zagadnienia dyplomowe dla studentów wychowania fizycznego

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2016 Rady Wydziału Przyrodniczo-Technicznego
z dnia 11.04.2016 roku
ZAGADNIENIA DYPLOMOWE DLA STUDENTÓW
WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
1. Określ współczesne miejsce wychowania fizycznego w kulturze fizycznej.
2. Wyjaśnij rozumienie podmiotowe i przedmiotowe kultury fizycznej.
3. Scharakteryzuj współczesne cele wychowania fizycznego.
4. Przedstaw funkcje realizacji zadań wychowania fizycznego?
5. Wyjaśnić pojęcie wychowania fizycznego w procesie wychowania i kształcenia.
6. Określ rolę fizycznego kształcenia w procesie edukacyjnym.
7. Wymień zasady nauczania czynności ruchowych i omów jedną z nich.
8. Przedstaw składowe oceny z wychowania fizycznego i ich wagę.
9. Scharakteryzuj gimnastykę sportową jako dyscyplinę.
10. Określ rolę muzyki w ćwiczeniach gimnastycznych.
11. Przedstaw podział ćwiczeń według płaszczyzn i rodzaje ćwiczeń wykonywanych w tych
płaszczyznach.
12. Scharakteryzuj ćwiczenia gibkościowe.
13. Przedstaw charakterystykę statycznych ćwiczeń akrobatycznych.
14. Omów technikę wykonania i metodykę nauczania przewrotu w tył.
15. Scharakteryzuj technikę wykonania i metodykę nauczania stania na głowie i rękach.
16. Zaprezentuj metodę nauczania ćwiczeń gimnastycznych metodą analityczną (częściami).
17. Omów stacyjną metodę nauczania ćwiczeń gimnastycznych.
18. Przedstaw zasady opisu ćwiczeń gimnastycznych oraz zadania i przydatność terminologii
gimnastycznej.
19. Wyjaśnij pojęcia: intensywność i objętość treningowa i przedstaw ich zastosowanie w praktyce.
20. Przedstaw treść i uzasadnij znaczenie okresu przygotowawczego w rocznym cyklu treningowym.
21. Znaczenie uwarunkowań genetycznych w rozwijaniu talentów sportowych.
22. Scharakteryzuj rodzaje walk sportowych
23. Omów podział ćwiczeń fizycznych ze względu na kryteria fizjologiczne.
24. Wyjaśnij znaczenie techniki sportowej w procesie treningowym.
25. Przedstaw style kierowania grupą i omów jeden z nich.
26. Przedstaw znaczenie wpływu środowiska przyrodniczego na trening sportowy.
27. Scharakteryzuj metody treningowe w kształtowaniu wytrzymałości.
28. Omów metody praktycznego działania w zespołowych grach sportowych.
29. Scharakteryzuj cztery etapy organizacji zawodów sportowych.
30. Przedstaw naturalne formy ruchu preferowane w zespołowych grach sportowych.
31. Zaprezentuj najważniejsze elementy strategii i taktyki w działalności sportowej.
32. Przedstaw systemy gry w obronie w piłce siatkowej.
33. Wymień i omów formy realizacji gier sportowych.
34. Wyjaśnij system rozgrywek „Play off”.
35. Wyjaśnij różnice w rodzajach rzutów do bramki w piłce ręcznej?
36. Scharakteryzuj diagnozę pedagogiczną: cele, rodzaje i obszary.
37. Podaj zasady formułowania zadań lekcji i omów zadanie główne, usamodzielniające i szczegółowe.
38. Omów zasady budowy lekcji wychowania fizycznego, scharakteryzuj każdą z nich.
39. Scharakteryzuj metody programowane: podaj kryterium podziału i omów każdą z nich.
40. Scharakteryzuj metody podające. Podaj przykłady zadań ruchowych.
41. Wymień metody uefektywniające lekcję wychowania fizycznego: wybierz trzy,
przedstaw założenia, wady, zalety i granice stosowalności.
42. Przedstaw metody usamodzielniające, opisz ich założenia, wady, zalety i zastosowanie.
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2016 Rady Wydziału Przyrodniczo-Technicznego
z dnia 11.04.2016 roku
43. Scharakteryzuj metodę problemową. Przedstaw założenia, wady, zalety oraz granice stosowalności.
44. Podaj definicję i obszary procesu kontroli i oceny w szkolnym wychowaniu fizycznym oraz
scharakteryzuj ocenę opisową i wyrażoną notą.
45. Podaj definicję procesu samokontroli, wymień jej obszary i określ znaczenie w szkolnym
wychowaniu fizycznym.