Regulamin organizacyjny - Miejskie Gimnazjum w Chodzieży

Załącznik nr 1
do zarządzenia nr 31/2014
dyrektora Miejskiego Gimnazjum
im. I.J.Paderewskiego
w Chodzieży z dnia 28 sierpnia 2014r.
REGULAMIN ORGANIZACYJNY
MIEJSKIEGO GIMNAZJUM
im. Ignacego Jana Paderewskiego
w Chodzieży
I. Ogólne zasady funkcjonowania regulaminu organizacyjnego:
1. Miejskie Gimnazjum w Chodzieży realizuje zadania wynikające ze Statutu
gimnazjum.
2. Organem prowadzącym jest Gmina Miejska Chodzież.
3. Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Kuratorium Oświaty w Poznaniu,
Delegatura w Pile.
4. Pracą szkoły kieruje Dyrektor. Odpowiada on za prawidłową realizację zadań
wynikających ze Statutu przed Gminą Miejską Chodzież w zakresie organizacyjno
– finansowym, a w zakresie merytorycznym przed Kuratorium Oświaty.
5. Dyrektor w stosunku do pracowników jest pracodawcą w rozumieniu Kodeksu
Pracy i Karty Nauczyciela.
6. Obsługę finansowo – kadrową dla gimnazjum prowadzi Zespół Obsługi Miejskich
Placówek Oświatowych zwanego w skrócie ZOMPO.
II. Schemat organizacyjny Miejskiego Gimnazjum w Chodzieży (załącznik):
1. W szkole zostały wyodrębnione następujące organy i komórki organizacyjne:
- Dyrektor Gimnazjum
- Rada Pedagogiczna
- Samorząd Uczniowski
- Rada Rodziców
- Administracja i obsługa
- dodatkowo: Społeczny Inspektor bhp i Związki Zawodowe
oraz stanowiska pracy:
- wicedyrektor
- pedagog szkolny pełniący również funkcję koordynatora ds. bezpieczeństwa
- psycholog szkolny
- bibliotekarz
- nauczyciele
- pracownicy administracji
* sekretarz gimnazjum
* kierownik ds. gospodarczych
* pomocnik administracyjny
* informatyk
2. W skład kierownictwa szkoły wchodzą:
- dyrektor szkoły
- wicedyrektor
ZADANIA REALIZOWANE
ORGANIZACYJNE
W
SZKOLE
PRZEZ
ORGANY
I
KOMÓRKI
1. Dyrektor szkoły:
- Kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą.
- Odpowiada za dydaktyczny i wychowawczy poziom gimnazjum
- Reprezentuje gimnazjum na zewnątrz
- Sprawuje opieką nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne
- Współuczestniczy w opracowaniu planu wychowawczego , planu rozwoju szkoły i
nadzoruje realizację tych planów. Dokonuje okresowej analizy stopnia realizacji w/w
planów i wprowadza korekty zatwierdzone uchwałą Rady Pedagogicznej
- Opracowuje plany nauczania i arkusz organizacyjny gimnazjum
- Zatwierdza szkolny zestaw programów
- Prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami
- Dokonuje oceny dorobku zawodowego nauczyciela
- Nadaje stopień nauczyciela kontraktowego
- Powołuje komisję kwalifikacyjną na stopień nauczyciela kontraktowego i pełni
funkcję przewodniczącego tej komisji, powołuje komisję stypendialną
- Jest członkiem komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych na stopnie nauczyciela
mianowanego i dyplomowanego
- Inicjuje innowacje pedagogiczne
- Sprawuje nadzór pedagogiczny
- Opracowuje i realizuje plan hospitacji diagnozujących po uprzedniej konsultacji z
nauczycielami
- Zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonalenia zawodowego
- Kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego i wydaje decyzje administracyjne w
zakresie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą i
przeprowadzenie egzaminu poprawkowego oraz klasyfikacyjnego
- Podejmuje decyzje o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków
określonych odrębnymi przepisami
- Przewodniczy Radzie Pedagogicznej
- Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, jeżeli są zgodne z prawem oświatowym;
niegodne zaś wstrzymuje i powiadamia o tym fakcie organ nadzoru pedagogicznego
- Tworzy warunki do rozwijania samorządności i samodzielnej pracy uczniów
- Współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim
- Rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe pomiędzy organami
- Dysponuje środkami finansowymi określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi
odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie
- Dba o powierzone mienie
- Zatrudnia i zwalnia pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych zgodnie z
odrębnymi przepisami
- Powierza stanowiska wicedyrektora oraz odwołuje z niego po zasięgnięciu opinii
organu
prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej
- Wydaje polecenia służbowe
- Przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i pracownikom
gimnazjum
- Przestrzega postanowień statutu w sprawie rodzaju nagród i kar stosowanych wobec
uczniów
- Współpracuje ze szkołami wyższymi oraz zakładem kształcenia nauczycieli w
organizacji praktyk pedagogicznych
- Realizuje pozostałe zadania wynikające z przepisów szczegółowych
Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i
pracowników niebędących nauczycielami:
- wydaje pracownikom, w ramach uprawnień kierowniczych, wiążące polecenia
służbowe i
zarządzenia dotyczące pracy, które nie powinny być sprzeczne z przepisami prawa
pracy lub umową o pracę oraz ustala zakres obowiązków, zadań i czynności
pracowników i je egzekwuje,
- korzysta z wyników pracy wykonywanej przez pracowników zgodnie z treścią
stosunku
pracy.
