Konkurs humanistyczny Etap szkolny

Konkurs humanistyczny
Etap szkolny
W Egipcie
12 sierpnia 1799r.
Przywódca Francuzów i późniejszy zdobywca Europy, Napoleon Bonaparte stał u stóp
piramidy Cheopsa.
Przewodnik wprowadził go do wnętrza piramidy. W końcu znaleźli się w samym jej środku-w
komorze królewskiej. Przewodnik zaczął swą opowieść, lecz Napoleon uciszył go gestem
ręki.
-Zostaw mnie samego-powiedział do przewodnika (…).
-Jak pan sobie Ŝyczy, sire-wymamrotał przewodnik, wyszedł z komory i zniknął w ciemnym
korytarzu.
Napoleon został sam w nieruchomym i cichym wnętrzu przez wiele godzin. Przewodnik
czekał na niego z latarnią. Wreszcie Bonaparte wyszedł. Był blady i wstrząsały nim dreszcze.
-Czy coś się stało, sire-spytał przewodnik.
Napoleon, zdawało się, nie słyszał pytania, ale po chwili powiedział stłumionym głosem:
-Nigdy o tym nie wspominaj!
-Dobrze, sire-wyjąkał przewodnik i wyprowadził Bonapartego na spaloną słońcem egipską
równinę.
Znacznie później Napoleon sam powrócił wspomnieniami do tych chwil. Wewnątrz piramidy
doświadczył ponoć niezwykłych przeŜyć. Miał tam nawet wizję swojej przyszłości.
Kiedy leŜał na łoŜu śmierci, na Wyspie Świętej Heleny, był o krok od wyznania swej
tajemnicy przyjacielowi, lecz w ostatniej chwili zrezygnował.
-Nie-wyszeptał słabym głosem. -Po co? I tak nigdy byś mi nie uwierzył! Wkrótce potem
umarł. Tajemnicę piramidy zabrał ze sobą do grobu.
Fragment ksiąŜki Terry’ego Deary, Ci niesamowici Egipcjanie
1. Przedstawione wydarzenia rozgrywają się w wieku:
A. XVIII p. n. e.
B. XVII n. e.
C. XVII p. n. e.
D. XVIII n. e.
2. Postać historyczna występująca w tekście to:
A. przewodnik
B. Napoleon
C. Terry Deary
D. narrator
3. Ile lat minęło od opisanego wydarzenia do 2008 r.?
A. 109
B. 209
C. 199
D. 189
4. Gdy Napoleon wyszedł z komory królewskiej, był:
A. rozczarowany
B. zadowolony
C. poruszony
D. rozzłoszczony
1
5. Wypisz dwa epitety ze zdania: Napoleon został sam w nieruchomym, cichym wnętrzu przez
wiele godzin.
………………………………………………………………………………………..
6. W jakim słowniku sprawdzisz, dlaczego wyraz Egipt piszemy wielką literą:
…………………………………………………………………………………
7. Do wyrazu tajemnica dopisz:
wyraz bliskoznaczny…………………………………………………
wyraz pokrewny…………………….………………………………..
8. W którym tomie encyklopedii znajdziesz informacje o autorze powyŜszego fragmentu?
Tom I
Tom II
F-J
A-E
Tom III
K-O
Tom IV
P-Ź
…………………………………………………………………………………………………
9. Nazwij sposób, w jaki w staroŜytnym Egipcie zabezpieczano ciała zmarłych przed
rozkładem?
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...
10.
Uzupełnij luki w notatce odpowiednimi formami wyrazów wybranych z ramki:
faraon
niewolnik
urzędnik
kapłan
A. ………………………………był najwyŜszym kapłanem i dowódcą wojskowym,
sprawował władzę absolutną.
B. W rządzeniu pomagali mu…………………….., którzy opiekowali się teŜ
świątyniami.
C. Ziemię w staroŜytnym Egipcie uprawiali…………………..
D. ………………………………byli odpowiedzialni za właściwy przebieg prac rolnych.
2
11. Który z przedstawionych na ilustracji bogów związany jest z wierzeniami Egipcjan?
A.
B.
C.
12. Ze zdania Dzięki piramidom do Egiptu kaŜdego roku przyjeŜdŜają turyści z całego świata
wypisz:
pomiot…………………………….
orzeczenie…………………………..
13. Przekształć zdanie na równowaŜnik zdania:
Turyści zwiedzają piramidy.
……………………………………………………………..
14. Wyjaśnij zwrot milczeć jak grób.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
15. Napisz opowiadanie, które zaczniesz od słów: Pewnego dnia w Egipcie…
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
3
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
4
Numer
zadania
Kryteria i zasady przyznawania punktów
Liczba punktów
1.
D
1
2.
3.
4.
B
B
C
1
1
1
5.
np. nieruchomym wnętrzu, cichym wnętrzu, wiele godzin
1
6.
ortograficznym
1
7.
2
8.
np. sekret -1p.
np. tajemniczość-1p.
W tomie I
1
9.
balsamowanie
1
10.
A – faraon
B – kapłani
C – niewolnicy
D – urzędnicy
Poprawne wpisanie wszystkich wyrazów – 1 p.
B
podmiot: turyści – 1p.
orzeczenie: przyjeŜdŜają – 1p.
1
13.
Zwiedzanie piramid przez turystów.
1
14.
15.
np. nic nie powiedzieć, nie zdradzić
I. Praca na temat (akcja moŜe rozgrywać się w kaŜdej epoce)
II. Uwzględnienie elementów charakterystycznych dla Egiptu
np. realia Ŝycia, klimat, obiekty, kultura.
Za umieszczenie 1-2 elementów-1p.
PowyŜej dwóch-2p.
III. Stosowanie formy opowiadania
IV. Poprawność ortograficzna (dopuszczalne dwa błędy)
V. Poprawność interpunkcyjna (dopuszczalne dwa błędy)
VI. Poprawność językowa (dopuszczalne dwa błędy)
VII. Dbałość o estetykę zapisu, akapity
VIII. Indywidualne walory pracy, np. oryginalność,
wprowadzenie elementów opisu, dialogu.
1
1
11.
12.
1
2
2
1
1
1
1
1
1
Razem - 25punktów
80% - 20 punktów
5