REGULAMIN ZESPOŁU SZKÓŁ PRYWATNYCH w Warszawie przy

REGULAMIN ZESPOŁU SZKÓŁ PRYWATNYCH
w Warszawie
przy ul. Wał Miedzeszyński 143
GŁÓWNYM CELEM NINIEJSZEGO REGULAMINU JEST:
1. Zapewnienie uczniom bezpiecznego pobytu w szkole;
2. Zapewnienie porządku i dyscypliny na terenie szkoły;
3. Wyeliminowanie wszelkich przejawów przemocy fizycznej i psychicznej;
4. Kształtowanie nawyków systematycznej i sumiennej pracy oraz pomocy innym;
5. Upowszechnianie mody na nienaganne maniery uczniów w szkole, w domu i w każdej
sytuacji;
6. Eliminowanie wulgarnego słownictwa z życia szkoły.
7. Promowanie postaw prospołecznych wśród uczniów naszej szkoły
Osiągnięcie powyższych celów wymaga konsekwencji we wdrażaniu przepisów
Regulaminu przez szkołę tj. nauczycieli jak również przez Rodziców.
OBOWIĄZKI I PRAWA UCZNIA
1. Uczeń ma prawo do:
* poszanowania swej godności, dobrego imienia oraz własności osobistej;
* rzetelnej i sprawiedliwej oceny swego zachowania i postępów w nauce;
* zapoznania się z celem lekcji;
* zadawania pytań nauczycielowi w przypadku niezrozumienia tematu i treści lekcji;
* rozwijania własnych zainteresowań w szkole i uczestniczenia w zajęciach sekcji sportowej,
kół naukowych i konkursach przedmiotowych;
* uzyskania informacji o kryteriach i zasadach oceniania stosowanych przez nauczycieli;
* sprawiedliwości i jawności przy ocenianiu;
* poprawienia oceny;
* informacji o sprawdzianie przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem;
* wyłaniania w demokratycznych wyborach swojej reprezentacji w postaci Samorządu
Uczniowskiego i samorządów klasowych;
* wybierania spośród grona pedagogicznego opiekuna Samorządu;
* okresowych badań lekarskich i szczepień ochronnych zgodnie z przepisami i wymogami
szkolnej służby zdrowia;
* równomiernego obciążenia zajęciami w poszczególne dni tygodnia;
*podejmowania inicjatywy na rzecz klasy, szkoły i całego społeczeństwa.
2. Uczeń ma obowiązek:
* starannie przygotowywać się do lekcji;
* aktywnie uczestniczyć w lekcjach;
* odrabiać zadane prace domowe;
* dbać o mienie szkoły i estetykę sal lekcyjnych;
* posiadać dzienniczek do dyspozycji nauczyciela i rodziców;
* stosować formy grzecznościowe na terenie szkoły i poza nią,
* odnosić się z szacunkiem do nauczycieli i innych pracowników szkoły, koleżanek i
kolegów;
* wspierać osoby słabsze fizycznie lub delikatniejsze psychicznie;
* być skromnym zarówno w zachowaniu jak i wyglądzie;
Skromny i schludny wygląd w rozumieniu tego regulaminu to:
- strój, który nie kojarzy się z żadną subkulturą młodzieżową i jest odpowiedni do sytuacji zakryty brzuch, dekolt, spodnie i spódnice o nie budzącej kontrowersji długości
- biżuteria - kolczyki jedynie w uszach, niewielkich rozmiarów, które nie stwarzają
zagrożenia na zajęciach ruchowych, w-fie,
- niedopuszczalne są ekstrawaganckie fryzury, farbowane włosy, kolorowe paznokcie i
makijaż;
* uprawiać sport i uczestniczyć w zabawach wyłącznie w miejscach do tego przeznaczonych
(boiska szkolne, szkolny plac zabaw, sala gimnastyczna).