- zaznajamia pracowników podejmujących pracę z zakresem ich obowiązków,
sposobem
wykonywania pracy na wyznaczonych stanowiskach oraz ich podstawowymi
uprawnieniami, prowadzi dokumentacje w sprawach związanych ze stosunkiem
pracy oraz akt osobowych pracowników,
- stosuje obiektywne i sprawiedliwe kryteria oceny pracowników oraz wyników ich
pracy, organizuje pracę w sposób zapewniający pełne wykorzystanie czasu pracy, jak
również osiąganie przez pracowników, przy wykorzystaniu ich uzdolnień i
kwalifikacji, wysokiej wydajności i należytej jakości pracy,
- ułatwia pracownikom podnoszenia kwalifikacji zawodowych,
- terminowo i prawidłowo wypłaca wynagrodzenia, przelewem dla pracowników
posiadających konto lub w kasie Zespołu Obsługi Miejskich Placówek Oświatowych
w Chodzieży dla pozostałych pracowników, z zastrzeżeniem postanowień art. 8,
- zapewnia przestrzeganie porządku i dyscypliny pracy,
- zapewnia wyposażenie stanowiska pracy umożliwiającego realizację zadań i
dydaktyczno - wychowawczego programu nauczania, zaspokaja, w miarę
posiadanych środków, socjalnych i kulturalnych potrzeby pracowników, w tym
dokonywanie odpisów na zakładowy fundusz świadczeń
socjalnych oraz
administrowanie jego środkami zgodnie z odrębnym regulaminem.
Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną, radą
rodziców i samorządem uczniowskim.
Dyrektor wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.
Dyrektora gimnazjum powołuje Rada Miejska w Chodzieży , zgodnie z art.36a Ustawy o
Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 roku oraz rozporządzeniem MEN z 14 lipca 2000
roku w sprawie wymagań , jakim powinni odpowiadać osoby zajmujące stanowiska
dyrektorów ( Dz.U. nr 70 poz.823 z późniejszymi zmianami).
Zwierzchnikiem służbowym Dyrektora gimnazjum jest Burmistrz.
2. Rada Pedagogiczna:
Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
- przygotowanie projektu statutu lub projektu zmian w statucie oraz jego zatwierdzenie
po zaopiniowaniu przez radę rodziców i samorząd uczniowski
- zatwierdzenie programu wychowawczego i profilaktyki szkoły po zatwierdzeniu przez
radę rodziców i uzyskaniu opinii samorządu uczniowskiego
- opracowanie i uchwalenie wewnątrzszkolnego systemu oceniania oraz zasad oceniania
zachowania po zaopiniowaniu przez radę rodziców i samorząd uczniowski
- zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów
- podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych
- wyrażanie zgody na egzaminy klasyfikacyjne oraz egzaminy poprawkowe
- uchwalenie warunkowej promocji ucznia
- podejmowanie uchwał w sprawie przeniesienia ucznia do klasy równoległej
- ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego i wewnątrzszkolnego doskonalenia
nauczycieli
- uchwala po zasięgnięciu opinii rady rodziców szkolny zestaw programów nauczania i
szkolny zestaw podręczników.
Rada Pedagogiczna opiniuje:
- szkolny zestaw programów nauczania dopuszczonych do użytku szkolnego
- roczną organizację pracy szkoły, a w szczególności tygodniowy plan zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych
- projekt planu finansowego szkoły
-
wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom nagród, odznaczeń i innych
wyróżnień
- propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac w ramach
wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych
- wnioski o zezwolenie na indywidualny tok nauki ucznia
- propozycje dyrektora dotyczące kandydatów do powierzenia im funkcji
kierowniczych w szkole.
