ASPIRANTKA

ASPIRANTKA
Odpowiadając na potrzebę przygotowania do służby harcerskiej osób dorosłych, które nie były dotąd w
Harcerstwie albo które miały przerwę w służbie ale chcą włączyć się do pracy z młodzieżą, wprowadza się
nowy stopień Aspirantki. Wymagania na ten stopień obejmują te same dziedziny co dotychczasowe
stopnie młodzieżowe ale odzwierciedlają poziom wyrobienia osób z doświadczeniem studenckim lub
zawodowym.
Słowo aspirant/aspirantka używane jest w odniesieniu do dorosłych przygotowujących się do samodzielnej
pracy naukowej lub ubiegających się o stanowisko w zawodach wymagających określonego stażu
przygotowawczego. Nazwa „Aspirantka”, zakładając krótki etap intensywnego przygotowania do pełnej
służby, podkreśla przed wszystkim szczerą chęć i determinację poznania harcerstwa i przyjęcia
harcerskiego stylu życia.
Poprzez ciągłą współpracę ze swoją instruktorką opiekunką w czasie jednego roku harcerskiego albo w
czasie dwóch akcji letnich pogłębia swoje zrozumienie pracy harcerskiej. Zdobycie stopnia Aspirantki jest
wymogiem do złożenia Przyrzeczenia i otwarcia próby na stopień przewodniczki. Do momentu zdobycia
stopnia przewodniczki kandydatka nosi mundur młodzieżowy lub szarą spódnicę i białą bluzkę z chustą
swojej jednostki lub, jeżeli pracuje w gromadce lub gromadzie, krajką hufca.
1. POSTAWA HARCERKI
a. Zna Prawo Harcerskie i rozumie wagę Przyrzeczenia. Swoim postępowaniem wykazuje, że chce żyć i
pracować nad sobą według Prawa. Jest obowiązkowa i prawdomówna.
b. Umie tak zorganizować swoje własne życie aby praca harcerska nie powodowała zaniedbań
obowiązków rodzinnych i zawodowych.
c. Umie żyć zgodnie w gromadzie i współpracować z instruktorkami.
2. WYCHOWANIE RELIGIJNE
a. Jest wierząca i swoim własnym życiem realizuje służbę Bogu i bliźnim.
3. WYCHOWANIE NARODOWE
a. W pracy harcerskiej posługuje się językiem polskim.
b. Poznała biografię wielkiej Polki i krótko opisze te cechy charakteru bohaterki, które zrobiły na niej
wielkie wrażenie. Napisze, jak te cechy charakteru mogłyby pomóc jej w prowadzeniu prawego i
odpowiedzialnego życia obywatelskiego w swoim środowisku.
c. Interesuje się kulturą polską i światową; pogłębia wiedzę przez samokształcenie.
4. PIERWSZA POMOC
a. Zdobędzie lub niedawno zdobyła zaświadczenie Czerwonego Krzyża lub podobnej organizacji
ukończenia kursu pierwszej pomocy.
5. PRZYRODA
a. Chętnie przebywa na łonie przyrody
b. Rozumie znaczenie ochrony środowiska i stosuje jej zasady.
6. TECHNIKA
a. Zna musztrę drużyny.
b. Zna podstawy pionierki obozowej, potrafi poprawnie postawić i złożyć namiot, ustawić i rozpalić
ognisko.
c. Zastosuje 4 różne węzły.
d. Wyznaczy strony świata w miejscu zamieszkania i w terenie.
e. Potrafi posługiwać się mapą z pomocą kompasu.
Zatwierdzone: Rozkaz L3 03 maj 2010r.
7. GOSPODARCZO-DOMOWY
a. Rozumie znaczenie sprawności fizycznej i umysłowej oraz wymogi zdrowego trybu życia.
b. Dba o estetyczny wygląd swego miejsca zamieszkania i rozumie, że porządek w otoczeniu jest ważny
dla dlobrego samopoczucia.
c. Zna podstawowe zasady prowadzenia budżetu i książki kasowej.
8. ZARADNOŚĆ
a. Wie jak zachować się w czasie wypadku.
b. Umie wykonać drobne naprawy w domu.
c. W miarę możlowości organizuje pracę zarobkową w swoim ośrodku dla drużyny, gromady.
9. UMIEJĘTNOŚĆ WYSŁAWIANIA SIĘ
a. Opisze swój udział w akcji letniej lub innej imprezie harcerskiej w artykule do pisma harcerskiego.
b. Potrafi wysłowić się w grupie i brać udział w dyskusji. Potrafi wysłuchać innych nawet wtedy, gdy nie
zgadza się z ich opiniami.
10. WIADOMOŚCI HARCERSKIE
a. Zapozna się z podręcznikami harcerskimi np: „Jak prowadzić drużynę harcerek”, „Podręcznik dla
drużynowych zuchów” lub podobny podręcznik wydany przez swoją Chorągiew lub Organizację
Harcerek.
b. Zapozna się z historią harcerstwa i skautingu.
c. Zapozna się ze strukturą organizacyjną Związku Harcerstwa Polskiego.
d. Pod kierunkiem instruktorki opiekunki opracuje i przeprowadzi zbiórkę wskazując założenie
wychowawcze które chce osiągnąć.
Zatwierdzone: Rozkaz L3 03 maj 2010r.