Nazwa modułu WYCHOWANIE FIZYCZNE Instytut Architektury i

SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek
Poziom
Profil
kształcenia
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Opis
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Instytut Architektury i Urbanistyki
PPWSZ-AU-1-26-S
Architektura i Urbanistyka
I stopień
Profil ogólnoakademicki
Tryb studiów
Rok studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia
Studia stacjonarne
I
I
I
II
30
Forma aktywności
30
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
I semestr
Wykłady
Ćwiczenia/seminaria
Konsultacje
Egzamin
Przygotowanie do
ćwiczeń
Praca własna
studenta
Nauka własna
Inne
Suma
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla
przedmiotu (1 pkt.=25-30 godz.)
Godziny
kontaktowe z
nauczycielem
5
Pracochłonność
Wykłady
Ćwiczenia/seminaria
Konsultacje
Egzamin
Przygotowanie do
ćwiczeń
Praca własna
studenta
Nauka własna
Inne
Suma
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla
przedmiotu (1 pkt.=25-30 godz.)
Wykłady
Ćwiczenia projektowe/seminaria
Godziny
kontaktowe z
nauczycielem
7
8
9
10
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu
Studia niestacjonarne
30
30
60/30
2
Mgr Michał Glonek
Mgr Michał Glonek
1. Brak przeciwwskazań lekarskich do uczestniczenia w zajęciach wychowania
fizycznego.
2. Podstawowy stopień sprawności fizycznej.
C1 – Wskazanie znaczenia rekreacji w życiu człowieka, promowanie i nauczanie
regularnej aktywności fizycznej oraz zachęcanie do uprawiania „sportów całego życia”
C2 – Podniesienie poziomu sprawności fizycznej i wydolności - kształtowanie cech
motorycznych
C3 – Kształtowanie postaw sprzyjających rozwojowi fizycznemu człowieka w trosce o
11
Efekty
kształcenia
12
Forma i
warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
13
Treści
merytoryczne
przedmiotu
14
Wykaz
literatury
podstawowej
15
Wykaz
literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
własne zdrowie
Odniesienie do
Odniesienie do
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje
efektów
efektów
społeczne)
kierunkowych
obszarowych
Potrafi planować i organizować
W1 turystykę górską dla środowiska
K_W06
T1A_W03
zawodowego
Wiedza
.Zna podstawową topografię
oraz uwarunkowania kulturowe
W2
K_W06
T1A_W03
i przyrodnicze Gorców, Pienin i
Pasma Babiej Góry
Dobiera trudność przejść
kondycyjnych do aktualnej
T1A_U02
U1 formy fizycznej, warunków
K_U02
pogodowych oraz możliwości
wyposażenia.
Umiejętność
Umie używać podstawowego i
U2 pomocniczego sprzętu
K_U11
T1A_U05
turystycznego
Zna i potrafi stosować zasady
U3 bezpieczeństwa dla osób
K_U28
T1A_U11
przebywających w górach
Potrafi współdziałać i pracować
Kompetencje
K1 w grupie, przyjmując w niej
K_K03
T1A_K03
społeczne
różne role
Efekt
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
kształcenia
W1
Odpowiedzialność i zachowanie bezpieczeństwa w trudnym terenie.
W2
Systematyczność uprawiania turystyki
U1
Przygotowanie fizyczne i sprzętowe do uprawiania turystyki górskiej
U2
Prawidłowość wyposażenia w ekwipunek górski
U3
Ustalanie poziomu tętna spoczynkowego i wysiłkowego
Dobieranie kierunku i tempa marszu dla grupy, pomoc i mobilizacja
K1
w sytuacjach kryzysowych.
Elementy pierwszej pomocy przedmedycznej w górach
Przejścia kondycyjno-topograficzne w terenie.
Historia, tradycje i mała architektura w górach.
Charakterystyczne cechy przyrodnicze i kulturowe Pienin, Gorców i Babiej Góry
Aktualny stan infrastruktury turystycznej oraz zagospodarowania przestrzennego
w górach.
Wydolność fizyczna w aspekcie działania układu oddechowo-naczyniowego
Metody kontroli wysiłku fizycznego
1.Drabik J., ”Aktywność fizyczna w edukacji zdrowotnej społeczeństwa”, AWF
Gdańsk 1995.
2.Piotrowska H., „Sport dla wszystkich Rekreacja dla każdego”, TKKF. Warszawa
1994/95.
3.Sieniek Cz., „Sporty całego życia”, Helvetica – Starachowice..
1. Małecka – Malcew O., „Beskidy i Gorce – przewodnik Pascala”
2. Figiel S., „Gorce”