3. Samorząd Uczniowski:
- Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
- Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalany
przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy
samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
- Samorząd może przedstawiać radzie szkoły lub placówki, radzie pedagogicznej oraz
dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły lub placówki, w
szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
* prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i
stawianymi wymaganiami;
* prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu;
* prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych
proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania
własnych zainteresowań;
* prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej;
*
prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz
rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi,
w porozumieniu z dyrektorem;
* prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
4.
Rada Rodziców:
- W gimnazjum działa rada rodziców, która reprezentuje ogół rodziców uczniów.
- W skład rady rodziców wchodzą, po jednym przedstawicielu rad oddziałowych,
wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału;
- W wyborach, jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza się na
pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
- Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w
szczególności:
* wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady;
* szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rady rodziców oraz
przedstawicieli rad oddziałowych
Uprawnienia Rady Rodziców
- Rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły, organu
prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i
opiniami we wszystkich sprawach szkoły
- Do kompetencji rady rodziców należy:
a) uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną:
* programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o
charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez
nauczycieli,
* programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz
potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o
charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców;
* opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub
wychowania szkoły
* opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
5. Administracja i obsługa:
Pracownicy administracji i obsługi zapewniają sprawne działanie szkoły, utrzymanie obiektu i
jego otoczenia w ładzie i czystości.
6. Społeczny inspektor pracy:
W zakresie bezpieczeństwa pracy:
- eliminuje zagrożenia, które są przyczyną wypadków i chorób zawodowych
- przestrzega wymogów technicznych pomieszczeń i urządzeń, z których korzystają
uczniowie i pracownicy
- dba o wyposażenie pracowników w sprawny sprzęt ochrony osobistej
- dba o przestrzeganie przez pracowników przepisów i zasad bezpieczeństwa pracy
W zakresie higieny pracy:
- zapewnia pracownikom normy higieniczne w szczególności dotyczące substancji
szkodliwych, zapylenia, hałasu, mikroklimatu i oświetlenia oraz zapewnienia
pracownikom odpowiednich pomieszczeń higieniczno – sanitarnych
W zakresie prawnej ochrony pracy:
- kontroluje przestrzeganie przepisów o czasie pracy, świadczeń pieniężnych z tytułu
wypadków przy pracy i chorób zawodowych.
7. Związki zawodowe:
Do zakresu działania zakładowych związków zawodowych należy:
- zajmowanie stanowiska w indywidualnych sprawach pracowniczych w zakresie
unormowanym w przepisach prawa pracy
- zajmowanie stanowiska wobec pracodawcy i organu samorządu załogi w sprawach
dotyczących zbiorowych interesów i praw pracowników
- sprawowanie kontroli nad przestrzeganiem w zakresie pracy przepisów prawa
pracy, a w szczególności przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy
- kierowanie działalnością społecznej inspekcji pracy i współdziałanie z państwową
inspekcją pracy
- zajmowanie się warunkami życia emerytów i rencistów
- udział w pracach komisji socjalnej
- udział w pracach komisji przyznającej dodatek motywacyjny i nagrody dyrektora
szkoły.
ZADANIA
PRACY
REALIZOWANE
W
SZKOLE
ZE
WZGLĘDU
NA STANOWISKA
1. Wicedyrektor
Zadania wicedyrektora:
- Przyjmuje na siebie część zadań dyrektora gimnazjum a w szczególności:
* pełnienie funkcji zastępcy dyrektora gimnazjum w przypadku jego nieobecności w
placówce
* przygotowuje projekty następujących dokumentów programowo – organizacyjnych
gimnazjum:
 roczny plan pracy w części dotyczącej zadań dydaktycznych
 tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych
 informuje o stanie pracy gimnazjum w zakresie przydzielonych zadań i
kompetencji
- organizuje , koordynuje i kontroluje bieżący tok działalności dydaktycznej gimnazjum –
szczególnie:
*
organizuje zastępstwa za nieobecnych nauczycieli i prowadzi ich
dokumentację
ścisłą
*
organizuje dyżury nauczycielskie wraz z zastępstwami za nauczycieli
nieobecnych w pracy
* organizuje i koordynuje pracę dydaktyczną biblioteki i pedagoga szkolnego
* organizuje , nadzoruje i prowadzi dokumentację praktyk studenckich
*
kontroluje prawidłowość prowadzenia
edukacyjnych oraz arkuszy ocen
dzienników wszystkich zajęć
Prowadzi czynności związane z nadzorem pedagogicznym oraz doskonaleniem
zawodowym nauczycieli bloku przedmiotów ścisłych i
-
informatyki , biblioteki szkolnej a także zajęć wyrównawczych i nauczania indywidualnego.