3. Uczniowi nie wolno:
* stosować przemocy fizycznej i psychicznej; być sprawcą cyberprzemocy, czy też umyślnie
zagrażać zdrowiu i życiu członków społeczności szkolnej;
* działać na szkodę innych osób (niszczyć cudzą własność, kraść, kłamać);
* spóźniać się na lekcje;
* przeszkadzać innym uczniom podczas lekcji;
* używać wulgarnego słownictwa;
* wychodzić z sali podczas lekcji z wyjątkiem uzasadnionych przypadków, za zgodą
nauczyciela;
* wychodzić ze szkoły bez rodziców, bądź też bez zgody rodziców i wiedzy wychowawcy przebywać na terenie parkingów i poza terenem szkoły;
* niszczyć mienia szkolnego;
* zaśmiecać klasy i pozostałych pomieszczeń szkolnych;
* przynosić do szkoły:
- wszelkich przedmiotów mogących stanowić zagrożenie dla zdrowia i życia
- większych sum pieniędzy, drogocennych przedmiotów ;
* wprowadzać na teren szkoły osób postronnych bez zezwolenia dyrekcji;
* palić papierosów, pić alkoholu, zażywać narkotyków i innych środków odurzających oraz
rozprowadzać ich wśród uczniów;
ŚRODKI WYCHOWAWCZE
Środki wychowawcze stosowane przez szkołę maja na celu:
1. promowanie postaw prospołecznych poprzez:
o stosowanie na bieżąco punktowego systemu oceny z zachowania.
o pochwałę ustną w kontakcie indywidualnym z dzieckiem,
o pochwałę przed klasą,
o pochwałę na forum szkoły,
o pochwałę pisemną w formie:
 dyplomu uznania,
 wpisu do dokumentacji szkolnej,
 listu pochwalnego do rodziców.
2. korygowanie postaw uczniów poprzez:
o stosowanie na bieżąco punktowego systemu oceny z zachowania.
o rozmowę indywidualną ( z wychowawca klasy, psychologiem, dyrekcją
szkoły),
o rozmowę przy współudziale rodziców,
o zlecenie podjęcia działań na rzecz klasy/szkoły w celu naprawienia lub
zrekompensowania wyrządzonych szkód.
W przypadku braku współpracy z uczniem lub/i jego rodzicami, uczeń może ponieść
następujące konsekwencje nieakceptowanego w szkole postępowania:
a)
upomnienia ustnego udzielonego przez nauczyciela;
b)
upomnienia pisemnego udzielonego przez nauczyciela;
c)
podpisanie przez ucznia i jego Rodziców kontraktu warunkującego pozostanie
dziecka w szkole,
d)
wykonania pracy na rzecz Szkoły,
e)
napisania pracy literackiej lub innej określonej przez nauczyciela;
f)
nagany udzielonej przez Dyrektora;
g)
zawieszenia w prawach reprezentowania klasy, szkoły w konkursach lub
zawodach oraz udziału w organizowanych przez szkołę imprezach, na czas
ustalony przez Dyrektora;
h)
skreślenia z listy uczniów.
SYSTEM KAR I NAGRÓD:
* Głównym celem wymierzenia określonej kary jest wykształcenie nawyku przestrzegania
przepisów niniejszego Regulaminu. Tak więc dolegliwość w postaci zastosowania kary ma
głównie charakter wychowawczy. Stąd też rodzaj kary zależy od rodzaju i stopnia
przewinienia. Decyzję o stopniu i rodzaju kary podejmuje nauczyciel w uzgodnieniu z
wychowawcą a w szczególnych przypadkach po zaakceptowaniu przez Radę Pedagogiczną,
na podstawie Kryteriów wystawiania Oceny z Zachowania.
* Ocenę zachowania uczniów reguluje Wewnątrzszkolny System Oceniania aktualizowany w
każdym roku szkolnym;
*W szkole obowiązuje punktowy system oceny z zachowania.
Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje kredyt w wysokości 150 punktów.
Punkty mogą być pomnożone lub utracone, w zależności od prezentowanej postawy
ucznia. System punktowy stwarza możliwości samokontroli zachowania: podejmując
działania pozytywne każdy jest w stanie poprawić swoją ocenę, mając jednocześnie
świadomość konsekwencji zaniechania poprawy lub prezentowania postaw
ocenianych negatywnie.
GŁÓWNĄ KONSEKWENCJĄ ZACHOWAŃ NEGATYWNYCH PREZENTOWANYCH
PRZEZ UCZNIA JEST DZIAŁANIE NA RZECZ SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ
* W przypadku rażącego naruszenia regulaminu szkoły uczeń może zostać skreślony z listy
uczniów po rozpatrzeniu konkretnego przypadku przez Radę Pedagogiczną.