ICT for Friendship

ICT for Friendship
projekt eTwinning
Szkoła Podstawowa nr 34 w Katowicach, Polska
Instituto Omnicomprensivo di Filadelfia, Filadelfia, Calabria, Włochy
Każdy miesiąc jest poświęcony jednemu obszarowi życia codziennego uczniów. W ciągu
miesiąca zbierają informacje, materiały, wykonują prace plastyczne, zdjęcia itp. na dany
temat, po czym kompilują zebrane materiały w rodzaj albumu (każde dziecko wykonuje
jedną kartę), który – pod koniec miesiąca – jest przesyłany do szkoły partnerskiej.
Papierowe albumy i inne przygotowane przez dzieci przedmioty są wysyłane wraz z
pracami wykonanymi przy pomocy nowoczesnych technologii, takich jak dvd,
prezentacje multimedialne itp., związanymi z tematem miesiąca. Dzieci przygotowują
również raz w miesiącu webquesty dla kolegów z Włoch i korzystając z zasobów
Internetu rozwiązują webquesty przygotowane dla nich. Główny projekt wspierany jest
także przez regularną korespondencję uczniów w języku angielskim. Efektem rocznej
pracy będzie uzyskanie szczegółowego wglądu w wiele aspektów życia rówieśników
naszych uczniów uczących się w szkole na południu Włoch.
DZIAŁANIA W PROJEKCIE:
Wrzesień – przygotowanie i zarejestrowanie partnerstwa.
Tematy poszczególnych miesięcy:
Październik - My (dzieci przygotowują materiały,w których się przedstawiają swoim
kolegom. Wymienione zostają pierwsze listy i zaczyna działać forum).
Listopad – Nasze rodziny (dzieci wykonują projekty, w których przedstawiają swoje
rodziny oraz modele rodziny charakterystyczne dla swoich krajów).
Grudzień – Nasze zainteresowania i hobby (dzieci dowiadują się co ich rówieśnicy
robią w wolnym czasie, jak spędzają czas po szkole, jakie rozrywki są najbardziej
popularne w ich krajach).
Styczeń – Nasze tradycje (dzieci będą mogły porównać sposoby świętowania w obu
krajach, a pod uwagę wzięte zostaną zarówno święta religijne, takie jak Boże
Narodzenie czy Wielkanoc, jak i święta narodowe czy rodzinne – urodziny, wesela itp.)
Luty – Nasze domy (dzieci porównują typowe miejsca zamieszkania w krajach
partnerskich, robią plany, rysunki i zdjęcia, żeby zaprezentować swoje domy i
mieszkania).
Marzec – Nasze szkoły (dzieci dowiedzą się jak wyglądają systemy edukacji w krajach
partnerskich, zaprezentują swoje szkoły i podzielą się informacjami o zasadach nimi
rządzących.
Kwiecień – Nasze dni powszednie (dzieci zobaczą jak wygląda dzień z życia ich
rówieśników z Włoch, porównają swoje obowiązki, zadania i sposoby na wypoczynek).
May – Nasze jedzenie i ubrania (uczniowie porównają narodowe kuchnie obu krajów,
wymienią się ulubionymi przepisami. Opowiedzą także kolegom jakie ubrania są
aktualnie modne wśród młodzieży w ich szkole i pokażą, co lubią nosić na różne okazje).
Klasy realizujące projekt: 5c, 6b, 6e
PRACE UCZNIÓW:
-
listy,
e-maile,
prezentacje PowerPoint,
comiesięczne albumy,
blogi,
forum projektu