Prowadzi bieżący nadzór kierowniczy nad całym gimnazjum według ustalonego
corocznie harmonogramu.
-
Kompetencje wicedyrektora:
- Jest bezpośrednim przełożonym służbowym z upoważnienia dyrektora gimnazjum ,
wszystkich pracowników pedagogicznych.
- Jest przełożonym służbowym wszystkich pracowników gimnazjum podczas pełnienia
swego bieżącego nadzoru nad gimnazjum , a także pełnienia funkcji zastępcy
dyrektora ; ma więc prawo do przydzielania zadań służbowych i wydawania poleceń ,
uzgodnionych wcześniej z dyrektorem gimnazjum.
- Decyduje w bieżących sprawach procesu dydaktycznego w całym gimnazjum
-
Ma prawo , pełniąc nadzór pedagogiczny do formułowania projektu oceny pracy
podległych bezpośrednio nauczycieli , a także w sprawach oceny dorobku
zawodowego nauczycieli pod kątem pedagogicznym i dyscypliny pracy wszystkich
nauczycieli i wychowawców
- Ma prawo wnioskować do dyrektora gimnazjum w sprawach nagród i wyróżnień oraz
kar porządkowych tych nauczycieli , których jest bezpośrednim przełożonym
- Ma prawo do decyzji – z upoważnienia dyrektora gimnazjum – w zakresie przydziału
czynności dydaktycznych , wychowawstw klas , opieki nad izbami i przydziału zajęć
wyrównawczych.
- Ma prawo – z upoważnienia dyrektora - uczestniczyć w komisji egzaminacyjnej lub
kwalifikacyjnej na poszczególne stopnie awansu zawodowego nauczycieli
- Ma prawo do używania pieczątki osobowej z tytułem wicedyrektor gimnazjum oraz
podpisywania pism , których treść jest zgodna z zakresem zadań i kompetencji
Odpowiedzialność wicedyrektora:
- Jak każdy nauczyciel służbowo odpowiada przed dyrektorem gimnazjum i organem
prowadzącym szkołę , za poziom wyników pracy dydaktyczno – wychowawczej i stan
warsztatu pracy
-
Służbowo odpowiada przed dyrektorem , radą pedagogiczną i organem prowadzącym
za:
*
sprawność organizacyjną wszelkiej działalności edukacyjnej
*
poziom pracy dydaktycznej szczególnie w bloku przedmiotów ścisłych ,
informatyki , nauczania indywidualnego , biblioteki oraz zajęć wyrównawczych
*
poziom nadzoru pedagogicznego i stan doskonalenia zawodowego nauczycieli ,
których jest bezpośrednim przełożonym
*
prawidłowość rozliczeń godzin ponadwymiarowych , zastępstw doraźnych
,nauczania indywidualnego , wychowawstw i innych czynności płatnych
dodatkowo z budżetu gimnazjum
* bezpieczeństwo osób i wyposażenie materialne gimnazjum podczas pełnienia przez
siebie funkcji zastępcy dyrektora gimnazjum oraz podczas bieżącego nadzoru nad
szkołą
*
stan sprawności technicznej – usuwanie zagrożeń i utrzymanie porządku izb
lekcyjnych , których opiekunowie są mu bezpośrednio podporządkowani
2. Pedagog szkolny
Zadania pedagoga :
- dokonuje okresowej oceny sytuacji wychowawczej w gimnazjum
- udziela uczniom pomocy w prawidłowym wyborze zawodu
- udziela rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich problemów w
wychowaniu dzieci
- rozpoznaje warunki życia uczniów sprawiających trudności w realizacji procesu
dydaktyczno-wychowawczego
- opracowuje wnioski dotyczące uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy
wychowawczej
- udziela pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiającymi
trudności wychowawcze
- organizuje pomoc w wyrównywaniu braków w wiadomościach szkolnych
- udziela uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych powstających na tle
niepowodzeń szkolnych
- udziela uczniom porad w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów
rodzinnych
- przeciwdziała niedostosowaniu społecznemu młodzieży
- prowadzi pełne rozeznanie rodzin potrzebujących pomocy materialnej
- organizuje opiekę i pomoc materialną uczniom (osieroconym, kalekim, z rodzin
patologicznych, ubogich)
- wnioskuje do MOPS w Chodzieży o udzielenie pomocy
organizuje różne formy terapii zajęciowej uczniom z objawami niedostosowania
społecznego
-
- ściśle współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogioczną oraz pośredniczy między
poradnią a wychowawcami w zakresie badań psycho-pedagogicznych i niedostosowania
społecznego
prowadzi dokumentację rodzin zastępczych oraz przygotowuje decyzje pomocy
materialnej tym rodzinom wg upoważnień
-
- współpracuje z Sądem Rodzinnym i referentem ds. nieletnich Policji
-
wnioskuje o kierowanie spraw uczniowskich z rodzin zaniedbanych do Sądu
Rodzinnego
-
wnioskuje o kierowanie uczniów osieroconych i opuszczonych do odpowiednich
placówek opieki
- wykonywanie innych czynności zleconych przez Dyrektora gimnazjum.
