ZARZĄDZENIE REKTORA nr - Wydział Inżynierii Chemicznej i

Politechnika Warszawska
Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej
K AR T A P R Z ED M I OT U
Kod
przedmiotu
Nazwa
przedmiotu
IC.IK704
Jednostka prowadząca przedmiot
Osoba odpowiedzialna za
moduł/przedmiot
Kierunek studiów
Profil/poziom
kształcenia
Specjalność
w j. polskim
Procesy rozdzielania
w j. angielskim
Separation Processes
Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej
prof. dr hab. inż. Zbigniew Szwast
Inżynieria chemiczna i procesowa
Forma studiów
ogólnoakademicki
I stopień (studia inżynierskie)
stacjonarne
7
Nominalny semestr studiów
nie dotyczy (bez specjalności)
Forma zajęć/
liczba godzin
Wykład
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia projektowe
Laboratorium
45
-
-
-
obowiązkowe
Status zajęć/grupa
polski
Język zajęć
Liczba punktów ECTS
Poziom przedmiotu
3
średnio-zaawansowany
I. Wymagania wstępne i dodatkowe
I.1
Znajomość matematyki (równania różniczkowe zwyczajne i cząstkowe oraz równania różnicowe), fizyki, chemii fizycznej, termodynamiki
procesowej, kinetyki procesowej oraz procesów podstawowych.
II. Cele przedmiotu
II.1
Zapoznanie studentów z zaawansowanymi klasycznymi procesami rozdzielania objętymi zainteresowaniem inżynierii chemicznej i
procesowej.
II.2
Zapoznanie studentów z metodami obliczania i projektowania procesów rozdzielania.
III. Treści programowe przedmiotu (oddzielnie dla każdej formy zajęć)
III.1. Wykład
Lp.
Treść
Liczba godz.
1.
Filtracja.
6
2.
Zatężanie roztworów przez odparowanie lub wymrożenie rozpuszczalnika.
5
3.
Krystalizacja przez odparowanie rozpuszczalnika i krystalizacja przez chłodzenie (w tym krystalizacja po zaszczepieniu).
6
4.
Destylacja i kondensacja.
6
5.
Absorpcja i desorpcja.
6
6.
Adsorpcja.
5
7.
Ekstrakcja.
6
8.
Suszenie.
5
Strona 1 z 3
IV. Wykaz osiąganych efektów kształcenia
Rodzaj
*
efektu
W
W
Odniesienie do efektu:
dla
dla
kierunku
obszaru
T1A_W02
K_W04
T1A_W03
K_W12
T1A_W05
Opis efektu kształcenia
kod
Ma wiedzę przydatną do zrozumienia podstaw fizycznych i chemicznych podstawowych operacji
i procesów inżynierii chemicznej i procesowej oraz aparatów.
W1
Posiada ogólną orientację w aktualnych kierunkach rozwoju inżynierii chemicznej i procesowej.
W2
Potrafi projektować podstawowe procesy i operacje jednostkowe w inżynierii chemicznej i
procesowej.
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, bazy danych oraz innych źródeł; potrafi je
interpretować, a także wyciągać wnioski i formułować opinie.
U
K_U11
T1A_U14
U1
U
K_U01
T1A_U01
KS
KS
K_K03
T1A_K05
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykorzystaniem zawodu inżyniera.
K_K01
T1A_K01
Rozumie potrzebę dokształcania się i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych.
U2
KS1
KS2
T1A_K07
Potrafi przekazać informacje o osiągnięciach inżynierii chemicznej i procesowej i różnych
T1A_K02
aspektach zawodu inżyniera w sposób powszechnie zrozumiały.
T1A_K04
*) Rodzaje efektów: W- wiedza, U- umiejętności, KS – kompetencje społeczne
KS
KS3
K_K05
V. Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma weryfikacji
Efekt
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
W1
X
X
X
W2
X
X
X
U1
X
X
U2
X
X
X
KS1
X
X
X
KS2
X
X
X
KS3
X
Zaliczenie
pisemne
Kolokwia
Prace domowe
Referat/
sprawozdanie
Dyskusja/
seminarium
X
VI. Literatura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
J. Ciborowski, Inżynieria procesowa, WNT, Warszawa, 1973.
T. Hobler, Dyfuzyjny ruch masy i absorbery, WNT, Warszawa, 1976.
Z. Ziółkowski, Destylacja i ekstrakcja w przemyśle chemicznym, WNT, Warszawa, 1978.
Z. Ziółkowski, Ekstrakcja cieczy w przemyśle chemicznym, WNT, Warszawa, 1980.
R. Zarzycki, A. Chacuk, M. Starzak, Absorpcja i absorbery, WNT, Warszawa, 1995.
A. Biń, J. Kopeć, A. Wolny, M. Huettner, M. Kozłowski, J. Nowosielski, S. Sieniutycz, Z. Szwast, M. SzembekStoeger, Zadania projektowe z inżynierii procesowej, OWPW, 2002.
Strona 2 z 3
VII. Nakład pracy studenta
Lp.
Treść
Liczba godz.
1.
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów
45
2.
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji
5
3.
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów
4
4.
Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.)
5
5.
Zbieranie informacji, opracowanie wyników
8
6.
Przygotowanie sprawozdania, prezentacji, raportu, dyskusji
-
7.
Nauka samodzielna – przygotowanie do zaliczenia/kolokwium/egzaminu
Sumaryczne obciążenie studenta pracą
Łączna liczba punktów ECTS
Liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć
a) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów
b) o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych, warsztatowych i projektowych
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych
20
87 godz.
3
1,8
0
0
Strona 3 z 3