REGULAMIN KONKURSU SOCIAL STUDIES/JOURNALISM IN

REGULAMIN KONKURSU SOCIAL STUDIES/JOURNALISM IN ENGLISH DLA SZKÓŁ
LICEALNYCH
A. Zasady ogólne konkursu:
1. Celem konkursu jest współdziałanie młodzieży w duchu zdrowej rywalizacji, zdobywania umiejętności
współpracy w zespole, ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie podjęte decyzje oraz sprawdzenie swoich
umiejętności w zakresie języka angielskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie oraz predyspozycji
dziennikarskich. Ponadto, konkurs ma na celu przedstawienie idei zintegrowanego nauczania przedmiotowo –
językowego, czyli nauczania przedmiotu i języka obcego oraz nauczania treści przedmiotowych poprzez język
obcy.
2. Organizatorem konkursu jest II Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Chrobrego w Sopocie.
3. Konkurs jest skierowany do uczniów liceów ogólnokształcących województwa pomorskiego, w
szczególności dla słuchaczy klas dwujęzycznych lub z rozszerzonym programem języka angielskiego, ale
również dla wszystkich uczniów posługujących się językiem angielskim w stopniu zaawansowanym.
4. Termin, godzina i miejsce konkursu: 24 lutego2012, godzina 9.00, II LO w Sopocie,
al. Niepodległości 751 Sopot, tel. 058 551 11 84, osoba koordynująca: Agnieszka Wielgosz.
5. Konkurs odbywa się pod patronatem Prezydenta Miasta Sopotu, WYDAWNICTWA OXFORD i księgarni
POLANGLO oraz Uniwersytetu Gdańskiego, Wydział Filologii angielskiej.
B. Cel i przebieg konkursu:
1. Konkurs jest zorganizowany w celu popularyzacji klas językowych i sportowej rywalizacji młodzieży na
polu językowo – przedmiotowym. Ponadto, konkurs kładzie nacisk na umiejętność współpracy w zespole
i specjalizację poszczególnych członków.
2. Konkurs organizowany jest dla wszystkich uczniów liceów ogólnokształcących województwa pomorskiego,
które wystawią jeden zespół składający się z 2 członków. Szkoła uczestnicząca, w przypadku nagłej
nieobecności zgłoszonego do konkursu w terminie przewidzianym ucznia / uczniów, może do dnia konkursu
włącznie zastąpić nieobecną osobę (osoby) innym uczniem tak, aby zespół liczył 2 osoby.
3. Zespół wybiera / wskazuje spośród członków PRZEWODNICZĄCEGO (tzw. CHAIRMAN / WOMAN
drużyny, który jest jej głównym reprezentantem, koordynatorem - SPEAKEREM).
4. Zmagania uczniów odbywać sie będą w dwóch etapach następujących po sobie w tym samym dniu:
ETAP I:
a) W pierwszej turze wszyscy uczniowie stanowiący zespół (2 osoby) będą mieli za zadanie przełożyć
historyczny tekst źródłowy z języka angielskiego na polski - tekst na poziomie rozszerzonym
programu dla liceum ogólnokształcącego. Szczegółowe zasady konkursu - poniżej, w części zasady
przygotowania zespołu do konkursu i przebieg konkursu.
b) W drugiej turze każdy zespół przystąpi do zadania polegającego na przetłumaczeniu fragmentu
wiadomości z języka polskiego na angielski.
ETAP II:
c) Każdy zespół zostanie poproszony o zaprezentowanie przygotowanego wcześniej spotu reklamowo
– informującego o korzyściach płynących z edukacji w klasach dwujęzycznych i perspektywach
zawodowo – edukacyjnych z tego wynikających.
5. Zespoły oceniać będzie niezależna komisja konkursu, tzw. BOARD konkursu składająca się
z 4 członków jury.
6. Komisja/BOARD przeprowadzająca zawody może zdyskwalifikować zawodnika na skutek stwierdzenia
niesamodzielnej odpowiedzi, co dyskwalifikuje całą drużynę z danej szkoły.
7. Do kolejnego etapu konkursu przechodzą wszyscy uczestnicy niezależnie od uzyskanej ilości punktów.
8. W drugim etapie zespół prezentuje przed Komisją wewnątrzszkolną (nauczyciele II LO w Sopocie)
i gimnazjalną komisją konkursową oraz w obecności widzów przygotowaną wcześniej prezentację.
9. Kapituła ocenia wszystkie zespoły zgłoszone do konkursu i po zakończeniu dwóch etapów, ogłasza wyniki
konkursu.