- współpracuje z psychologiem szkolnym.
- jest odpowiedzialny za
 realizację praw dzieci i młodzieży do kształcenia się, wychowania i opieki zgodnie z
Ustawą o systemie oświaty z dnia 7. 09. 1991 wraz z późniejszymi zmianami.
 realizację zadań wynikających ze Statutu Gimnazjum i postanowień Rady
Pedagogicznej.
 respektowanie prawa szkolnego.
 powierzone mienie materialne szkoły.
 terminowość,
właściwość
i
wnikliwość
załatwiania
spraw.
Kompetencje pedagoga :
-
swoje zadania realizuje zgodnie z opracowanym corocznym planem pracy
uwzględniając aktualną sytuację wychowawczą
-
w ramach 20 godzinnego tygodniowego planu pracy prowadzi dwie grupy 2-3
osobowe typu resocjalizacyjnego
- zapewnia w tygodniowym rozkładzie zajęć możliwość kontaktowania się zarówno
uczniów jak i ich rodziców
- na bieżąco współpracuje z dyrekcją gimnazjum, wychowawcami klas, nauczycielami,
higienistką szkolną, Radą Rodziców w rozwiązywaniu problemów opiekuńczowychowawczych
-
składa okresową informację Radzie Pedagogicznej na temat stanu sytuacji
wychowawczej w gimnazjum oraz wnioskuje do Rady Pedagogicznej o środki
zaradcze
- prowadzi następującą dokumentację:
* roczny plan pracy będący częścią planu wychowawczego gimnazjum
* dziennik pracy, w którym rejestruje się wykonanie czynności
* ewidencję uczniów wymagających:
 szczególnej opieki wychowawczej
 pomocy finansowej
 niedostosowanych społecznie
 kształcenia specjalnego
 pomocy korekcyjno-wyrównawczej
* teczki rodzin zastępczych wraz z decyzjami finansowymi
* korespondencję z sądami i policją wraz z podjętymi działaniami
* spełnianie przez uczniów obowiązku szkolnego w klasie przysposabiającej do
zawodu
* dokumentację i decyzje dotyczące nauczania indywidualnego
- organizuje pracę zespołu wychowawczego powołanego przez Dyrektora gimnazjum
- ma prawo używać pieczątki z tytułem pedagoga szkolny oraz podpisywania pism
związanych z zakresem zadań
3. Koordynator ds. bezpieczeństwa
- integruje działania wszystkich podmiotów szkolnych (nauczycieli, uczniów,
wychowanków, rodziców) oraz współpracujących ze środowiskiem w zakresie
bezpieczeństwa
- koordynuje działania w zakresie bezpieczeństwa w ramach realizowanego w
szkołach
szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki
- wdraża i dostosowuje do specyfiki placówki procedury postępowania w sytuacjach
kryzysowych i zagrożenia
- pomaga nauczycielom/ wychowawcom przy nawiązaniu współpracy z odpowiednimi
służbami (policja, straż miejska, straż pożarna) oraz z instytucjami działającymi na
rzecz
rozwiązywania problemów dzieci i młodzieży
- współdziała w tworzeniu i realizacji planu naprawczego
- współpracuje z rodzicami i środowiskiem lokalnym
- dzieli się wiedzą z radą pedagogiczną
- promuje problematykę bezpieczeństwa dzieci i młodzieży
- dokumentuje działania
4. Psycholog szkolny
Zadania psychologa :
- prowadzi działania diagnostyczne dotyczące uczniów, w tym diagnozowanie
potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron ucznia;
- diagnozuje sytuację wychowawczą w celu wspierania rozwoju ucznia, określa
odpowiednie formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działania
profilaktyczne, mediacyjne i interwencyjne wobec uczniów, rodziców i nauczycieli;
- określa formy i sposób pomocy psychologicznej uczniom z trudnościami w nauce oraz
szczególnie uzdolnionym
- organizuje i prowadzi różne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla
uczniów, rodziców i nauczycieli;
- minimalizuje skutki zaburzeń rozwojowych, zapobiega zaburzeniom zachowania oraz
inicjuje różne formy pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym
ucznia;
- wspiera nauczycieli, wychowawców klas oraz zespół wychowawczy i inne zespoły
problemowo-zadaniowe w działaniach wynikających z programu wychowawczego
szkoły i programu profilaktyki
- Udziela nauczycielom i wychowawcom pomocy w opracowaniu i gromadzeniu
informacji o uczniu.
