
I - VI
Nauczyciel świetlicy
Nauczyciel przyrody
Wychowawcy
I - VI
Nauczyciele
przedmiotu
10
4.
Zaznajomienie z zasadami
higieny osobistej.
multimedialnych o tematyce
Nauczyciel plastyki
ekologicznej.

Spotkania z pielęgniarką.

Pogadanki na lekcjach
Wychowawcy
wychowawczych:
- dbałość o czystość,
- BHP korzystania z komputera
i telewizji.

Przeprowadzenie zajęć na temat Nauczyciele kl. 1-3
zasad higieny osobistej
I - VI
I -III
VI. Zagwarantowanie uczniom poczucia bezpieczeństwa.
LP.
ZADANIA
1. Zapoznanie z zasadami
bezpieczeństwa na drodze.
SPOSÓB REALIZACJI

Pogadanki.

Wykorzystanie środków
audiowizualnych:
- filmy DVD,
- programy multimedialne,
- Internet.
 Prelekcje dla rodziców:
ODPOWIEDZIALNI
Wychowawcy
KLASA
I - VI
I - III
11
2.
Wdrażanie do bezpiecznych
zachowań podczas wyjść
i wyjazdów poza teren szkoły.
„Bezpieczeństwo dziecka w drodze
do i ze szkoły”.

Zorganizowanie konkursu
W. Grząśko
pt.: „Bezpieczna wycieczka”.

Pogadanki.

Omówienie regulaminu
Wychowawcy
wycieczek.

3.
Zapoznanie uczniów

z zasadami bezpieczeństwa
obowiązującymi na terenie

szkoły oraz ich egzekwowanie.




4.
5.
Kształcenie umiejętności
udzielania pierwszej pomocy.
Realizacja programu
„Bezpieczna szkołą, bezpieczni


Ekspozycja gazetki
z regulaminem szkoły.
Przygotowanie regulaminów
pracowni.
Pogadanki na lekcjach
wychowawczych.
Apele P-poż.
Organizacja szkolnych
dyżurów uczniowskich.
Szkolenie z zasad udzielania
pierwszej pomocy.
Pogadanki na lekcjach
wychowawczych.
Projekcja filmu.
Poznanie numerów
alarmowych.
 Podejmowanie działań ujętych
IV - VI
I - VI
Opiekun SU
I - VI
Wychowawcy
Ratownik medyczny
Nauczyciel przyrody
VI
I - VI
Wychowawcy
Wychowawcy
Pedagog szkolny
I - VI
12
w programie.
uczniowie”
VII. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym.
LP.
ZADANIA

1.
Wyrabianie nawyków
efektywnego uczenia się.


2.
3.
4.
Kształtowanie umiejętności
radzenia sobie ze stresem.
Poznanie siebie – swoich
mocnych i słabych stron.
Kształtowanie umiejętności
pracy w grupie.




SPOSÓB REALIZACJI
Konsultacje dla uczniów i
rodziców o charakterze
edukacyjnym
Realizacja lekcji wychowawczych
poświęconych technikom uczenia
się, roli motywacji w procesie nauki.
Pogadanki na godzinach
wychowawczych,
Ćwiczenia relaksacyjne,
Spotkania z pedagogiem
szkolnym.
Pogadanki na godzinach
wychowawczych,
Wykorzystanie metod aktywnych.
Praca w grupach na zajęciach
lekcyjnych.

Zadawanie prac domowych
w formie projektów.

ODPOWIEDZIALNI
Wychowawcy
KLASA
IV - VI
Wychowawcy
I - VI
Pedagog szkolny
Wychowawcy
Pedagog szkolny
Wszyscy nauczyciele
Pedagog szkolny
I - VI
I - VI
IV - VI
13
Spotkania z pedagogiem
szkolnym.

Zajęcia integracyjne w klasach
oraz świetlicy szkolnej.


5.
6.
Organizowanie pomocy
uczniom mającym problemy
z opanowaniem materiału
nauczania.
Integracja całego środowiska
szkolnego.


Pomoc uczniom, u których
występują specjalne potrzeby
edukacyjne:
zajęcia wyrównawcze
samopomoc koleżeńska
zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
Pomoc w odrabianiu lekcji na
zajęciach świetlicowych.
Dyskoteki, wycieczki, imprezy
szkolne i środowiskowe.
Nauczyciele
przedmiotu
I - VI
Pedagog szkolny
Nauczyciele świetlicy
Opiekun SU
Wychowawcy
I - III
I - VI
14