C. Uwagi organizacyjne:
Zgłoszenia zespołów należy dokonywać drogą e-mailową na adres: [email protected] lub faksem
(58) 550-30-68 do dnia 20 -go lutego 2012 roku włącznie, do godziny 15.00.
W zgłoszeniu należy podać nazwę szkoły i nauczyciela / opiekuna zespołu oraz imiona i nazwiska uczniów
startujących w konkursie. W razie konieczności zastępstwa nazwisko ucznia (uczniów) rezerwowego można
podać w dniu konkursu, przed jego rozpoczęciem.
D. Zakres oraz zasady przygotowania zespołu do konkursu i przebieg konkursu:
1. Przygotowanie zespołu do konkursu i przebieg konkursu opierają się na ścisłej współpracy członków
zespołu. Konkurs składa się z trzech, rozdzielonych przerwą części:
Część A – przekład tekstu źródłowego z języka angielskiego na język polski,
Część B – przekład i interpretacja wiadomości z języka polskiego na angielski,
Część C – prezentacja przygotowana wcześniej i przedstawiona przez zespół
2.Wszystkie części oceniane są przez czteroosobowe jury – BOARD Konkursu, która ocenia pracę zespołu
pod kątem dokładności tłumaczenia, interpretacji, bogactwa i poprawności językowej.
3. Poziom oczekiwanej wiedzy jest równoznaczny ze standardami poziomu rozszerzonego dla matury
z języka angielskiego i w odpowiednim zakresie z historii i wiedzy o społeczeństwie, a także elementów
dziennikarstwa z uwzględnieniem orientacji w kontakcie z mediami, a szczególnie z prasą.
4. Każdy członek Komisji przyznaje zespołowi max po 10 punktów za każdą część konkursową. Zespół, który
zdobędzie sumarycznie największą ilość punktów we wszystkich zadaniach wygrywa.
E. Część C – „Nasz Priorytet”, czyli prezentacja:
1. W części C (Etap II) w obecności gimnazjalnej komisji konkursowej oraz widzów - gimnazjalistów zespół
przedstawia prezentację, którą należy opracować w okresie przygotowywania się zespołu do konkursu.
2. Prezentacja przedstawiana podczas konkursu od momentu jej rozpoczęcia może maksymalnie trwać przez
10 minut.
3. Ze względów techniczno – organizacyjnych podczas realizacji konkursowej zespół może skorzystać z
dostępnych na miejscu: rzutników multimedialnych, komputerów / laptopów, flipchartów, tradycyjnej tablicy
szkolnej i stojaków do map. W przypadku wykorzystania prezentacji multimedialnej należy przygotować ją
w programie Power Point i na wszelki wypadek posiadać więcej niż jedną sprawdzoną kopię, najlepiej na
różnych nośnikach. Jeżeli zespół zechce korzystać z własnego sprzętu może sprzęt taki przywieść ze sobą.
W zgłoszeniu zespołu wysyłanym przez szkołę należy podać, jakie narzędzia dydaktyczne będzie
wykorzystywał zespół i czy będą to środki własne (dostarczone przez drużynę).
4. Zakres merytoryczny prezentacji i obszary punktowane (oceniane):
a) krótka informacja o założeniach, programie i priorytetach klasy dwujęzycznej w ujęciu
interdyscyplinarnym (tzw. CLIL – Content & Language Integrated Learning),
b) możliwości edukacyjno – zawodowe po ukończeniu klasy o tym profilu,
c) zachęta – reklama dla gimnazjalistów do nauki w klasie o tym profilu.
5. Należy skutecznie przeprowadzić dobrą prezentację, przez co rozumie się:
- formę prezentacji ciekawą dla odbiorców,
- treść przekazaną w sposób komunikatywny, spójny, logiczny i przejrzysty,
- zaangażowanie wszystkich członków zespołu w prezentację,
- samodzielność przekazu, swobodę wypowiedzi i umiejętności językowe przedstawiających prezentację
członków zespołu.
F. Nagrody:
1. Nagrody rzeczowe ufundowane przez Prezydenta Miasta Sopotu, Wydawnictwo Oxford i księgarnię
POLANGLO otrzymają członkowie trzech pierwszych zespołów, z tym, że Przewodniczący każdego zespołu
otrzymuje dodatkową nagrodę.
2.Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymują dyplomy pamiątkowe.
3. Dla uczniów – uczestników konkursu i ich nauczycieli / opiekunów będzie przygotowany poczęstunek.
Serdecznie zapraszamy!