Współuczestniczy
w opracowaniu planu pracy szkoły w opiekuńczej i
wychowawczej .
- Podejmuje działania profilaktyczno-wychowawczych wynikające z programu
wychowawczego szkoły w stosunku do uczniów z udziałem rodziców i nauczycieli.
- Zwraca uwagę na przestrzeganie przez szkołę postanowień Konwencji o prawach
dziecka.
- Opracowuje wnioski dotyczące uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy
psychologicznej.
- Zapewnia uczniom doradztwo w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu
- Współpracuje z pedagogiem szkolnym
- Jest odpowiedzialny za:
 Realizację praw dzieci i młodzieży do kształcenia się, wychowania i
 opieki zgodnie z Ustawą o systemie oświaty z dnia 7. 09. 1991 wraz z
późniejszymi zmianami.

Realizację zadań wynikających ze Statutu Gimnazjum i postanowień Rady
Pedagogicznej.
 Respektowanie prawa szkolnego.
 Powierzone mienie materialne szkoły.
 Terminowość, właściwość i wnikliwość załatwiania spraw.
Kompetencje psychologa:
- Zapewnia w tygodniowym rozkładzie zajęć możliwość kontaktowania się z nim zarówno
uczniów jak i ich rodziców.
Współpracuje na bieżąco z organami gimnazjum, pedagogiem szkolnym,
wychowawcami klas, nauczycielami, Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną,
Komendą Powiatową Policji, pielęgniarką szkolną.
- Współdziała z organizacjami i instytucjami w środowisku zainteresowanymi problemami
opieki i wychowania.
- Składa okresową informację Radzie Pedagogicznej na temat opieki psychologicznej
nad uczniami szkoły z uwzględnieniem podjętych działań i uzyskanych efektów
końcowych. Analiza sytuacji wychowawczej powinna być oparta na podstawie
przeprowadzonych badań.
- Prowadzi następującą dokumentację:
• roczny plan pracy będący częścią planu pracy szkoły w z zakresu dydaktycznego,
wychowawczego i opiekuńczego szkoły .
• dziennik pracy psychologa szkolnego, w którym rejestruje się wykonane czynności.
• ewidencję uczniów wymagających szczególnej opieki psychologicznej,
• zeszyt zawierający dokumentację prowadzonych badań i czynności uzupełniających
- ma prawo używać pieczątki z tytułem psycholog szkolny oraz podpisywania pism
związanych z zakresem zadań
5. Nauczyciele bibliotekarze
- Gromadzenie, opracowywanie i ewidencja zbiorów w programie komputerowym MOL.
- Konserwacja, selekcja i inwentaryzacja zbiorów (skontrum – co 5 lat)
- Wypożyczanie zbiorów zgodnie z regulaminem, poradnictwo indywidualne dla uczniów
i nauczycieli oraz działalność informacyjna.
- Udostępnianie zbiorów na miejscu (grupowe i indywidualne formy zajęć).
-
Opracowywanie i aktualizacja regulaminów wypożyczalni, czytelni i pracowni
komputerowej.
-
udział w realizacji programu edukacji czytelniczej i medialnej – zgodnie z
obowiązującymi w szkole programami i planami nauczania
- udział w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły
-
opracowywanie rocznych i długoterminowych planów pracy biblioteki
uwzględnieniem zadań i priorytetów planów pracy szkoły
z
- określenie godzin wypożyczanie książek przy zachowaniu zasad dostępności biblioteki
dla ucznia przed i po lekcjach
- współpraca z nauczycielami przedmiotów i wychowawcami (materiały na lekcje i koła
zainteresować, zajęcia biblioteczne, informacje o nowościach, konsultacje przy
zakupach i uzupełnianiu zbiorów oraz organizacja imprez szkolnych)
-
propaganda wizualna w bibliotece i szkole, apele biblioteczne oraz pogadanki na
lekcjach wychowawczych zgodne z programem wychowawczym szkoły
- wdrażanie uczniów do samokształcenia poprzez wyrabianie i utrwalanie umiejętności
korzystania z różnych źródeł informacji, w tym umiejętności posługiwania się
technologia komputerową
- wykorzystywanie komputera, skanera i drukarki w codziennej pracy z uczniami
- pozyskiwanie informacji i materiałów zawartych w internecie, udostępnianie ich
użytkownikom biblioteki (uczniom, nauczycielom i rodzicom)
- inspirowanie czytelnictwa (kiermasze, wystawy, konkursy) oraz podnoszenie aktywności
czytelniczej uczniów poprzez audytoryjne (odczyty, apele, głośne czytanie) i
aktywizujące (konkursy, pogadanki, dyskusje, lekcje) formy pracy
- indywidualna praca z uczniem
- rozwijanie zainteresować uczniów poprzez organizację imprez bibliotecznych i
konkursów czytelniczych
- organizacja i prowadzenie ogólnoszkolnych imprez, rozwijających wrażliwość kulturową
i społeczną uczniów
-
współpraca z innymi bibliotekami lub placówkami oświatowymi i kulturalnymi
(popularyzacja
imprez
lokalnych,
wypożyczanie
międzybiblioteczne,
współorganizowanie imprez, propagowanie i korzystanie z ofert tych placówek
przeznaczonych dla młodzieży)
- prowadzenie warsztatu informacyjnego (katalogi, kartoteki zagadnieniowe i tekstowe)
- prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki (dziennik pracy, plan pracy, sprawozdania,
protokoły kontroli zbiorów).
6. Nauczyciele:
- realizowanie zatwierdzonych programów nauczania oraz planu wychowawczego
gimnazjum
- opracowanie planu rozwoju zawodowego
- przestrzeganie statutu oraz wszystkich regulaminów wewnętrznych
- zapoznanie się z aktualnym stanem prawa oświatowego
- uczestniczenie w szkoleniach BHP oraz badaniach okresowych
- organizowanych przez gimnazjum
- stosowanie się do przyjętych procedur działania w sytuacjach kryzysowych
- systematycznie kontrolować miejsca prowadzonych zajęć edukacyjnych pod
względem bezpieczeństwa i higieny pracy
- usuwanie drobnych usterek , względnie zgłaszanie dyrektorowi gimnazjum ich
występowanie w salach gimnastycznych i na boiskach sportowych używać tylko
sprawnego sprzętu
- na każdej lekcji kontrolować obecność uczniów
- pełnić dyżury zgodnie z opracowanym harmonogramem
- przygotowywać się do zajęć dydaktyczno – wychowawczych
- dbać o poprawność językową uczniów
- stosować zasady oceniania zgodnie z przyjętymi przez gimnazjum kryteriami
- podnosić i aktualizować wiedzę i umiejętności edukacyjne
- służyć pomocą nauczycielom rozpoczynającym pracę
- wzbogacać warsztat pracy i dbać o powierzone pomoce naukowe i sprzęt
- aktywnie uczestniczyć w szkoleniach rad pedagogicznych
- stosować nowatorskie metody pracy i programy nauczania
- wspomagać rozwój psychofizyczny uczniów poprzez prowadzenie różnorodnych form
oddziaływań w ramach zajęć pozalekcyjnych
7. Nauczyciele – wychowawcy:
- tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia
- przygotowanie ucznia do życia w rodzinie i społeczeństwie
- rozwijanie umiejętności rozwiązywanie życiowych problemów przez wychowanka.
- zdiagnozować warunki życia i nauki swoich wychowanków
- opracować wspólnie z rodzicami i uczniami program wychowawczy dla oddziału ,
uwzględniający wychowanie prorodzinne
- utrzymywać systematyczny i częsty kontakt z innymi nauczycielami w celu koordynacji
oddziaływań wychowawczych
-
współpracować z
wychowawczych
rodzicami,
włączając
ich
do
rozwiązywania
problemów
- współpracować z pedagogiem szkolnym i Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w
Chodzieży
- śledzić postępy w nauce swoich wychowanków
- dbać o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia
- udzielać porad w zakresie możliwości dalszego kształcenia się , wyboru zawodu itp.
-
kształtować właściwe stosunki pomiędzy uczniami , opierając je na tolerancji i
poszanowaniu godności osobistej
- utrzymywać stały kontakt z rodzicami i opiekunami w sprawach postępu w nauce i
zachowaniu się ucznia
-
powiadamiać o przewidywanym dla ucznia okresowym / rocznym stopniu
niedostatecznym na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej
poprzez wpis do indeksu gimnazjalisty
- na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej powiadamiać ucznia
o przewidywanych dla niego ocenach okresowych / rocznych poprzez wpis do indeksu
gimnazjalisty
- organizować zebrania informacyjne z rodzicami
Wychowawca prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy dydaktyczno –
wychowawczej ( dzienniki , arkusze ocen i świadectwa szkolne).
Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy pedagoga szkolnego oraz Poradni
Psychologiczno – Pedagogicznej w Chodzieży.
8. Sekretarz szkoły
- prowadzi sekretariat szkoły tj. rejestruje pisma przychodzące i wychodzące
- wykonuje odpisy dokumentacji szkolnej, wystawia różnorodne druki i zaświadczenia
- obsługuje dokumentację kadrową, prowadzi Teczki Akt Osobowych pracowników
szkoły
- pomaga w obsłudze finansowej rady rodziców
- sporządza sprawozdawczość SIO
- archiwizuje dokumenty
- odpowiada materialnie i służbowo za powierzone druki ścisłego zarachowania
- przepisuje korespondencję
- prowadzi dokumentację uczniów, wykaz uczniów objętych obowiązkiem szkolnym
- wystawia legitymacje uczniom
- prowadzi dokumentację związaną z uzyskaniem stopni awansu przez nauczycieli.
- pełnienie funkcji Administrator Bezpieczeństwa Informacji w zakresie ochrony
danych osobowych
9. Kierownik ds. gospodarczych
- Organizowanie i nadzorowanie prac dla wszystkich pracowników obsługi w szkole.
- Sporządzanie i monitorowanie planu urlopów dla pracowników obsługi zgodnie z
obowiązującymi przepisami Kodeksu Pracy.
- Gospodarowanie środkami czystości.
- Informowanie dyrektora szkoły o konieczności zakupu niezbędnych środków
czystości oraz innych materiałów.
- Zakup ( za zgodą dyrektora) niezbędnych środków czystości i materiałów.
- Bieżące informowanie przedsiębiorstw oczyszczania miasta o konieczności wywozu
śmieci z terenu szkoły.
- Dbałość o właściwe funkcjonowanie wszelkich urządzeń mechanicznych na terenie
całego budynku szkolnego oraz hali sportowej.
- Sporządzanie harmonogramu obciążenia sal sportowych.
- Przygotowanie umów dzierżawy hali sportowej oraz egzekwowanie zawartych w
umowach zapisów.
- Wysyłanie upomnień dla osób nie wywiązujących się z zapisów umów, szczególnie
w zakresie płatności za wynajmowane pomieszczenia.
- Dbałość o wszelki sprzęt będący na stanie hali.
- Nadzorowanie imprez odbywających się na hali.
- Sporządzanie do 15 każdego miesiąca propozycji premii dla pracowników obsługi wraz z pisemnym uzasadnieniem.
10. Pomocnik administracyjny
- gromadzenie i rozliczanie środków finansowych dotyczących posiłków szkolnych
dla uczniów
- czuwanie nad bezpieczeństwem uczniów podczas posiłków na terenie stołówki
- utrzymywanie czystości w stołówce i na terenie kuchni
11. Informatyk
- pełnienie funkcji Administratora Systemu Informacji i wypełnianie zadań
przypisanych w Polityce Bezpieczeństwa w zakresie ochrony danych osobowych
Miejskiego Gimnazjum im. I.J. Paderewskiego w Chodzieży
- czuwanie nad prawidłowością działania sieci informatycznej na terenie szkoły
12. Konserwator, robotnik wykwalifikowany i pracownik do prac lekkich
- utrzymują w czystości sale lekcyjne, bibliotekę, gabinety, sekretariat, wejście do
szkoły, korytarz, schody, okna, toalety, itp.
- wspomagają nauczycieli w dozorowaniu uczniów w czasie zajęć obowiązkowych i
pozalekcyjnych (łazienki, korytarz w czasie lekcji)
- przekazują dzienniki lekcyjne nauczycielom w czasie przerwy śniadaniowej
- roznoszą mleko na przerwie śniadaniowej
- obowiązkiem woźnego jest dozór przy wejściu głównym do szkoły
- pilnują uczniów, aby nie wychodzili podczas godzin lekcyjnych i na przerwach
głównym wejściem na zewnątrz szkoły
- monitorują teren w godzinach pracy.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE:
1. Zgodnie z zatwierdzonym arkuszem organizacyjnym szkoły na każdy rok sporządza
się aktualny wykaz stanowisk pracy (arkusz organizacyjny).
2. Zakres kompetencji komórek ustala Dyrektor Szkoły.
3. Spory kompetencyjne między komórkami organizacyjnymi rozstrzyga Dyrektor
Szkoły.
4. Regulamin organizacyjny szkoły wchodzi w życie po zaopiniowaniu Rady
Pedagogicznej w dniu 29 sierpnia 2014r.